地质学，什么是地质学

1，什么是地质学

地质学是一种科学,是人类研究生物进化,是研究地球起源及生命物质的重要依据.

研究地质的科学

什么是地质学

2，地质学是干什么的

地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。就业方向：地质勘查、研究、寻找各种矿藏。

地质学是干什么的

3，地质学是研究什么的

研究地球的物质组分及其形成条件和分布规律的学科有：地球化学、结晶学、矿物学、岩石学、矿床学和宝石学。　　研究地球的内部构造及其形成条件和演化规律的学科有：构造地质学、区域地质学和地球物理学。　　研究地球的历史的学科有：地史学、古生物学、岩相古地理学和第四纪地质学。　　研究地质学的应用问题的学科有：工程地质学、环境地质学、煤田地质学和石油地质学。　　研究地质学的研究方法和手段的学科有：同位素地质学、数学地质学和实验地质学。　　全球的综合性研究的学科有：板块地质学、海洋地质学和天文地质学

地质学是研究什么的

4，什么是地质学啊

地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。　　地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。　　约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质应力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。　　随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。

就是研究地壳的形成、构造、变（演）化及地层分布、矿物富集规律等的一门学科，所学科目十分广泛

5，地质学是搞什么的啊

我是今年地质学专业毕业的，认识的一些学地质的同学，像中国石油大学、中国地质大学，成都理工大学等学校学地质的。学地质的就业方向主要有以下几个方面：地质队，主要是跑野外的，利用地质方法，物理方法，地球化学方法以及地质遥感等找矿，多集中于金属矿种，像中国石油大学的主要是从事油田的勘探。很辛苦，出一次野外常常1、2个月，北方的话一年在野外的时间在6个月左右，甚至更长，南方的地质单位会更长。具体情况根据工程大小而定，有一定的野外补助。勘查设计研究院，也需要跑一些野外，但是多是技术指导方面的，出去的时间一般也很长，和地质队的情况类似，区别在于：勘察院的一个月会有6天左右的时间，留作自由安排。待遇方面相比地质队会好一些。矿山企业，不喜欢出野外的可以到矿山企业，由于矿山企业的存在，往往会带动周边区域的经济文化等发展。像四川的攀枝花，山西的大同，甘肃的金川、湖南的郴州等矿业城市都属于这种模式。但是，一般的矿山企业规模往往不足与形成太大的规模，多数只能形成相比当地经济发达一些的乡镇。（我曾经到湖南郴州的黄沙坪实习过，那是一个20000万人的镇，基本的文化娱乐，经济设施一应俱全。离县城7公里，很多技术人员住在县城，工作在矿区。实习的时候多次见到奔驰，宝马之类的）。去矿山企业就业需谨慎，最好实际考察一下，主要考察矿山环境，规模，效益以及对技术人员的待遇。不管是去什么单位就业，本科出去后一年内事助理工程师，再过4年之后考工程师，大概四年后考高级职称，也就是高级工程师。考上高工后，自己可以接一些私活儿，来钱比较快，但是仍需要出野外，这是这个行业的工作性质决定的，很多50来岁的高工，甚至教授级高工都得亲自去实地工作。希望对你能有所帮助。

6，地质学主要学什么

地质学研究的内容如下： 1、研究组成地球的物质。目前着重研究地壳和上地幔。元素、矿物、岩石、建造、地壳是地壳物质分类的不同级别，各级物质的存在形式、特征、形成条件、分布规律及其利用是研究的基本内容。研究这方面的有地球化学、结晶学、矿物学、岩石学、矿床学、地址建造学等。 2、研究岩石或建造在地壳中以及在整个地球内部的空间分布，即阐明地壳以及地球的构造特征，阐明这些构造的形成条件与演变规律。分支学科：构造地质学、区域地质学、地球物理学等。 3、研究地球的历史。地球形成到今已有46亿年，其中30多亿年以来的历史是重点研究的对象。研究这方面的有古生物学、地史学、岩相古地理学、以及第四纪地质学等。 4、研究地质学的应用问题。其中水文地质学研究地下水的分布、找寻、开发和利用。工程地质学研究工程建设所需的地质条件，以保证工程的稳固与安全。地震地质学研究地震发生的地质背景，为预报地震服务。环境地质学研究环境质量的地质因素，为提高环境质量、保护环境和人民的健康服务。由于研究的深入和专门化还有煤田地质学、石油地质学、铀矿地质学等。此外，同位素地质学、数学地质学、遥感地质学已经成为新兴的地质学分科。 5、研究地质学的方法与手段。分支学科：同位素地质学、数学地质学、遥感地质学、实验地质学等。 6、综合性研究。现代科学发展的一个趋势是由分科走向综合，许多重大科学问题只有通过综合性研究才能解决。地质学也正在经历着这一过程。从全球角度将物质研究、地壳与整体地球构造研究以及地球历史研究融为一体的板块构造学是这一趋势的重要体现。此外新领域有行星地质学、海洋地质学等。希望对你有帮助！

地质学的主要有：三大岩类：岩浆岩，沉积岩，变质岩。晶体光学，结晶学，测量学，构造地质学，古生物及地史学，矿相学，矿床学。至于地震地质学，构造方面的会学的比较多

7，地质学是干什么的就业前景如何谢谢

地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。专业名称：地质学 [2] 业务培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识.受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。　　主干学科：地质学主要课程：地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。　　主要实践性教学环节：主要课程的实验和实习在课程内安排、野外地质的认识实习、区域地质测量实习和毕业实习等，一般安排6-12周。修业年限：四年授予学位：理学学士

地质学是个很大的学科，大致可以分为基础理论研究、从事固体矿产、石油天然气、地下水资源的勘查工作，地质灾害的防治，岩土工程勘查等等，但是这年头就业不好，入职之后的待遇也很低，究其原因是目前世界大宗商品市场整体行情很差，世界经济不景气导致原材料需求量较低，矿产价格太低

地质学是干什么的地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。就业前景在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

8，地质学是什么意思

地质学，与数学，物理，化学，生物并列的自然科学五大基础学科之一。地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。地质学（geology）的研究对象为地球的固体硬壳---地壳或岩石圈，她主要研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质营力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。

地质学（geology）是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时雅丹地貌还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质应力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。编辑本段发展回顾人类对地质现象的观察和描述有着悠久的历史，但作为一门学科，地质学成熟的较晚。地质学的研究对象是庞大的地球及其悠远的历史，这决定了这门学科具有特殊的复杂性。它是在不同学派、不同观点的争论中形成和发展起来的。地质学的萌芽时期（远古～公元1450年）人类对岩石、矿物性质的认识可以追溯到远古时期。在中国，铜矿的开采在两千多年前已达到可观的规模；春秋战国时期成书的《山海经》《禹贡》《管子》中的某些篇章，古希腊泰奥弗拉斯托斯的《石头论》都是人类对岩矿知识的最早总结。在开矿及与地震、火山、洪水等自然灾害的斗争中，人们逐渐认识到地质作用，并进行思辨、猜测性的解释。我国古代的《诗经》中就记载了“高岸为谷、深谷为陵”的关于地壳变动的认识；古希腊的亚里士多德提出，海陆变迁是按一定的规律在一定的时期发生的；在中世纪时期，沈括对海陆变迁、古气候变化、化石的性质等都做出了较为正确的解释，朱熹也比较科学的揭示了化石的成因。地质学奠基时期（公元1450～公元1750年）以文艺复兴为转机，人们对地球历史开始有了科学的解释。意大利的达·芬奇、丹麦的斯泰诺、英国的伍德沃德、胡克等等，都对化石的成因作了论证。胡克还提出用化石来记述地球历史；斯泰诺提出地层层序律；在岩石学、矿物学方面，李时珍在《本草纲目》中记载了200多种矿物、岩石和化石；德国的阿格里科拉对矿物、矿脉生成过程和水在成矿过程中的作用的研究，开创了矿物学、矿床学的先河等等。地质学形成时期（公元1750～公元1840年）在英国工业革命、法国大革命和启蒙思想的推动和影响下，科学考察和探险旅行在欧洲兴起。旅行和探险使得地壳成为直接研究的对象，使得人们对地球的研究从思辨性猜测，转变为以野外观察为主。同时，不同观点、不同学派的争论十分活跃，关于地层以及岩石成因的水成论和火成论的争论在18世纪末变得尖锐起来。德国的维尔纳是水成论的代表，他提出花岗岩和玄武岩都是沉积而成的，并对岩层作了系统的划分。英国的赫顿提出要用自然过程来揭示地球的历史，以及地质过程“即看不到开始的痕迹，也没有结束的前景”的均变论思想。水火之争促进了地质学从宇宙起源论、自然历史和古老矿物学中分离出来，并逐渐形成了一门独立的学科。在中国，出现在17世纪的《徐霞客游记》也是对自然考察所获得的超越时代的成果。至1840年，底层划分的原则和方法已经确立，地质时代和地层系统基本建立起来。而此时的矿物学沿着形态矿物学和矿物化学方向发展，美国丹纳的《矿物学系统》标志着经典矿物学的成熟；1829年，英国的尼科尔发明了偏光显微镜，使得显微岩石学的迅速发展成为可能；法国博蒙于1829年提出地球冷缩造山的收缩说，对近百年来的构造理论产生重大影响。这样，有关地球历史的古生物学、地层学，有关地壳物质组成的岩石学、矿物学，和有关地壳运动的构造地质理论所组成的地质学体系逐渐形成了。 19世纪上半叶，有关灾变论和均变论的争论，对地质学思想方法产生了历史性的影响。居维叶是灾变论的主要代表，他提出地球历史上发生过多次灾变造成生物灭绝的观点。英国的莱伊尔是均变论的主要代表，他坚持“自然法则是始终一致”的观点，并提出以今论古的现实主义方法。在争论中，地质均变论逐渐成为百余年来地质学及其研究方法的正统观点。地质学的发展时期（公元1840～公元1910年）随着工业化的发展，各工业国家都开展了区域地质调查工作，是地质学从区域地质向全球构造发展，并推动了地质学各分支学科的迅速建立和发展。其中重要的有瑞士阿加西等人对冰川学的研究，以及英国艾里、普拉特提出的地壳均衡理论；有关山脉形成的地槽学说，经过美国的霍尔和丹纳的努力最终确立起来；法国的贝特朗提出造山旋回概念；奥格对地槽类型的划分使造山理论更加完善；奥地利的休斯和俄国的卡尔宾斯基则对地台作了系统的研究；休斯的《地球的面貌》是19世纪地质学研究的总结，同时休斯用综合分析的方法，从全球的角度研究地壳运动在时间和空间上的关系，预示了20世纪地质学研究新时期的到来。我国地质学家李四光现代地质学的发展（公元1910～）进入20世纪以来，社会和工业的发展，使得石油地质学、水文地质学和工程地质学陆续形成独立的分支学科。在地质学各基础学科稳步发展的同时，由于各分支学科的相互渗透，数学、物理、化学等基础科学与地质学的结合，新技术方法的采用，导致了一系列边缘学科的出现。地震波的研究揭示了固体地球的圈层构造以及洋壳与路壳结构的区别；高温高压岩石实验研究，为人们认识地壳深处地质过程提供了较为可靠的依据。所有这些都促进了地质学研究从定性到定量的过渡，并向微观和宏观两个方向发展。 20世纪50～60年代，全球范围大规模的考察和探测，使地质学研究从浅部转向深部，从大陆转向海洋，海洋地质学有了迅速发展。同时古地磁学、地热学、重力测量都有重大进展，为新的全球构造理论的产生提供了科学依据。在这个基础上，德国的魏格纳于1915年提出的与传统海陆固定论相悖离的大陆漂移说得以复活。 20世纪60年代初，美国的赫斯、迪茨提出的海底扩展理论较好地说明了漂移的机制。加拿大的威尔逊提出转换断层，并创用板块一词。60年代中期美国的摩根、法国的勒皮雄等提出板块构造说，用以说明全球构造运动的基本理论，它标志着新地球观的形成，使现代地质学研究进入一个新阶段

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