1，硕士答辩后指导教师推荐意见怎么写

就写：某某同学在研究生学习中的表现+对论文的肯定+认为你达到了学位授予标准，建议通过论文，并授予你叉叉学位
你就写：同意

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2，研究生国家奖学金导师推荐意见怎么写谁能提供一下标准最好写出

简单的就是四个字：同意推荐 扩展的可以写：某某同学在什么期间，学习刻苦，勤奋钻研，以优异的成绩完成学业，发表论文多少篇，展现了非凡的学术能力和潜质，作为导师实感欣慰，故乐于推荐其申请研究生国家奖学金。 我们学院同学就这么写的，已经通过审核，公示了。

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3，研究生就业推荐表中的导师意见那位高手给个模板啥谢了 搜狗

呵呵，XXX学生在校，尊敬师长，科研能力比较强，团结同学，在项目中起到了很好地作用，总体来说，XXX同学是一名不错的研究生。
这是给你们导师填的。就是你这几年的学业成就，你已经是党员了，前面已经没什么问题了，后面的你跟你们导师商量着填啊

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4，指导教师意见怎么写

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
交上去给班主任写的,班主任就是对我之前的自我推荐再肯定了下- - 我怎么写，他就怎么肯定- -只不过开头都是以该生....该生

5，导师评价意见怎么写

导师评价意见的写法是这样的，首先要读一下学生的论文，然后提炼总结主要的，重要的内容或者知识点，找出其中的亮点，从专业角度评价学生的观点或者论证方法是不是合理。
本文专业术语、段落标点、引用格式准确，符合学术规范。全文围绕着“主题”展开论述，观点明确，且较之目前相关学术领域已有的学术成果能够有所突破创新，由其是其就“某”问题的阐述和论证上，敢于突破前人之述，提出自己的观点，且言之有物，能够自圆其说，对于本学术领域内涵的充实以及学术观点的百家争鸣产生了积极作用。 与此同时，本文在提出创新观点的同时，保持了较高的写作水准。全文用语精练准确，论理清晰严密，论据较为详实充分，能够较好的阐述和支持其所提出的观点和主张。 综上所述，本文从内容到形式等各方面，均较好的展现了该作者的研究水平及研究能力，具有一定的学术价值，因此本人予以推荐。

6，申请人的指导教师推荐意见怎么写

本人申请报告 ： 本人为四川大学 2011 级软件工程在职研究生班学生。 本人于 2001 年 7 月毕业于宁波高 等专科学校（现更名为宁波工程学院）秘书专业，毕业分配至宁波市鄞州供电局工作至今。 2001 年 9 月至 2004 年 7 月在职期间在中央广播电视大学完成了汉语言文学本科学历教育。 2001 年至 2012 年在宁波市鄞州供电局信息技术中心担任信息系统运检工岗位， 2012 年至今 在宁波市鄞州供电局运维检修部担任科技信息管理岗位。 读研期间， 本人能按照研究生的各项知识要求进行学习， 通过一年的努力， 全面完成了 相关的科目的考试。 在攻读硕士学位期间， 本人深入研究了 J2EE 的轻型框架技术， 并于 《电 力信息化》杂志发表题为《基于 J2EE 低压农电综合管理系统的设计与实现》的专业学术论 文一篇。 在完成研究生考试科目学习的基础上， 本人结合所在岗位的实际工作， 将所学运用于实 际工作中， 对配电网运行数据采集和监控信息系统进行了建设研究， 于是将本次研究生论文 的题目命名为《基于 J2EE 的配电网运行数据采集和监控平台的研究与实现》 。 本人在毕业课题“基于 J2EE 的配电网运行数据采集和监控平台的研究与实现”的研究 过程中， 大量查阅相关中英文资料， 灵活运用已学知识解决课题中遇到的问题， 并能够熟练 使用软件工程学知识辅助理论研究和项目实施， 针对配电网点多面广、 设备繁多的特点， 将 J2EE 的轻型框架技术应用于配电网运行数据采集和监控平台的建设。经过一年多的努力研 究，本人完成了研究论文。 依据学校硕士研究生培养的有关文件规定，本人已满足了申请硕士学位论文答辩的条 件，特向学院提出硕士学位论文答辩申请，望予批准为谢。

7，点拨好还是教材全解好

点拨吧，点拨用于成绩好一点的，题目特难 教材全解题目难度中等，适用于大多数人。
初中《点拨》好 高中用《教材全解》
点播比教材全解更详细，难度也大点 尤其理科的。
都不用买，高三有你做的。听哥言。
物理和化学的用点拨好``其他的可以用教材全解 走进书店，琳琅满目的参考书总令我们眼花缭乱，如何选择参考书是令学生和家长们很头痛的一件事 。为此，想和大家分享一下我选择参考书的一些经验。 选择参考书，应遵循两条原则，一是权威性，二是针对性。我个人认为针对性更重要，学生应依据自己的学习水平、学习阶段选择适合自己的参考书。 　　参考书大致有三种类型：偏重讲解与例题的、讲解与练习兼重的和以练习题为主的习题集。在学习的不同阶段中对各类型参考书的倚重程度也应该有所不同。 　　刚开学，最好能多读一些偏重讲解的参考书。我觉得好的参考书是课堂的补充，有些老师没有提到的解题技巧以及新的知识点就可以在参考书中找到。这样不仅能巩固基础知识，也可以让自己对高中的一些经典传统习题有一个大致的了解，对一些固定的解题套路有一些初步认识，有效避免盲目做题浪费大量的时间。 　　期中考试后，就可以有计划地做一些习题了。讲解与练习兼重型的参考书这个时候应该是最实用的。因为这时候，学生已经掌握了基本知识、基本技能、基本的学科方法，这时可以选择一些质量高的参考书，仔细研究前面的讲解内容，然后认真完成后面的练习。 　　接近期末考试，习题集就成为学习的主角了。因为这时，你要提高的不仅仅是解题能力，更重要的是解题的速度和正确率。一定量的练习是必要的，特别是理科的学习。　　　　 　　另外，是"一本书用到底"还是"多用几本书"？这要视情况而定。若是好参考书，凝聚了编者多年的教学精华，如能系统地读一遍，对知识的深化理解和思路的开阔是非常有益的；还有一些参考书有些章节不错，那就跳过平平的章节，只读好的章节。这就要求我们能对参考书有一个基本的评价能力、识别能力。这种能力，随着知识的增多，书看得多了，每个同学都是可以具备的。 　　好参考书不是读一遍就可以的。要完全吃透其中的内容，我们应该读上多遍。因为不同的学习阶段，随着自己知识水平和理解能力提升，收获也会有所不同。　　　 　　那么，怎样选购一本高质量的参考书呢？这里给大家提点建议：一看出版社，最好是知名度高，大家都知道的；二看书的编者，名师名家固然最好，重点中学教研组也是很值得信赖的对象。了解作者的教学风格和思路特点之后，应尽量选择自己容易接受的或是比较能启发自己思路的书来看；三看书中的内容，当需要针对自己的弱点进行强化的时候，应重点查看书里面的题目是不是针对自己的，题目难度是否深浅适中，题目是否与教科书及平时课上练习的思路基本一致，不做偏题难题；四要多听听别的同学和老师的意见，和同学一起做同一本书，有利于交流；做老师推荐的书，有利于和老师交流。 以上就是我选择参考书的一些建议，衷心希望大家都能够选到适合自己的参考书。
这说不准，因为这要看你个人情况需要那些解析。 我觉得差不多吧。。希望对你有帮助！

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