比如社会网络分析课，有同学做了中国第五代导演和演员之间的合作关系网，用网络的特征来发现导演和演员们的关系圈子到底是什么样。口述史课，有同学做三峡移民的一个调查，用真实故事理解这些课本上的重大事件，有同学访谈梳理字幕组在中国的流变，把看美剧的兴趣变成了作业；性与性别社会学课，有同学探讨同性情侣之间的暴力问题，有同学研究按摩师的工作日常……也有很多同学关注在我们身边但很容易被忽视的人，例如学校里开打印店的人，食堂的阿姨，学校的保安，快递员、外卖员，也会有很多人关注公共讨论中的热门群体，比如网络主播，短视频博主，滴滴司机、被困在996里的程序员等等……举这么多例子是想说，社会学会让你不自觉地养成关注社会、与人建立联系的习惯，而且不管你关注的是很主流的问题，还是很边缘的问题，是有自己小众的爱好，还是想做一些更有应用性的研究，社会学都会提供给你空间和支持。
第二点，社会学能给你的，是很多实用的技能。很多时候你可能被自己深刻的洞见折服，但如果多读点儿书就会发现，这些东西社会学家们早就玩儿过了。为了避免“思而不学”的尴尬，你需要学习各路社会学理论。有一些是很大的理论，比如对整个社会是否公平的讨论，例如社会里的阶层流动问题：社会里的个人有没有机会凭借自身努力实现向上流动？比如我们对国家的理解，比如现代意义上的民族国家和古代的封建国家到底有什么区别？有些比较中观，比如我们关心的996问题，涉及企业如何在市场竞争中组织起来，解决市场竞争和员工激励的双重问题。
有的更加微观，比如最知名的社会学家之一戈夫曼，分析的就是每个人在日常互动之中如何根据社会的规范“表演”，以管理自己给别人留下的印象，在台前和幕后有什么差别。这些理论也可以按照它们面向的具体领域划分，我们会学习，政治社会学、经济社会学、文化社会学、城市社会学、农村社会学、教育社会学、传播社会学、性社会学、社会心理学……基本就是任何东西，都可以在后面加上社会学三个字，大到刘慈欣在三体里提出的“宇宙社会学”，小到……比方说如果你对马桶感兴趣，也可以搞一个马桶社会学，从这个角度思考我们社会的卫生标准、隐私观念……这些理论，基本上是帮助你开拓视野、粉碎和重建三观用的。
而当你要自己研究一些议题的时候，就需要一些研究工具了。所以我们会上社会学研究方法课，怎么做问卷、怎么做量表，访谈的步骤是什么，什么是参与式观察、非参与式观察，怎么做口述史；这些基本功打扎实了，之后你无论是从事记者的工作，咨询的工作、产品经理的工作，甚至是纪录片导演的工作，都很有用。同时，也会学习社会统计学，以及一些数据处理软件的使用，比如stata、spss、R，甚至是Python。
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