由于“中”即十字坐标的原点、源点、中点，且“中”乃数学上可趋而不可即的极限概念，又自然地被古人赋予了物质（东西）水平轴“至大无外，至小无内”、精神（境界）垂直轴“至高无上，至深无下”的文化秉性，从而成为我们伟大中华民族刚健有为、自强不息，厚德载物、生生不已，永远也割不断的文化基因和泯不灭的文化情怀。。
先秦儒家德育思想在对中学教育有什么现实价值？
先秦儒家的代表人物主要有孔子、孟子、曾参和荀子等人。两千多年来，儒家思想影响着中国的政治和文化，也深刻地影响着人们的思想和生活，尤其在汉代董仲舒提出"大一统"后，儒家思想慢慢成为了主流，备受统治者推崇。孔子是儒家学派的创始人，他的思想内核就是"仁"和"礼"，"仁"即仁政，爱人，就是统治者要爱人民，人与人也彼此关爱;"礼"则是"克己复礼"，不要违背上下、长幼、尊卑等礼仪伦常。
孟子继承了孔子衣钵，提出了"君轻民贵"的思想和"性善论"的观点，旨在使统治者更爱臣民，使百姓能衣食不忧，安居乐业，并兴办教育，教化人民，使人人能孝顺老人，友爱兄弟，并"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，这样天下太平，王道通达。他还提出了"富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移"的人格标准。曾子则有修身齐家之论。
荀子有"性恶论"，更强调学习教化在立德树人中的重要作用。总之，儒家思想在人们"修身齐家治国平天下"和"达则兼济天下，穷则独善其身"的入世和出世中有巨大的影响。现如今，儒家的思想已深深记载于中华民族文化传承上和流转于中华儿女的血液基因中，如何从儒家德育思想中汲取精华，又剔除其消极影响，是中小学德育教育必面正视与面对的。
历史上的儒家思想是怎样诞生并发展起来的？有何意义？
儒家思想，是孔子一生的致力目标。其精髓在于一个“仁”字，一方面，孔子提倡以仁爱为本，反对苛征暴敛。另一方面，又主张“君重民轻”的核心思想。这在某种程度来看，是相违背的。造成孔子的儒家思想内部相悖的原因，是因为孔子的思想，是吸取了夏朝、商朝和周朝三代的封建文化。对于“君权神授”的理论，孔子一直是持支持的观点。
可见，孔子的儒家思想传播，是受着当时封建朝代的限制。但在大范围来讲，孔子的儒家思想的诞生与发展，是提倡“人人平等”意识的开端。在春秋战国时期，在百姓心中，起到了极大的启蒙作用。儒家思想是怎样诞生的？儒家思想的诞生，是受到了多方面的因素影响。春秋初期的礼乐崩坏，就是孔子儒家思想诞生的导火索。谈春秋战国之前，要先说一下周朝的覆灭。
文章TAG：儒家 学派 赶尽杀绝 意义 儒家学派在今天看来 有什么意义 曾经被赶尽杀绝的儒家学派
