头脑聪明的思想单纯的孩子提高阅读理解最忌一点点的“死扣、细扣”，他们更适合系统的整体把握，先善用解题技巧，明确解题思路，再在大量阅读解题印证思路的基础上提高自我感悟能力，加以体会，提高思想情感的感悟和表达水平。2，说明文阅读理解的解题思路和答题模板如下图所示：3、议论文阅读理解的考点解题方法及答题模板：说明文和议论文阅读理解题相对单纯，只要理清文章内容，思路和结构，基本答案都有套路可循，且一多半答案源自文中，对头脑聪明的孩子系统的指点，整体的把握，更具挑战性，并在不断回扣文章，解题思路清晰的基础上找回学习语文的信心，从而爱上语文。
三、作文的训练提高方法1、指点孩子有意识的遣词造句，“文章不厌千回改”，从一字一句的驾驭和表现中寻找创造的乐趣。2、指点孩子学会基本的谋篇布局的方法，比如常见的“首尾照应法”、“抑扬法”“倒叙法、插叙法”“点面结合、详略得当”法等。每一篇都要指点孩子列提纲，想好再写。3、仿写法，每次作文都推荐他们以前优秀作文，并剖析优秀作文的写法，并指导孩子仿写一篇，要求“旧瓶装新酒”，选材和立意是，语言组合是自己的，而结构上学习优秀作文的结构特点，吸取其谋篇布局的能力。
4、着重指导孩子作文的立意和组材，立意决定一篇文章的高度和深度，选材组材决定其文章的思想情感的表现力，二者相辅相成，缺一不可。孩子每写一篇作文都要指导孩子怎样选材组材才能是使文章有饱满的真情实感，并教会孩子文首点题，文中切题、运用细节描写、适时议论抒情等层层渲染铺陈，文末突出并深化主题的方法，在不断练笔中提高作文能力。
高中生的语文成绩不好，该怎么提升？
谢谢你的邀请高中学生语文成绩不好，如何提高，这是比较慢的，但是只要能吃苦也能提高的。首先①要多背颂，好的文章，文言文，古诗词，必须背过，才能记住，才能会用。②多阅读，好的文章，课本中的精选，历史名著等。③多写，多抄录，多记笔记，好的文章，好的句子，好的段落，抄下来，记住它，量的积累，达到用时会用。④注意文章的书写，字要书写恭整，不能写错别字，卷面干净。
小孩三年级，怎么提高语文成绩，有什么好的学习方法吗？
我是一个语文教师，我来谈谈我的看法。语文这门最关键的是打好基础。三年级是一个转折点，相对一二年级又多了一个作文，所以更难了。我先讲讲语基部分如何提高:首先孩子上课认真听讲，这是最关键的。其次每天作业按时有质量完成，家长给与适当辅导。最后，作业完成后，要掌握的生字该听写听写，该默写默写，该背诵的课文要背诵。
睡觉前背一背，早上早起背一背。总结起来:多读多背多写。作文方面的我详细说一说家长如何引导孩子写好作文:我本身喜欢写作，是语文老师，也是省作家协会会员，目前指导学生作文发表市级报刊杂志五十余篇。写好作文，首先要让孩子爱上写作文，兴趣是最好的老师！ 刚开始写作文，对孩子不要过多要求。多鼓励孩子，让孩子喜欢上写作文非常重要。
其次，不管是老师还是家长都应引导孩子“我手写我心”，不要过多地去束缚，不要以成人的固势思维去限制孩子自由表达。对孩子的作文我们只需最基本的要求即可。鼓励孩子大胆写出自己的所思、所想。在习作中放飞心灵，坦露真诚,说真话,抒真情,做到人文合一。这样的作文才有孩子独特的闪光点，充满童真童趣，而不是千篇一律，都是一种范文模式下的作文。
还有，平常阅读积累非常关键，那么阅读从什么时候开始，幼儿期的绘本阅读其实就开始打基础了。幼儿期是语言能力培养的黄金阶段，绘本阅读有利于提升幼儿的表达兴趣，有利于培养幼儿良好的听说习惯，在绘本阅读中可以慢慢积累语言素养，培养语感和培养审美情趣。读小学后，随着孩子认的字越来越多，阅读范围要越来越广，也就是读的书要杂，只要是健康的书籍都可以读，上至天文地理，下至童话儿歌，只要孩子喜欢看的书，都让他尽情地读。
特别是读一些优秀的文学作品，孩子可以从中汲取养料，受到文学熏陶。有的家长觉得孩子作文写不好，买了一堆作文书给孩子看，孩子不爱看的情况下效果肯定很差，就算孩子会去看作文书，但只看作文书一是作文书作文都是同龄孩子写的，会让孩子形成定势思维，在平常自己写作文的时候会简单套作文书中形式模仿，如果遇到新的题目，孩子可能就写不来。
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