一般情况下，做父母的，要经常和老师进行交流沟通，及时把握孩子在学校的表现。表现好，要及时予以表扬；表现不好，问清楚是什么原因，该批评的要批评，该激励的也要激励。在过去没有互联网的时代，教育主管部门和学校都是鼓励老师进行家访的，就是要了解学生的家庭情况、父母的职业、经济状况以及父母与孩子之间的关系，等等，便于在校期间有针对性的辅导孩子，无论在心理上还是在学习上面，以确保孩子能够健康成长，为社会培养合格的公民。
现在是互联网时代，老师和家长进行沟通更为便捷了，传统的家访基本上没有老师去做了，主要原因在于老师的业余时间也很紧张，有自己家庭的很多事情需要处理。而作为家长，可以通过微信、QQ进行私下交流沟通，及时了解孩子在家里与在学校的相关表现，及时通报孩子的学习状况、思想状况以及其他方面的情况。这样便于家校及时交流，共同抓好孩子的学习。
当然一天下来，教师在学校里面，因为上课、批改作业、参加学校的一些活动，可以说时间也很紧张，精力也很有限，下班以后还有家庭的很多事情需要处理。说联系每一个家长，不大可能，这就需要家长主动与老师进行沟通。受过高等教育的家长，一般都会主动联系老师，但也有很多家长没有这种意识，总认为只要孩子在学校不出问题，就没有必要去联系老师，常常就是这样的情况下，家庭脱离了对孩子的监管，老师也可能忽略了与家庭的沟通，等到有些事情浮上水面时，发现就已经很晚了。
比如说，学生打游戏、学生与学生之间闹矛盾、学生心理出现了一些问题，等等，这些只能通过平时的察言观色，才能发现，它是有一个时间过程的，一旦上浮到表面的时刻，就已经很严重了。孩子是一个家庭的希望，是国家的未来，能够健康的成长，是非常幸运的，但常常在成长的过程中，容易受到社会上一些不良嗜好的影响，很容易走偏路，如果能够及时发现，帮助他纠正方向，对他是有益的，一旦发现它偏离方向很久了，再纠正过来要费很大的力气，花很大的精力，而且效果还不一定如意。
唐代颜真卿在《劝学》中说，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。宋代朱熹在《劝学诗 / 偶成》中说，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。唐代孟郊在《劝学》中也说，击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
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