1，万能的作文什么题目都能用的不论什么题目都能灵活用的 34篇 谢谢

展开全部命题作文（60%的可能性）如：我爱我家、我、爱、教训半命题作文（40%的可能性）如：我的______(玩具)、我的_______(家人)、一件______的事注：以上仅供参考，命题作文有60%的可能性考到，半命题作文考的可能性有40%。

万能的作文什么题目都能用的不论什么题目都能灵活用的 34篇 谢谢

2，什么题目都能用的作文

万能模版是不存在的，教给你产生写出自己的感触、自己的文章才是成功的作文课，老师才是成功的作文老师。否则文章都是别人的，又有什么意思。你自己的呢？
世界上没有能够包治百病的药，也不会有适应所有题目的“作文”。这是一种“本末倒置”的要求。 所谓“命题作文”也只不过是根据“题意”从自己日常积累的“材料库”里选材组织而已。而且这也只不过是一种能力“训练和演习”。“作文”应该是触景生情的结果。因人、因景和触发的因素千变万化，当然“作文”的“内容”也会千变万化，怎么能以“一盖万千”呢？
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什么题目都能用的作文

3，能不能告诉我一篇能套任何一篇作文的万能作文如果答对我还在悬赏

生活中的感动 在万丈红尘中，有些细小的事总能帮我们唤醒内心深处一些沉睡已久的东西，那就是生命中的感动。 那是一个酷热的下午，骄阳似火，街上的人们都放慢了脚步，但汗珠依然不住得往外冒。大厦前的广场上，停着一辆白色巴士，上面漆着鲜红的，熟悉的标志，而在它敞开的车门前，却空无一人。过路人无不埋头，加快了步伐。 或许在现实社会中，人们的心已被物质包裹得严严实实，一切都可以淡然地面对吧。 正午，阳光照耀的愈加猛烈。此时，五六个打工者来到了广场上。他们穿的蓝色衬衣已被汗液湿了一大片，袖口也被撩至肩上，黝黑的手臂苍劲有力。当他们走到白色的巴士车前时，却停下了脚步。几人耳语了一会儿后，其中一人整了整身上的蓝色衬衣，挺着胸，带头走进了巴士。20分钟后，带头的那个人走下了巴士，依然昂首挺胸。他在巴士门前徘徊着，等着仍在巴士上的他的同伴。他的视线始终游移在人群中，似乎要找些什么。此时，他的眼中闪过一丝哀伤，接着，他再次进入巴士，出来时，手里多了一叠传单。此时的太阳已不再照的那样猛烈了。他向过路人散发着手中的传单，不久，他的同伴也加入了他的行列之中。汗珠再一次从他们的鬓角处划落，即使在温和的阳光照耀下，依然那么耀眼。那些没有被炙热的阳光融化的心，在他们的努力下，卸下了沉重的盔甲。白色的巴士门前，一个人，两个人，三个 ……不久便排成了队。打工者的脸上露出了灿烂的笑容，看着眼前的景象，一定十分欣慰吧。此时的他们选择了默默的离开，淡然的放下了袖子，走在夕阳照耀下的大道上…… 我们生活在同一片蓝天下，沐浴着同一道阳光，我们也应有同样炙热的心，体会生命中因善良所带来的感动。感动是一种心灵的感觉，它很少张扬于外。一句话，一个动作，一个眼神，都会使我们感动不已。我们该放下身上的包袱，用善良的心创造感动，用平静的心去感受生命中的感动。
西 边

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4，谁提供几篇高考的万能作文任何作文都可以套用的好句

你指的是英语作文么？我可以和你说下一些开头的句子，一些过渡词，和一些文章结尾用的句子。 通常高考的大作文都是给你一篇文章，先概括，然后在写你自己的看法，然后就会有不同的好句可以套用在特定的地方或者什么的。 例如开头总结部分 1.The passage（author） mainly tells us that…… 2.We can absolutely get the meaning of this passage that…… 作为第一句，应用很广泛 第二段写自己看法的 1.表原因 The reason is not far to seek. 2.表角度 From my personal angle alone,…… 3.表结果 …(sth)…result in…(doing/sth)… 4.表对比 compared with sth, sth is…… 还有很多这样的句子，在高三的总复习一定会有 然后就是过渡词，however,therefore,besides等等，在两个有一定关系的时候，第二个句子前面使用，不过记得要用逗号隔开，例如 He was a bad noy.However,after his grandmother died,he became a good boy. 在作文中多用连接词，多用从句可以很高分的。 有问题我们再探讨。
我有 是我自己创的 不过放在家了 我可以指点一下 你自己写篇 就是记叙文 我那片作文有三个事例 妈妈帮我补袜子 爸爸为我爬树掏鸟蛋 高考前妈妈煮鸡蛋送我 就三个事例 然后考试时根据话题随意变化 比如考题是 滋味 你就可以写上面三个例子符合爱的滋味 好多啦 我忘记了 反正每个省的高考作文我都可以套上 不过套的功夫要看你会不会说话了哦 加油

5，有没有万能套题的作文

万能作文写作文是一种脑力工作吧，所以我们不会写作文的人，一定要学会偷懒喔，下面让我来告诉你怎么偷懒。套题——套题就是用一篇作文当万能作文。所有的作文几乎只要把开头、结尾加以修改就表达了另一种含义我们在看作文时，有时看过就是看过了，对我们没有一点用，我们在看作文是挑一篇写事情的文章（如果自己背书快的话，就把它背会）我们既不会写，又不会背的就记住大概的内容。如果你看了一篇《自我介绍》，那么在考场上遇到《我最＿＿的一个人》；《我的好友》…只要是写人的就离不开写事，只要将第一人称变为第三人称就行了，把你的事搬到他的身上就行了，这就是文章的中心部分，开头。结尾靠自己喽！我们写是一定要花费大量的时间放在描写开头、结尾。因为老师主要就是看开头和结尾的，开头结尾我们可以好好的抒一下情，如果自己实在不会抒情，就多积累点好词好句，把积累的好好词好句原版不动的搬到你的作文上，结尾也一定要和开头一样的精彩。这样一篇好作文就诞生了，开头吸引人，中间精彩，虽然不是原创，但是我们只要组织好了。那么成功就是我们的。上面我只是列举的百分之只要我们会一篇作文，那么所有的作文写起来都是的事了。希望能帮你偶
送你几段吧： 开头： 春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（后面随便写） 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。（宽容可以改） 结尾： 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。（友谊可以改） 希望你能满意

6，可以套的万能作文

可以套的万能作文的重点在于：首先要是正能量的内容，然后多引用名人名言，最后就是文章涉及的面要比较广，不局限在一个主题。正文高尔基曾经说过：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。随风潜入夜，润物细无声。教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云，用心设计每一片云的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地等候成功殿堂的幸福花开。细节决定成败，成败系于细节。俗话说：金无足赤，人无完人。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。
可以套的万能作文这个到目前为止，好像还没有吧
送你几段吧： 开头： 春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（后面随便写） 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。（宽容可以改） 结尾： 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。（友谊可以改） 希望你能满意
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:感性的七月万能作文写作文是一种脑力工作吧，所以我们不会写作文的人，一定要学会偷懒喔，下面让我来告诉你怎么偷懒。　套题——套题就是用一篇作文当万能作文。所有的作文几乎只要把开头、结尾加以修改就表达了另一种含义。我们在看作文时，有时看过就是看过了，对我们没有一点用，我们在看作文是挑一篇写事情的文章（如果自己背书快的话，就把它背会）我们既不会写，又不会背的就记住大概的内容。　如果你看了一篇《自我介绍》，那么在考场上遇到《我最＿＿的一个人》；《我的好友》…只要是写人的就离不开写事，只要将第一人称变为第三人称就行了，把你的事搬到他的身上就行了，这就是文章的中心部分，开头。结尾靠自己喽！我们写是一定要花费大量的时间放在描写开头、结尾。因为老师主要就是看开头和结尾的，开头结尾我们可以好好的抒一下情，如果自己实在不会抒情，就多积累点好词好句，把积累的好好词好句原版不动的搬到你的作文上，结尾也一定要和开头一样的精彩。　这样一篇好作文就诞生了，开头吸引人，中间精彩，虽然不是原创，但是我们只要组织好了。那么成功就是我们的。　上面我只是列举的百分之0.0001.只要我们会一篇作文，那么所有的作文写起来都是1+1=2的事了。
1.在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天，没有什么真的那么重要，但是，我认为（友情，宽容，善良，毅力……）却是天空中最美丽的一颗星，也是春天最美的一抹亮色。（开头，然后引入正【 】就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有【 】，生命的动力便荡然无存；没有【 】，生命的美丽便杳然西去。提示：区别（ ）和【 】

7，一篇什么都可以套的作文

梅怎么发香.这是一种抗争的伟大,寒梅在这寒风中体验着幸福.　　似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞,把它安排在百花绝迹的冬天,只有它的敌人——冰雪与它为伴,自己独自开着又自已默默地回归大地,然而它却不埋怨这种待遇,而把它看作是上天的馈赠,它依然开得那么的活泼,那么的可爱,永远像一位朝气蓬勃的年轻人.寂寞并不可怕,只要它拥有一颗会看待自己的心,有一颗乐观的心,它依然拥有幸福.　　幸福是什么?幸福是独处的寒梅,是那种能在平凡中寻找欢乐,能用乐观开朗的心去面对生活的心灵,用心灵去认真地品味幸福.幸福只是生活的一种调味剂.敞开心灵,幸福并不遥远.　　无声的幸福　　幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽.
一材多用：高考作文应急方法之一有许多考生，在写作高考作文时，常常为写作材料的贫乏而大伤脑筋。这固然与考生们平时不注意积累写作材料有很大的关系，但也不排除考生们不会使用材料，不能使有限的材料发挥尽可能大的作用，即不会“一材多用”的原因。因此，要使自己的作文在高考时不至于“巧妇难为无米之炊”，除了平时注意积累写作材料之外，学一点“一材多用”的本领，不失为“临时抱佛脚”的应急手段之一。有许多考生片面地认为：一则写作材料只能用在一篇作文当中。因此，要写多少篇作文，就得积累三倍以上多少篇作文的材料。其实，有许多写作材料，都具有“一材多用”的特点，你既可以把它运用在甲话题的作文中，也可以把它运用在乙话题的作文中，还可以把它运用在丙话题的作文中。举个例子来说，有一则写作材料，叫做《薛谭学讴》，薛谭拜秦青为师学习唱歌（即“学讴”），还没有将秦青的全部技艺学到手，就以为学得差不离了，要离开师傅去闯天下了。这时，秦青也不阻拦他。在送他上路时，秦青唱了一首歌，歌声响彻云霄，连天上行走着的云也停止不动，被秦青的歌声牢牢吸引住了。这时，薛谭才知道自己与师傅在唱歌方面的差距，于是又留下了，而且一直到死都不敢提离开师傅去闯天下的事了。有人认为：这个材料可以用来写作“身教胜于言教”的话题作文。秦青就是通过自己唱歌这一“身教”的手段而折服了他的弟子，取得了大讲为徒应虚心好学这一“言教”手段所不能起到的作用。这样来理解并没有错。然而，如果你因此认为，这则写作材料只能用于写作教学方法方面的话题作文，那就有失偏颇。其实，你如果换一个角度，从技艺无止境的角度入手，去写学无止境方面的话题作文，也未尝不可。薛谭不正是认识到了师傅的唱歌技艺无止境，才“终身不敢言归”的吗？你还可以再变换一个角度，从薛谭在秦青唱歌前后不同的学习态度的角度入手，去写学习时态度要虚心方面的话题作文。你还可以从“教是为了不教”的角度入手，结合秦青“身教”的效果——使薛谭终身不敢言归，对其教学方法进行否定，写出教师要注意培养学生的自主意识方面的话题作文来。这样，一个《薛谭学讴》的写作材料，就有了四个方面的用途，即“一材四用”了。还有一则写作材料，说得是东汉时有一个少年名叫陈蕃，他的书房零乱不堪。有一次他的老师来到他的书房，看到地上到处是垃圾，就指责陈蕃。陈蕃却振振有辞地说：“大丈夫当扫除天下，何必扫一屋？”他的老师也回了他一句：“一屋不扫，何以扫天下？”这则材料首先可以用来写作大与小的关系的话题作文：陈蕃有“扫除天下”的大志向，这当然很好；但是，他忽略了大志向是需要从像“扫一屋”这样的小事情中体现出来的。其次可以用来写言与行的关系的话题作文：陈蕃的错误就在于他只是把“扫除天下”的志向挂在口头上即“言”上，却不能落实到“扫一屋”这样的具体行动即“行”中，他的“言”和“行”是相矛盾的。再次可以用来写理想与现实的关系的话题作文：陈蕃的错误就在于他只是将自己的远大理想束之高阁，却没有在现实的生活中具体体现出来。这样，一个有关陈蕃的写作材料，就有了三个方面的用途，即“一材三用”了。其实，只要我们仔细去发掘，绝大多数写作材料都可以“发掘”出多方面的作用来。从詹天佑修筑京张铁路的材料中，你既可以发掘出中国人自信的意义，用来证明自信会创造奇迹的道理；也可以发掘出中国人不崇洋的意义，用来证明不依靠外国人，中国人照样能干成大事的道理；还可以发掘出中国人聪明的意义，用来证明中国人凭着自己的聪明才智，可以创造奇迹的道理。从欧阳修的《卖油翁》里，你既可以发掘出“熟能生巧”的道理，也可以发掘出“强中更有强中手”的道理，还可以发掘出“学习必须虚心”的道理。从鲁迅先生把人家喝咖啡的时间都用来创作这个材料中，你既可以发掘出“人生要靠奋斗”的道理，也可以发掘出“必须珍惜时间”的道理，还可以发掘出“人生的意义在于奉献”的道理。需要加以说明的是，写作材料的一材多用，并不是说同一材料在不同的作文中出现，它们都是同一个样子的。而是要根据不同的话题要求而作出相应的变化。比如你要用《薛谭学讴》的材料写作“身教胜于言教”的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就要突出秦青“身教”的内容及意义；你要用它来写作“学无止境”的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就要突出秦青的技艺及其影响；你要用它来写作“学习要虚心”的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就要突出薛谭前后不同的学习态度及其影响；你要用它来写作“教是为了不教”的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就要突出秦青“身教”的后果及其不良影响。再比如你要用詹天佑修筑京张铁路的材料来写作关于自信的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出詹天佑是如何“自信”的；你要用它来写作关于不崇洋方面的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出京张铁路是如何在外国人的嘲笑声中修筑起来的；你要用它来写作聪明方面的话题作文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出京张铁路的创新设计。因此，当你即将走向高考考场，而又担心自己的写作储备不足的时候，你千万不要再花时间去“积累”写作材料了，那是天长日久的功夫，不是一朝一夕可以奏效的。你应该静下心来，对自己已经占有的材料进行一番打理，尤其是发掘每一个材料的多方面的意义。这样，你在高考作文运用材料时，即使不能“以一当十”，也能“以一当四”或“以一当三”，最起码也能“以一当二”了。

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