如果不能，就选择专门机构去加强书写能力吧。要强调下，书写能力的提高不仅仅指你拿着稿纸写出优美的字迹，还指你在写作业过程中，考试答题中，作业本或者试卷上也要呈现出优美的字迹，才算书写能力提高了。这就是我所想到的一年级小朋友在寒假所要做的复习功课。如果成绩差的孩子，除了搞好复习还要搞好预习工作。最后祝小朋友寒假快乐，新年快乐。
一年级的孩子，是让他快点写字好，还是给一笔一画规范写字好？
一年级的孩子，快点写字好，还是规范写字好？一笔一画规范写字好。一是低年级价段是识字，习字初始阶段。孩子没有学习的积累，不可能一下子掌握快写的规律和技巧。二是培养书写习惯阶段，更注重打好基础，一笔一画学习生字，书写汉字有助于记忆，有助于理解，有助于掌握书写规律，养成良好的识字写字习惯。三是督促孩子静心习字，把握书写速度，在规定时间内完成作业。
孩子开学一年级，每天晚上陪孩子学习、检查作业、阅读的时间多久合适？
陪孩子写作业，现在已经成为了许多家长的“功课”了。孩子上了小学一年级，整个家庭随着孩子作业的布置，都发生一系列的变化！于是，很多家长都放弃了自己的一些活动，开始加入了陪写大军！家长们希望以此培养出孩子爱学习、认认真真写作业的好习惯。陪写的方式可能略有不同，有的家长是在孩子写作业时坐在旁边盯着，是非常形象地“陪”；有的家长虽然不是一直盯着，但时不时还是要过来检查一下，看写的怎么样！无论是哪种陪法，都是家长在孩子的学习上全程参与，从头盯到尾。
孩子需要陪写作业吗？我的建议是，孩子在写作业的过程中，家长千万不要参与！但在写完作业后可以帮着孩子检查一下，发现错误不告诉孩子，稍微提示一下哪个范围有错误，让孩子自己去发现错误！当然这只是只一二年级比较低的情况下，到了中高年级了自然需要孩子自己来检查作业了！家长在孩子刚上一年级的时候，可能觉得有点不放心孩子写作业的情况！觉得自己在孩子身边陪着，孩子会有安慰，会写的更快更好！其实不然，而且这是大大的错误观点！为什么这么说？第一，有家长陪写，会让孩子觉得完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了会在心里上对家长形成绑架，养成依赖心！第二，家长坐在旁边陪写的时候，多半会忍不住唠叨一句：赶紧写吧；或者是看到孩子磨洋工，又忍不住督促：快点写，你看都几点了？再就是指责：你看你，这个字写的像什么样子？擦了重写！所有这些话对当时的孩子来说都没有意义，反而还弄的孩子心烦。
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