本次主要针对没有读书了的人来回答提高语文成绩的办法。其实，不论什么人想学好语文，都不能外乎生活和书本！语文是与文学相关联的一个东西。文学就是人学！语文学好了的最终表现就是能写好文章，而要写好文章，内容上就离不开人！所以细心地观察生活热爱生命锐意取的人，更易于学好语文。学语文不外乎四个字：听说读写！不读书的人无课可听，听什么呢？听领导作报告，听朋友聊天，听主播报道新闻！等等等！甚至听别人骂人！识字的，没得听，也可用看代替部分听的功能！这个“看”，不是指的看书，看书即读书，那是后面讲的“读”！这个看，是指走路、行公交车的看！只看到海报、广告辞、标语之类，也可学语文。
兹举几例：丢失了东西或捡到了东西，要写个“寻物启事”或“交领启事”但有人写错别字，写成“启示”，难道丢了东西或检了东西，思想上也有收获？看到了，就要记住这个知识点，下次不要搞错！再如，经过一所高中学校，看到有标语：立鸿鹄之志，做奋斗之人！比如这个“鹄”你不认得，回家就要查字典，知形明义。原来读hu二声，鸿是大雁，鹄是天鹅。
喻指志向远大的人！我们的最高学府北大校长作报告就幽他一默，将“鸿鹄志”念成“鸿号志”！你看到了，就必须记住这个知识点！其实，中文字词句基本功是比较难打牢的！所以，普通语文水平的人甚难字词句基本功过关！为了尽量减少这方面的错误，就应利用一切机会和场合为学好这些知识点努力。这里推荐一种很笨其实却很好的方法，那就是直接读字典词典！如你觉得自己没有掌握几个成语，那你将“汉语成语小词典”读几遍，情况肯定改观！说，听别人说，要能迅速抓住大意，并能听出弦外之音！说话不同于写文章，说话要口语化，通俗化。
说话如果“之乎者也以然哉”，那就贻误大方，是孔乙己了！说话要注意逻辑性强，这和写文章是一样的！说话写文章都越通俗越好！像白居易写诗，他写诗常常先读给没读过书的老婆婆听，老婆婆能听懂，就不收改了，老婆婆听不懂，继续修改！诗文生僻字很多，用典成堆，其实并非高手所为。写文章，尤其是某些论文，掉掉书袋还好一点，说话掉书袋那就笑死人了！读，就是读书，是看书！读书的本数多，又消化吸收了，语文水平一般会高。
读书有两种，一种叫精读，一种叫泛读。语文水平很低的人，比如小学生，想提高语文水平，就必须精读为主，如果仅仅泛读，对提高语文水平帮助不大。精读，要弄清每一个词句的含义，不认识的字要查字典，不理解的词要查词典。要理清文章的结构及写作特色，以及文章表达的主题等。长文章还可进行压缩提纲之类。搞读书笔记、仿写等。
孩子语文成绩差，有什么办法提高？
本人常年从事语文和作文教学，对数学突出，语文成绩上不去的男孩子最有办法，每年我带的毕业班里数学成绩很好，而语文落后腿的孩子，我都会用一两个月的专业指导让他们迎头赶上。 一、数学成绩突出，语文成绩上不去的原因分析：既然数学成绩突出说明这孩子头脑聪明，善钻研，喜欢有挑战性的学习内容。因此，这类学生会因为记忆力强，头脑聪明，而在语文的基础知识方面取得相当不错的分数，但是这类孩子，特别是男孩子的感性思维要差一点，对于语文课外阅读理解题不就是想得多就是想得少，总也答不到点子上，这是造成这部分孩子语文成绩不佳的最主要的原因。
另外作文也是这部分同学的软肋，因为思想较单纯，心思不细腻，情感体验较贫乏，所以写起记叙文来要么立意不深，要么情感不饱满，从而影响作文分值。二、应对方法：1、理清现代文阅读中所有考点，并一一对照，举例说明其解题思路，在理解的基础上背过记叙文的十大考点、说明文的五大考点、议论文的六大考点及每个考点的解题方法，答题模板，并在每天一练的现代文阅读中把所背的内容加以运用。
因为这部分同学的脑子好使，所以利用这一点先系统掌握考点、解题方法、答题模板，让孩子有的放矢的去按图索骥，这就像解数学和几何题一样步骤清晰、思路明确，在机械运用的基础上慢慢熏陶对文学作品的感悟能力。记叙文的十大考点及解题方法如下：记叙文阅读是现代文阅读理解题中最难的题，特别是对思想单纯、感性思维不佳的孩子，面对或丰富，或隐晦的千变万化的文章主旨往往无法从文中描写抒情中真切体会到。
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