信息技术教师，这是教育技术发展的趋势。教育技术追求教学方法的创新。它提供教育技术是非常合理的。教育技术专业的发展前景应该是很看好的。这为教育技术专业的学生提供了一个有用的地方。从发展的角度来看，教育技术的前景还是很客观的。
教育学与教育技术学的区别是什么？
两者的区别如下教育学是要探讨揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计开发使用管理和评价的理论和实践。1教育学是教育科学中研究教育规律原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学普通教育学高等教育学业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论教学论德育论体育美育学校管理等几个部分。教育学具有综合性理论性和实用性的特点。需要运用哲学政治学经济学社会学生理学心理学病理学卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的连接桥梁。教育技术学的研究范畴包括设计开发利用管理和评价等五个方面。
教育技术学专业是教什么的，未来就业有哪些方向？
谢谢邀请！教育技术学这个专业是一条少有人走的路，这么说主要是因为招收这个专业的院校比较少，教育技术学以前被称为电化教育，名称不够高大上，改名后更少有人知道。教育技术学是一个文理兼收的学科，有两个招生方向，一个是师范类，一个是非师范类，根据你的问题我主要从以下三个方面做一个简要解答，希望可以帮助到你。 一专业内涵以及大学主修课程及开设院校教育技术学专业研究的是怎样把多媒体技术计算机网络技术等应用到日常教学中，让教学过程更丰富和多样化，让大家更容易懂更容易学。
教育技术学追求的是教学方式的创新。通俗地讲，教育技术专业就是学习如何利用合适的技术促进学习者更好地学习。教育技术主要学科模拟电子技术数字电子技术心理学教育学教育技术学导论教育传播学数据库基础高级程序设计语言数字图像处理等本专业排名较好大学北京师范大学华东师范大学浙江师范大学天津师范大学华南师范大学北京师范大学珠海分校华中师范大学西南大学湖南师范大学四川师范大学南京师范大学东北师范大学福建师范大学 二就业发展方向很多考生更关注这个专业的发展前景，就业后的薪资待遇，未来从事那类工作等问题，该专业毕业生主要有以下去向1. 本科就业方向师范类的毕业后可到一些中小学做信息技术教师，例如浙江高考选课有技术学科，未来可以到这些学校做教师非师范类的学生就业计算机方向，教学设计方向以及新媒体方向居多比如互联网行业，在线教育行业等2. 研究生毕业方向教师发展中心，教研机构做研究，大型企业的培训部门做培训讲师等三报考建议1. 教育技术学专业毕业后拿到的是理学学士学位，文理兼收，竞争压力比较小，但是在本科阶段课程内容广而不精，专业性不强，就业率不高，如果不考研深造，建议谨慎报考。
什么是教育技术学，咋理解？
教育技术专业是工科专业，旨在培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才。本专业重视技术与教学相结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的第一步，它准备了资源、设备、手段的路径。这是一门综合性的学科，涵盖面广，与国际前沿教学接轨。教育技术最早起源于美国，后来在中国开设了课程。学习教育技术的一大特点是可以通过媒体这种独特的传播方式与传统教学相结合，从而达到普通教学方法尚未达到的预期效果。
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