学好语文，我们能拥有更丰盛的精神生活语言文字，是我们获得精神审美能力的基础。5、文章的题目是想表达什么？是主人公，是主要内容，是中心。语言文字，是学习其他任何一门学科的工具，语文是学好其他科目的基础。语文，实质上学习的是语言理解和语言表达。
孩子学好语文的重要性是什么？
语文，实质上学习的是语言理解和语言表达。学好语文，对理解他人和表达自己，都是非常重要的，这种重要性怎么强调都不为过。学好语文，我们能更好的理解世界和他人人类社会发展到今天，很多有价值的经验都是靠阅读书籍获得的，而不再是亲身体验。语言文字，是学习其他任何一门学科的工具，语文是学好其他科目的基础。语言文字，是链接历史与未来的桥梁。
学好语文，能够更快、更准确的阅读书籍，更深、更敏锐的洞察时人世事。学好语文，我们能更好的表达自己好的书面表达和口头表达，都是基于对语言文字的深刻理解和准确运用。学好语文，我们的表达会更准确、更有力量。误会消除了，理解增进了，认同加深了。因此，我们会有更加积极和快乐的人生。学好语文，我们能拥有更丰盛的精神生活语言文字，是我们获得精神审美能力的基础。
小学生应该如何提高语文阅读？
★我们要了解孩子的年龄特点及不同阶段学习的要求，然后根据这采取对应措施。小学生根据年龄分为低段——一、二年级，中段——三、四年级，高段——五、六年级，《语文课程标准》既有总目标，对每不同年段的学生阅读又有阶段目标。★总目标：阅读包括朗读、默读、阅读理解能力，课内阅读与课外阅读。注意培养学生的阅读兴趣和良好的习惯。
注重培养学生读书看报的习惯，注重背诵优秀诗文，积累优美词句的习惯。具有独立阅读的能力，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。每个年段自然衔接，螺旋上升。★一、低段：●低段阅读目标：孩子刚入学，培养孩子喜欢图书，爱护图书，喜欢阅读、感受阅读的乐趣。刚开始识字，识字量有限，从图画阅读逐渐过渡到文字阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事，背诵儿歌、童谣和浅近的古诗。
课外阅读总量不少于5万字。●低段措施：1.父母老师激发学生的兴趣。常见的方法，讲故事。小孩子爱听故事，经常讲一些有趣的故事，通过讲故事，到引导他自己去看故事，激发阅读的兴趣。可以讲神话故事、寓言故事、童话故事，英雄故事。2.培养阅读的习惯。良好的习惯对人一生影响深远，父母在家尽量不要看电视，也尽量让孩子少看电视，如果看电视上瘾，那么很难静下心来阅读。
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