这种东西，可以用米尔斯的“社会学的想象力”来概括。下面我尝试用我的理解来讲一讲这到底是什么。想象力的第一个层面，是你可以把私人的体验和遭遇与外在的社会结构建立起联系；什么是社会结构呢？性别关系、政治机构的设置、宗教、法律习俗等社会规范……所有这些你无法自控，但是又绝对会影响你的东西，就是社会结构。我们的每个人的生命历史，就是一个不断同结构互动的过程。
很多人，到了中年，真的会像SHE那首《你曾是少年》里唱的那样，一年年匆匆忙忙，疲于工作、结婚生子，只因为这些是所谓“人生必经的事”，某天半夜突然醒了，站在寂寞的阳台，回想自己的一生，怅然若失，却什么也回想不起来。这就是因为太多时候都没有思考，只是稀里糊涂就做了决定。我们的社会其实在某种意义上是鼓励你“稀里糊涂”的，各种各样的约定俗成，各种对“随大流”的不批评态度，都在推着你不加思考地往前走。
但是人只活一次，当你不想糊涂了的时候，是有权利获得一些思维工具和方法，来真正看清楚你自己在干嘛的。这种透过现象看本质的思维工具和方法，就是社会学的想象力。社会学想象力的第二个层面，是不把现实当做唯一、既定的存在去不假思索地接受，而是透过现实，看到其他存在于历史和未来的可能性。这点听上去仿佛会有点虚，但其实很实际。
因为对历史、现在、未来的想象力既可以体现在对公共讨论的参与上，也可以用在自己生活方式的选择上。很多年轻人自称“打工人”、“社畜”，苦于“996”但不知道如何摆脱，但是其实职场中的很多细小选择，都和结构性因素有关。公司的疯狂压榨，其实就是想要转嫁市场的竞争压力；职场中的摸鱼学，其实就是我们看穿了一些打鸡血的员工激励方法。
想明白了企业只不过想要把压力转嫁给员工，是否摸鱼的时候心态就更放松了？想要裸辞却又顾虑重重、想要求加薪却又畏畏缩缩？其实想想劳动力市场上企业的招聘成本，是否觉得更理直气壮了？最近流行的“躺学”，也可以从社会学角度理解：当越来越多的人想要躺平，是否意味着现在的企业管理模式出现了问题，年轻人们会不会选择更多新的工作形态呢？也许想开了这些，人生就距离自由更近了。
大学教育，尤其是本科教育真正的意义是什么呢？很多人毕业之后从事的工作和自己的专业一点儿关系都没有，你要说培养专业人才，本科四年其实只能提供每个专业的基础教育。我觉得除了实用的角度去看，还可以从精神自由的角度去衡量。每所大学都为我们设置专业，但是很少有大学的校训是让我们“夯实某门专业知识”，而是让我们做事能做到“实事求是”、做人可以做到“厚德载物、自强不息”。
社会学和社会工作专业有区别吗？
社会工作是新行业，包括救助、犯罪矫正、戒毒扶助等，是实践行为 社会学是对社会研究学问 社会工作者要学习社会学 社会工作是一种专业性很强的职业，需要从业者成为经过专业训练的从事社会工作的专门人才。中国社会学会副会长吴铎透露，我国在10年前就有高校设立了社工专业，时至今日，全国至少有200所高校设立了社工专业，以每所学校招收50名学生计算，每年毕业的学生就有1万名。
学校在不断培养人才，但社会上却没有专门的岗位去接纳他们，即便是民政部门每年也只能接受其中百分之一二的人，大量的人才就这么流失了。社会工作学是社会学、政治学、经济学、管理学、心理学等知识以“实用”和“适用”为目标整合到一起的一门应用社会科学学科。 社会工作作为独立专业，成为一门应用社会科学学科，拥有相互联系的从业人员、学者和研究人员。
社会工作的主要对象是那些在生理、心理和社会的某一方面受到损害的人、群体和社区，随着社会的变迁和发展，许多国家已经把为全体社会成员服务作为社会工作的范畴。广义的社会工作实际上已包括社会事业、社会工作事务、社会服务，其行业与岗位涉及社区建设、社区文化、社区教育、社区娱乐、劳动就业培训、老年医学、老年人护理、家政服务等等。
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