对于高三学生来说，春节后一般复习的门槛。我们很多高三学生盲目相信复习资料，整天忙着做题，有意无意的忽略了课本。高三学生想提高数学成绩，最好的辅导书就是课本。高中数学教学应发展学生的理性思维，培养学生的推理和论证能力。从年龄上看，18岁，应该是高三学生，面临高考和升学压力。
有什么适合高三学生读的书吗？
对于高三学生，春节之后的总复习的关口:仍然要重温高中三年的教科书，但是归纳整理各科的知识点，特别是语数英，三大主科，纠错返正，补缺漏，巩固已学知识点，特别是在纠错返正的问题上，学生由于错误的理解某一概念，会产生错误的定势思维，必须拨乱返正！所以纠错的问题，关键是彻底改造思维！但是，不容易一下子拐过弯来，需要有经验的老师对某一概念举一反三，灵活应变的指导学生的全面正确的理解！为以后的深化综合系统升高复习打下坚实的基础，只有扎实的功底，熟练的技巧，灵活的应变，高考才能理想，我就给出教学中的点滴体会，仅供参考。
18岁高中生看什么书好？
18岁的高中生该看什么书好。从年龄看，18岁，应该是一名高三的学生吧，面临的是压力巨大的高考和升学压力吧。这个时候如果要看课外书，我有点不赞同，如果是文科生或者为了增加语文写作素材之类的话，可以看看读者语文写作素材高考优秀作文等，这是可以的。大学里面有更加丰富的图书和藏书，有更加宽敞明亮的图书馆，高三压力很大，不建议花太多时间看课外书吧。
上高三的学生想提升数学成绩，你有哪些辅导书推荐？
诚谢邀请。上高三的学生想提升数学成绩，最好的辅导书就是教材。其实，不管哪门学科，最好的辅导书复习资料就是教材。教材是最好的辅导书，这一点必须坚信，容不得有半点含糊。我们很多高三学生盲目相信复习资料，一天到晚忙着做题，有意无意忽略教材。把教材放置一边，重复刷题，无疑是本末倒置的行为。不变不离其宗，教材就是高考之宗，高考试题与教材有着千丝万缕的联系。
对于高中数学教材，我们在高考复习中必须加以充分利用。通读教材能够尽可能多的重新熟悉和更深入掌握为各个知识点，以及各个知识点之间的相互关系，融会贯通，举一反三。那么，怎么利用教材，提高复习效率，进而提高数学成绩呢？首先，利用专门时间，认真通读教材。高考的内容基本上出自教材，至少以教材为依托。教材的基础地位不可动摇，也不能动摇。
要熟读教材，先入教材，然后领悟教材，再出教材。只有真正理解了教材内容的编写意图及数学学科思维，才能做到深入浅出地学，将教材学透，将数学学活。数学教材在内容上对数学知识进行了统一，而且定义公式定理符号的使用等也都是统一的。因此，必须高度重视教材，做到规范使用。教材中的例题与习题都是反复论证，精心设计的，是最经典的例题，蕴含着基本的解题思想和解题方法。
脱离教材这个知识来源的母体，很难真正提高数学成绩。每天安排两个时间段，专门通读数学教材。要像语文阅读题一样，字字落实，句句认真学习。特别是公式定理例题，必须一字不漏，一字不增 一字不差。回顾老师上课讲述的重点，清楚知道每一个考点在教材中的具体位置，熟悉每一个考点在教材中的经典例题，会做每一章节后面附录的练习题。
其次，援引教材经典例题，抓好考点复习工作。教材是最好的辅导书，复习时遇到哪个考点，就应该回归教材找到相应内容，从头到尾把教材好好复习一遍。特别是要学会利用教材上的经典例题，做好考点复习工作。教材中的例题是最经典的，要对例题深入挖掘，深入思考，举一反三，真正弄懂。再次，要感悟和理解数学学科思维。高中数学教学要发展好学生的理性思维，培养学生的推理论证能力。
这种理性的数学思维能力和推理能力是高中数学学习和复习备考的基本能力和必然要求。首先，推理的基础必须准确简洁，高中数学教材中的概念、公式、定理等重要知识都是用符号语言呈现的。复习研究型教材时，要学习教材中最简单的符号语言进行推理和论证。数学思维隐含在数学的符号语言中。复习备考时，要认真研读课本，把课本内容背得滚瓜烂熟，用通俗易懂的语言去理解，这样才能深入浅出地理解数学思想，准确把握。
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