如果他上课再坐不住，再调皮的时候老师就把他和他的小板凳拉到一边，冷处理他，也不和他说话，时间长了这个孩子就感觉到了不好受，就主动和老师道歉，并且认识到了自己的错误，在以后的课堂中非常认真的听讲。所以说真的坐不住的孩子一定要找到适合他的办法，这样才能治理好孩子，平时老师可以带孩子做一些集中注意力的训练，比如第一天可以让孩子静静地坐在凳子上坐五分钟，只要能完成的孩子，老师一定要及时奖励他们，幼儿园的孩子要适当的奖励他才会有更高的动力。
第二天的时候就可以让孩子继续坐在凳子上五分钟，并且头上顶一张白纸，白纸不掉的孩子才能得到老师的奖励，慢慢的给孩子增加难度，时间长了孩子的注意力就会集中了，他就不会再坐不住了。所以说幼儿园的孩子其实是非常好管理的，那么只要老师找对方法，针对孩子的年龄特点和他的性格，来给孩子来给孩子制定合适的教育方案，每个孩子都是非常好管理的！。
上课乱跑坐不住椅子的小学生该如何教育？
上小学的孩子自控能力不足，管不住自己，在课堂上乱跑，有两种情况:（1），不论上什么课，都坐不住，一直想离开椅子乱跑。这种类型的孩子，要么是学习习惯差，注意力不集中，心思没放在学习上。一进教室就感觉到压抑，想动一动，缓解内心的焦虑。要么就是有多动症，控制不住自己，不是动手乱拉文具，就是脚在桌子下面乱动，离开坐位在教室乱跑。
即使坐在椅子上，也不安静，乱摇乱晃，老师多次制止也不起作用。（2），偶尔在教室里乱跑，这种情况比较多见。可能是老师讲课有点乏味，不喜欢听；要么就是偷偷的向同学借东西；或者被其他同学的某个东西所吸引，想去看看等。具体情况具体分析，然后找出孩子上课乱跑的原因，对症下药，给孩子一个转变和适应的过程，一定会有一个好的效果。
小班幼儿乱跑，怎么组织幼儿坐在板凳上？
小班幼儿乱跑，怎么组织幼儿坐在板凳上？ 幼儿园小班的孩子性格比较好动，对周围事物产生强烈好奇心，没有形成规则和秩序感，需要培养。因此孩子喜欢乱跑，那么要怎么组织孩子坐在板凳上呢？吸引兴趣点。孩子们对动画片和做游戏都很感兴趣，抓住孩子的兴趣点，并且加以利用，孩子就会形成良好的秩序感。比如给孩子们放他们喜欢的动画片，或者和孩子们做游戏，就能让他们乖乖地坐在板凳上；建立奖惩制度。
当然只放动画片或做游戏，还无法达到我们建立规则和秩序感的目的。在做游戏或放动画片的基础上我们还需要建立相应的制度。比如看动画片时，每个宝贝要坐到自己的位置上，安安静静地看动画片，有问题有事情要举手，违反规则，立刻停止看动画片。做游戏就更不用说了，我们可以设置规则为赢了的孩子坐在凳子上休息，输了的孩子站着休息，让孩子们意识到坐在凳子上是一种奖励行为，大家就会爱上坐凳子；多鼓励孩子。
有的孩子可能无法专心一件事做太久，就比如坐在凳子上，可能坐了一会就会站起来蹭两下等等，这时我们就需要多鼓励孩子，让孩子坚信自己一定能做到；提升教师教学方法。我所说的教学方法不是老师如何去教内容，而是在教学过程中，老师的语言、动作、表情等如何才能吸引到孩子，总体来说说就是两个字“夸张”，运用夸张的教学方法可以吸引孩子的注意力，让孩子能坚持更久。
比如我们的语言可以模仿老人，也可以模仿小孩，动作上比如我们要比“大”的时候，我们的双手尽可能的打开，越夸张越好，表情上在哭、笑等方面，都能做到很夸张的样子，做到这样，就能深深吸引孩子的注意力了。 幼儿园小班的孩子刚进入幼儿园，很多方面的意识都比较薄弱，因此需要老师多加引导，帮助孩子建立各方面良好的品格。
学校复课，教室里学习如何保持一米间距？
4月7日，我们学校初三师生春季正式复学，按照教育部颁布的有关疫情防控工作指南和当地教育局下发的春季复学准备要求，对于教室布置，我们学校首先将原来的一个班拆开为两个班，一定要保障学生课桌椅之间的距离至少1米以上。这个是硬做法。当然，这个困难比较大，一是教师课时量增加了，负荷加重，原来教一个班现在教两个班。
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