数学方面，有的孩子的计算能力特别低。一年级上册是20以内的加减法。口算能力应该达到张口就能说出答案才能算达到标准。达不到要求的孩子，寒假必须每天进行计算练习。先要从质量上提高，每天做20也好50道也好，开始必须不能出错。然后在提高速度。一年级计算能力达到3分钟100道，就是非常优秀的孩子，数感极强。不过没必要要求那么高，太严格会使孩子失去兴趣。
一般孩子要达到1分钟20道就可以，计算不出现错误，就要给予表扬，然后在慢慢提升速度。每天坚持就好。除了计算题以外，还有一些操作题，看图列式题，解决生活中的问题等等题型需要多练。像上面这样的题，是一年级小学生必练的题。其中学生容易出错的的地方在于第4小问，“从右边起圈出3只小动物”，有时候学生不看清楚是左还是右，有时候出题时说“圈出右边第3只小动物”，这样一来，如果不细心，一个是3只小动物，一个是第3只小动物，一个表示基数，一个表示序数。
让孩子一定搞明白。看图列式是一年级必考题型。不过也很容易掌握。要孩子学会总结什么时候用加法什么时候用减法就可以了。解决生活中的实际问题，必考题型。也是边做边总结规律即可。成绩差的孩子，除了数学计算能力差，他们的数学思维能力、理解能力都比同龄人差。究其原因是他们的阅读理解能力差。所以低年级很多老师和家长现在都很重视阅读能力的培养。
孩子阅读的黄金期是在8岁到12岁之间。而一二年级是小学低学段，这个学段是孩子们识字教学的关键，只有加大了识字量，才会为以后的阅读黄金期做好准备，打好基础。学习差的孩子，他们的阅读能力也很是差。很多家长也很着急恼火，书没有少买，，但是效果并不是很好。我在这里建议家长要孩子们在寒假阅读。不要给孩子一本书，拿着看就是阅读了。
可是很多时候你的孩子属于无效阅读，没任何作用。所以我建议孩子们要学会大声朗读课文。朗读要求不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词，每天最少5分钟，然后在慢慢延长。大声朗读有利于开发右脑，能改变人的性格，内向者往往不能大声地读出来。坚持大声读可以慢慢改变这种情况，性格也会随着改变。大声读可以培养学生注意力集中，大脑不排空，不集中注意力，你就不能很好的大声读出来。
大声朗读有这么多好处，寒假里家长们一定要给孩子安排朗读时间。最后就是孩子的书写问题。班里有部分孩子的字写的的确有些糟糕。我们都知道以后阅卷大多是电脑阅卷，如果书写不工整，不清楚，扫描时会字迹模糊，这样一定会影响你的成绩的。所以寒假必须要多加练习书写。家长能监督的，书写能力高的家长可以亲自教孩子，既可以孩子锻炼书写能力，也能增强亲子关系。
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