这我看来这就已经够了，如果我们在给孩子买一套同等难度的教辅，那么这就有搞“题海战术”之嫌了——与其再做一遍基本上都能够掌握的不如选择复习、总结一下或者进行一下拔高训练。这种刷题的方式生活中应该不会很多的，比较多的情况应该是在期中或者期末的时候老师往往会通过大量的做试卷来发现问题解决问题。这其实是非常有必要的，当然了，一味的去刷一些低质量的试卷本身也是一种浪费时间的表现！所以我们要搞清楚，反对“题海战术”反对的到底是什么！它并不是反对做题。
要量跟要质量《古今贤文》劝学篇中有说：一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。偏文的科目如语文、英语，大量的阅读、大量的刷题是有助于培养学生的语感的，但是一定要保证高质量的刷题，注重的是积累、吸收，而不是只图量上的心理安慰。
偏理的科目大量刷题也是有注意培养孩子的数感的，尤其是“一题多考”、“一题多解”等等练习对于资质普通的绝大大多数孩子而言绝对是利大于弊的学习方式。事实上小学阶段真的能到“题海战术”的除了期中、期末之前的复习阶段有可能会出现，在日常我们会比较少看得到的，而那些能看得到的大都也是因为孩子自身有这个能力去接受所有才增加了一部分的学习量——例如补课之类的。
自己的孩子小学一年级就开始弄题海战术了，你怎么看？
谢谢悟空小秘书的邀请小学一年级搞题海战术，是家长的要求还是老师的指导？如果是家长的要求，我只能说这个家长，你会把孩子给毁了，请赶快住手，如果是老师的指导，我建议家长直接去告这个老师一点毛病都没有，完全瞎搞其实从教育心理层面上告诉大家，十岁以前的小孩，其思维发展的阶段处于形象思维阶段，什么意思呢，他认识事物获取经验都是来源于，事物的形象性，因此，反复的搞题海战术，你会觉得这个小孩能有提高吗？小孩的想象力彻底会被磨灭掉，就相当于天使的翅膀，你硬生生的是拿着剪刀把它剪断如果想了解更多关于教育方针和政策解读，请关注我。
如何让孩子摆脱题海战术，什么才是成为学霸的关键秘诀呢？
我来回答。题海战术，就是通过刷题来提升成绩。像语文和英语这样的学科基本不需要，不过英语还是要多多少少刷点题的。不得不说有的学科就是需要通过做一定数量的题目来巩固相应的知识点，比如数学。不过也不用做太多的题！首先说说我的情况。目前我是大二学生，2010年读初中，2013年读高中，2016年参加高考。初中及以前，除了老师布置的题目，只买过两套题，都是数学卷子，一次是三年级，一次是初三。
但是，我的成绩也算不错，顺利考上了高中，而且是重点班。高中，辅导书主动买了两次，都是物理的王后雄学案，其余的都是老师规定让买的，高三买了一次理综的猜题卷。其实基本上我是我们班做题最少的（除了不好好学习的混混）。并且有一次一个同学还问我，为什么你做题那么少成绩还那么好？说了一大堆废话，其实最重要的就是理解知识点，如果时间允许把原理和推导过程弄清，就ok了。
高三使用题海战术有用吗？基础不太好的那种，大佬求回答？
看了一下评论区回答，大多说没用，但是我真的觉得有用，除非你做的每一道题都只是做了但是没动脑子。本人研一在读，说明这个是为了证明我也是切实体会过的不是空口说白话。高三时间非常紧迫，经常会有人跟你说来不及了来不及了，会让你也觉得真的来不及了，所以现在还想着细水长流从长计议，除非你心态超好，并且自制力很强能够一直坚持到考试，不然就是来不及。
这个时候选择题海战术是最有效的战术，大量的做题可以提高你对题目的熟悉程度，提高对考点的熟悉程度，提高做题质量，并且还可以少浪费时间在没必要纠结的内容题目上面。一开始你做题的时候依然会面临不会做的困局个，因为本身基础薄弱，这个时候去问老师或者同学，把问题搞懂并且找到书本的相关知识点对内容和做题方法进行归纳总结，再接着做题来夯实一下，这个知识点几乎就没问题了。
这样的方法也许看上去很笨但是至少能保证，在考试点时候你做一道就能拿到一道题目的分数。而且就像英语这样的科目也同样适用，高中英语你可以语法不好，但是你必须要有单词量，不断的做题重复，高频率的单词出现的次数就很多，自然而然也就记住了，考试的时候至少选择和完型可以拿分，阅读理解可以翻译出来不能全做对也能对个七七八八了，作文有单词语法尽量用自己熟悉的 简单句，分数也不会太低，毕竟作文的大忌就是单词拼写错误。
你提倡老师给学生们用的题海战术吗？为什么？你对题海战术有什么看法？
谢谢我不赞同题海战术，但是我知道孩子做过很多题，看过各种各样的，有利于他的学习！老师布置作业也要备课，不能光张嘴。有些题孩子掌握的很好，没必要浪费时间！老师要提前看，提前做！一个是你做了，大概就知道学生要多久才能完成作业。二是看有没有什么难题。是啊！老师可以在开学前进行讲解或指导，让孩子因为题目难而写不完作业！。
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