1，高考中外合作办学是什么意思

上海应用技术学院泰尔弗国际商学院上海锦江国际理诺士酒店管理专修学院上海大学悉尼工商学院上海理工大学中英国际学院上海交通大学中欧国际工商学院这些都是上海的，都有办学许可证的。以上学校各有特色，家长和学生选择时都可以去问问，去比较比较，选择适合自己的。 我知道上海应用技术学院泰尔弗国际商学院是中外合作办学中最早一批的，而且也是上海应用技术学院唯一经市教委批准的中外合作学院，历任和现任教务长都多次荣获上海市白玉兰奖。办学优势是学费较适中，校区在市中心交通便利，授课几乎采用全外教上课，在校外教很多。专业主要以商科类专业为主，国外联合院校有30多所，国家可选英国美国澳洲新西兰。
自主招生往年都会有30多所院校进行自主招生，1月份就会陆续公布招生简章了。自主招生是高校选拔录取工作改革的重要环节，2003年起，教育部开始推行自主招生，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史~~
河南大学的中德合办的一个项目，我记得不太清了，很久以前的事了，我有个同学大二就去柏林了，只要参加一个很简单的测试，大多数人都能过，只要你有足够的钱。
这么高的费用 不值。况且没有纳入统招录取的，在国内获得的国外学位 是不具备 学历文凭效力de 。
大学的对外合作办学是由国内大学和国外大学一起联合办学。 不一定要出国。如果想出国还得考雅思或托福，专业课得合格，然后申请出国，很难的。
大学的对外合作办学是由国内大学和国外大学一起联合办学。 不一定要出国。如果想出国还得考雅思或托福，专业课得合格，然后申请出国，很难的。
大学的对外合作办学是由国内大学和国外大学一起联合办学。 不一定要出国。如果想出国还得考雅思或托福，专业课得合格，然后申请出国，很难的。
就是外国的教育机构和中国的教育机构联合办学，你可想象为是一家大公司有这个那个股东联合出资，其中可能某些学科是外国人经验老道有优势，缓过来中国有优势。中外合作可能会有些出国学习的机会，因院校不同而不同。一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。谢谢。
中外合作办学的学校和专业越来越多。有两个特点：学费贵，需要出国。考虑到国外的教育比较发达，所以，国内的大学开始和国外教育机构或大学联合办学，采用3+1或2+2等模式，也就是在国内接受3年或2年教育，到国外接受1年或2年教育，修满必须学分，取得双方学校的证书。昂贵的学费里，一般已经包含国外全部或部分的费用，但具体学校会有不同，需要查看他们的招生章程。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。合作办学必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
主要是经教育部批准的纳入统招计划，一般在二批本科招生的中外合作办学机构：如西交利物浦大学

高考中外合作办学是什么意思

2，中外合作办学是什么意思

近几年中外合作办学越来越受到考生和家长的追捧，但是你真的了解它吗？ 00:00 / 02:4570% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

中外合作办学是什么意思

3，黄河科技学院对外合作办学

对外合作办学的毕业证和学院内是一样的，没有区别，只是学费贵点。黄河科技学院国际学院成立于2004年，承担黄河科技学院与美国佐治亚州立大学、肖特大学本科合作办学项目以及与爱尔兰垂利理工学院专科合作办学机构的教学管理工作，开设18个本、专科专业。建有非线性编辑室、演播室、播音室、数码钢琴教室、流行音乐室、人机对话语音室、网络机房等专业一流实验室，设有外文原版书籍资料室、健身房、形体房、心理咨询室等优质教学服务设施。师资力量：学校形成了由来自国外大学35名优秀外籍专家、20余名海归硕博士以及具备双语教学能力的近40名教授组成的高素质专业化的师资队伍。以上内容参考：黄河科技学院国际学院官网——学院简介
对外合作办学的毕业证和学院内是一样的，没有区别，只是学费贵点。黄河科技学院国际学院成立于2004年，承担黄河科技学院与美国佐治亚州立大学、肖特大学本科合作办学项目以及与爱尔兰垂利理工学院专科合作办学机构的教学管理工作，开设18个本、专科专业。建有非线性编辑室、演播室、播音室、数码钢琴教室、流行音乐室、人机对话语音室、网络机房等专业一流实验室，设有外文原版书籍资料室、健身房、形体房、心理咨询室等优质教学服务设施。师资力量：学校形成了由来自国外大学35名优秀外籍专家、20余名海归硕博士以及具备双语教学能力的近40名教授组成的高素质专业化的师资队伍。以上内容参考：黄河科技学院国际学院官网——学院简介
对外合作办学的毕业证和学院内是一样的，没有区别，只是学费贵点。黄河科技学院国际学院成立于2004年，承担黄河科技学院与美国佐治亚州立大学、肖特大学本科合作办学项目以及与爱尔兰垂利理工学院专科合作办学机构的教学管理工作，开设18个本、专科专业。建有非线性编辑室、演播室、播音室、数码钢琴教室、流行音乐室、人机对话语音室、网络机房等专业一流实验室，设有外文原版书籍资料室、健身房、形体房、心理咨询室等优质教学服务设施。师资力量：学校形成了由来自国外大学35名优秀外籍专家、20余名海归硕博士以及具备双语教学能力的近40名教授组成的高素质专业化的师资队伍。以上内容参考：黄河科技学院国际学院官网——学院简介

黄河科技学院对外合作办学

4，中外合作办学专业现在为什么受追捧

中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 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中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作中外合作办学值不值得报考是要看学校的，花费都不低，有的学校物有所值，有的学校甚至都是不合法的。首先说一下什么是中外合作办学。中外合作办学指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。按照《中华人民共和国中外合作办学条例》，外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。所以外国高等学校在国内招生必须和国内的学校和相关单位合作。目前，全国中外合作办学机构和项目将近2000个，通过中外合作办学，扩大了我国教育对外合作交流渠道，引进了较为先进的教育资源，增加了我国教育供给的多样性，一定程度上满足了社会日益增长的多样化教育需求。但是，一些中外合作办学还是存在这样或那样的问题。首先说好的方面，近年来我国出现了以宁波诺丁汉大学为代表的高水平中外合作学校，也出现了向中国人民大学苏州校区等中外合作项目。这些学校是非常值得有条件的考生报考的。以宁波诺丁汉大学为例，从2018年就业质量报告来看，宁波诺丁汉大学2018届毕业生共计1571人。其中本科占总毕业人数的81.9%。本科毕业生继续升学人数占总毕业生人数的83.4%，继续深造的本科生分布在全球17个国家和地区。25.3%入读排名前十的顶尖院校，55.2%入读排名前五十的世界名校，81.7%被世界排名前100的名校录取。本科生中直接工作人数占12.9%，其中，近90%去往外资及合资企业、海外高等教育机构和民营企业，约10%的同学选择去往国有及国有控股企业、政府机关或事业单位。可以看到，宁诺的毕业生就业质量是能够和国内很多一流大学相媲美的。当然，这些学校不是想上就上的，需要的高考分数还不低，以2018年河北省高考提档分数为例，中国人民大学苏州校区的提档分数653分，位居全省5035名，秒杀好些双一流大学，宁波诺丁汉大学的录取分数是602，西交利物浦的录取分数是582，最低的中南林业科技大学（中外合作）录取分数536，超出本一线25分。同本土本办学相比，这些学校与本校的录取分数差上几十分，但是学校的牌子和培养学生的质量还是吸引了很多考生，有条件的家庭可以重点考虑一下。再说弊端，中外合作办学还存在许多不规范的地方，有些甚至没有纳入招生计划。一方面，由于办学不规范，教育部2018年印发《关于批准部分中外合作办学机构和项目终止的通知》，终止了234个本科以上中外合作办学机构和项目，说明中外合作办学存在不成熟的地方。另外一定要擦亮眼睛观察计划外招生。这类招生学生无须填报高考志愿，只参加学校自己举办的入学考试即可，计划外招生的中外合作办学项目，最终只能颁发国外学校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权，可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可，上一个不被国家承认的中外合作办学是不值的。综上，中外合作办学不是洪水猛兽，有好的，也有坏的，需要考生和家长擦亮眼睛。我们认为，进入本一批次的中外合作办学都是值得考虑的，唯一的弊端就是学费，家庭条件允许的话还是非常不错的，计划外的中外合作办学尽量不要考虑，得不偿失。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作中外合作办学值不值得报考是要看学校的，花费都不低，有的学校物有所值，有的学校甚至都是不合法的。首先说一下什么是中外合作办学。中外合作办学指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。按照《中华人民共和国中外合作办学条例》，外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。所以外国高等学校在国内招生必须和国内的学校和相关单位合作。目前，全国中外合作办学机构和项目将近2000个，通过中外合作办学，扩大了我国教育对外合作交流渠道，引进了较为先进的教育资源，增加了我国教育供给的多样性，一定程度上满足了社会日益增长的多样化教育需求。但是，一些中外合作办学还是存在这样或那样的问题。首先说好的方面，近年来我国出现了以宁波诺丁汉大学为代表的高水平中外合作学校，也出现了向中国人民大学苏州校区等中外合作项目。这些学校是非常值得有条件的考生报考的。以宁波诺丁汉大学为例，从2018年就业质量报告来看，宁波诺丁汉大学2018届毕业生共计1571人。其中本科占总毕业人数的81.9%。本科毕业生继续升学人数占总毕业生人数的83.4%，继续深造的本科生分布在全球17个国家和地区。25.3%入读排名前十的顶尖院校，55.2%入读排名前五十的世界名校，81.7%被世界排名前100的名校录取。本科生中直接工作人数占12.9%，其中，近90%去往外资及合资企业、海外高等教育机构和民营企业，约10%的同学选择去往国有及国有控股企业、政府机关或事业单位。可以看到，宁诺的毕业生就业质量是能够和国内很多一流大学相媲美的。当然，这些学校不是想上就上的，需要的高考分数还不低，以2018年河北省高考提档分数为例，中国人民大学苏州校区的提档分数653分，位居全省5035名，秒杀好些双一流大学，宁波诺丁汉大学的录取分数是602，西交利物浦的录取分数是582，最低的中南林业科技大学（中外合作）录取分数536，超出本一线25分。同本土本办学相比，这些学校与本校的录取分数差上几十分，但是学校的牌子和培养学生的质量还是吸引了很多考生，有条件的家庭可以重点考虑一下。再说弊端，中外合作办学还存在许多不规范的地方，有些甚至没有纳入招生计划。一方面，由于办学不规范，教育部2018年印发《关于批准部分中外合作办学机构和项目终止的通知》，终止了234个本科以上中外合作办学机构和项目，说明中外合作办学存在不成熟的地方。另外一定要擦亮眼睛观察计划外招生。这类招生学生无须填报高考志愿，只参加学校自己举办的入学考试即可，计划外招生的中外合作办学项目，最终只能颁发国外学校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权，可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可，上一个不被国家承认的中外合作办学是不值的。综上，中外合作办学不是洪水猛兽，有好的，也有坏的，需要考生和家长擦亮眼睛。我们认为，进入本一批次的中外合作办学都是值得考虑的，唯一的弊端就是学费，家庭条件允许的话还是非常不错的，计划外的中外合作办学尽量不要考虑，得不偿失。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！无对比无真相，要想知道中外合作办学的优势，咱们得先给他找个对手，这个对手就是传统的公办大学和专业。总体上讲，中外合作办学存在四大优点：外语能力得锻炼、课程对接国际化、留学深造路径顺、证书还能多一张。与之对应，中外合作办学还有四大缺点：学费高昂难负担、国内深造太麻烦、专业选择有限制、国内就业受考量。（缪老师拍摄的宁波诺丁汉大学）一、中外合作办学的分类高等教育的中外合作办学有两种，一种是中外合作办学的大学，另一种是中外合作办学的专业。前者是独立存在的教学主体，后者是处于公办大学教学主体下，单独的院系或者专业。后一种中外合作办学的专业，还有计划内和计划外两种。计划内是通过高考统招招生，颁发国内公办大学和国外联合办学大学的证书；计划外是社会招生，与高考成绩不挂钩，国内的公办大学不发证书。中外合作办学的大学，在国内有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、北京师范大学——香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等等。中外合作办学的专业（计划内），则是在全国很多公办大学都有开设，比如中国人民大学苏州校区的中法学院、上海交通大学密西根学院、北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合培养项目、东北财经大学萨里国际学院等等。至于计划外的中外合作办学专业，不属于缪老师今天介绍的内容，就此忽略。（缪老师在西交利物浦大学）二、中外合作办学的优势中外合作办学，通常都采用全外语教学，或者是部分外语教学。与传统公办大学的汉语教学比较，这样的教学模式，对于学生的英语水平，尤其是听说读写能力。多数中外合作办学，师资由双方共同任命，教材与传统公办大学同专业的教材也不同，甚至有些直接使用国外大学的教材，所以整个课程的国际化水平自然要高一些。多数中外合作办学，学生深造去国外合作办学的院校，或者院校所在国家的其他院校，认可度都会比较高，这是国内公办大学没有的资源。最后，多数中外合作办学，除了颁发国内大学的毕业证、学位证之外，还多拿一张国外大学的学位证，国内国外两条腿走路，这就是优势所在。（缪老师拍摄的上海纽约大学）三、中外合作办学的劣势中外合作办学的学费，一般都高出普通公办大学和专业甚多，即便是公办大学的合办专业，也很少有每年学费20000以下的，而独立办学的中外合作办学大学，收费更贵。像昆山杜克大学是16万每年起，上海纽约大学是12万每年起。中外合作大学和专业，由于教学方式不同，甚至教材也大有不同，又没有外保的名额，所以如果你想在国内继续深造，相对来说就要难很多。中外合作办学的大学，开设的专业都不多，招收人数也很少。公办大学的中外合作办学专业，一般规模也很小，专业不多，最重要的是多数大学不允许中外合作办学专业的同学，转专业到普通专业去。国内有不少用人单位，对于中外合作办学的认可度，要低于公办大学的普通专业。尤其是大型的国有企业和事业单位。以上就是缪老师为你介绍的，中外合作办学的优势和劣势。如果是你，会选择中外合作办学为目标吗？为什么呢？我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的“大学活地图”，期待你的点赞、评论和关注哦~！我问大家一个问题，如果花同样的时间、学同样的专业，在毕业的时候既可以获得国内的学位证和毕业证，又能够获得国外的学位证，相当于拥有两个学位证书，总共三本证书，而且还拥有海外留学背景，你是否愿意就读呢？我再问大家一个问题，如果想要得到这2个学位，3本证书，需要花费1000000元，你是否还愿意就读呢？在现实当中就有这样的大学和这样的专业能够让你在四年当中，既完成了国内的学习，又完成了海外留学，在毕业的时候可以获得三个证书，这就是中外合作办学。中外合作办学是进入新世纪以来，我国高等教育的一个新探索，目前在我国具有中外合作办学资格的学校总共有7所。他们分别是：位于苏州的西交利物浦大学、昆山杜克大学；位于宁波的宁波诺丁汉大学，还有位于深圳的深圳北理莫斯科大学，位于东莞的广东以色列理工学院，位于温州的肯恩大学，还有在上海的上海纽约大学。这几所大学有许多共同的特点，他们所开设的专业都与国内大学的专业比较相似。但是他们有个显著的特点就是在毕业的时候既可以获得国内大学的毕业证书和学位证书，还能够获得国外合作大学的学位证书。那么像这样的专业和学校，值不值得报考呢？我们先来进行一些分析。第一，从专业上来看，中外合作办学高校开设的专业都是比较热门的专业。例如经济学类专业，电子信息工程类专业，化学类专业，材料科学类专业。而且这些中外合作办学的院校在进行专业录取的时候，他并不是按具体的专业方向来进行录取的。只是按大类来进行录取，例如你选择经济学类专业，在入校之后第一年，你可以选择具体细分的专业，例如金融学，应用统计学，精算学等专业。如果是选择材料科学与工程类专业的话，那么也可以在第一学年的时候选择具体的细分专业。从专业设置上来看，这些学校的专业设置是比较符合现在专业录取的一个发展方向，也就是尽量地进行专业大类录取，然后在读了一年的时候在细分这个专业方向。这样更有利于学生了解自己的兴趣爱好和专业学习特长，这样的话就不会造成进入学校之后再来转专业了。这种录取方式现在在清华大学、中南大学等高水平大学当中，基本上都是这种按学科大类进行录取的这种形式。所以从专业设置及按学科大类录取这个方面来讲，中外合作办学在专业设置上是比较有优势的。第二，从学制安排上来看，中外合作办学的学制与国内大学相关专业的学制是一致的。基本上都是学制为4年，毕业之后授予相应的学士学位。但是有一点不同的就是，中外合作办学大部分专业都是前两年在国内就读，后两年到国外的大学去就读。虽然学制是一样的，但是具体分配的学习的时间却不一样，这是中外合作办学与国内普通本科专业相比明显的不同之处。第三，在学费方面，中外合作办学第一年的学费大概是10万元左右，包括学费、住宿费以及其他的一些费用。到了后两年在国外去就读的话，大概的学费是在30万元左右，具体根据不同的学校和不同的地区有所区别。如果是按照一个学年30万元这样的水平的话，那基本上就相当于在国内读完一个四年制的本科所花费的学费了。如果按照4年计算的话，加上其他生活开支、培训开支以及交通费用的开支，中外合作办学总费用约100万元人民币。从学费金额上来看中外合作办学的学费要显著高于国内普通本科。第四，在师资方面，中外合作办学的学校80%以上都是外籍教师，而且实行的教学基本上都是全英文教学。不管是什么专业课都是用英文来上课，这一点的话，也是中外合作办学与国内普通本科比较大的区别所在。因为国内的普通本科能够实行纯英文上课的专业比较少，只有部分课程实行全英语授课。从目前的发展趋势来看，英语仍然是国际上最通用的一个语言，是进行国际交往的世界性语言。这方面中外合作办学相关的专业具有比较明显的优势。第五，从学校办学水平上来看，中外合作办学的高校都是顶尖水平。中外合作办学般都是国内的顶尖大学与国外的顶级名校合作来举办这个学校。例如西交利物浦大学就是国内的c9高校西安交通大学与英国的利物浦大学合作设立的。深圳的北理莫斯科大学就是北京理工大学与莫斯科大学合作设立的大学。因此，从学校的办学水平上来看，实际上这些中外合作办学的学校，整体的实力都是非常强。只不过由于国内高校的评价办法跟国外的评价办法不一致。就像我们国内的清华大学，北京大学都是顶级的名校，但是即便是这么雄厚的实力，他在国际上却排不到很好的名次。这主要是由于国际国内两种不同的学校评价方式不一样而造成的这种结果。第六，在高考录取分数线方面，中外合作办学高校的相关专业的录取线基本上都要超出一般的本科一批分数线30分以上。如果比较热门的专业，可能要超过本科一批的分数线60分以上才能够被录取。从这一点上来看的话，中外合作办学他的录取分数线整体上是要高于国内普通本科的录取线。当然与国内顶尖大学的录取线还是有差距，但是比一般的一本院校或者一般的211、985大学的录取分数线都要高。第七，在生源质量方面，中外合作办学的高校生源质量要普遍高于国内普通本科院校。为什么这样说呢？我这里所讲的生源质量不是单纯的高考录取分数，主要是指在学生背后的家庭的经济实力。因为本身中外合作办学的学费就比较高，起码每一年都在10万元，如果后两年到国外去学习的话，总的费用大概是在100万左右。也就是说选择就读中外合作办学，学完之后，大概要花费100万元。100万元对于普通工薪的家庭来说不是一个小数目。但是，对于高净值人群的家庭来说，100万，那只不过是一个很小的数目，对他们而言没有太大的影响。所以如果从未来校友资源的这个方面来看的话，中外合作办学要明显优于国内普通本科院校。从以上7个方面的特点来看，中外合作办学高校无论是在专业设置上，还是在师资队伍方面，甚至是包括生源质量、录取分数线以及学制上，还有毕业之后的待遇方面，都具有显著的优势。好像除了学费比较高之外，找不出劣势了。看了这么多对比，你是不是对中外合作办学有一点心动了呢？是不是认为花钱值得去读这个中外合作办学了呢？下面我来谈几点我的看法。第一，以后的留学或者说国际化的人才培养模式将是主流发展趋势。为什么说国际化的人才培养模式将要成为主流呢？这一点从国际合作的发展以及世界科技发展进步这个角度来看，都应该是朝着国际化的路线在发展。当今世界本来就是一个多极化世界，世界虽然很大，各个地方有各个地方的风俗习惯和发展基础条件。但是世界上谁也离不开谁，世界是一个有机的整体。没有任何一个国家，任何一个组织，任何一个个人能脱离世界这个有机的整体而生存发展。无论是解决世界医学上的难题，还是攻克其他领域的问题，都需要进行国际合作。国际合作的基本前提就是科技文化方面的交流合作，最基础的就在于国际化的人才培养。这一点从各个高校的培养目标和发展举措就可以觉察到。因为无论是清华北大等顶级名校，还是深圳大学、燕山大学等双非院校，大家都非常注重国际化的人才培养。尤其是比较注重国际交换生的这种培养模式，而且很多高校也非常重视国际间的合作交流。很多学术会议或者是其他的一些交流会议，一般都会邀请国际的相关专家来参加。似乎有了国际化的人士过来参加的话，可能这个会就更显得高大上一些，这也是国际化的一种趋势的具体表现。第二，随着经济社会的发展，出国留学也将成为一种发展趋势。众所周知，现在每个家庭尤其是城镇地区的家庭经济收入普遍提高到了一个很高的水平。每个家庭都非常重视子女的教育，对于子女教育方面的投入力度可谓是空前绝后、绝无仅有。这一点大家可以从现在学前教育机构，尤其是英语培训机构十分发达这个现象可以看出来。实际上大家就是想着今后要为子女的出国留学做一个铺垫，大家也都认识到了国际化的这种人才培养模式，对于个人成长成才的重要意义。正是因为大家都这么重视英语，所以这一类的英语培训机构才如雨后春笋般的发展起来。从某一个方面来讲，如果是就读了中外合作办学大学的话，在这种全英文的教学环境之下，那是不是刚好就用上了从小学习到英语，实际上这也是一个顺理成章的一个事情。而且中外合作办学的高校，大部分专业都是实行全英文教学，但是他并没有对学生的英语水平提出要求，甚至在毕业颁发学位证的时候，也没有把大学英语四六级与学位证是否颁发相挂钩。由此可见，中外合作办学大学对够录取到这些专业的学生，十分的放心，相信他们具有良好的英语水平。因此从这个方面来讲，中外合作办学的学费上的压力已经不再是大部分家庭的负担了。第三，具有海外留学背景的人才在国内所受的重视程度依然是比较高的。这一点可以从各大科研院所和高等院校在招聘人才的时候，他的条件可以看得出。一般来讲，具有海外留学经验或者是海外相应学历学位的都是会在同等的条件下优先录用。而且这一类的人才，在今后的发展当中也会受到更加的重视。就像很多的人才项目，甚至包括很多科研基金，很多都是要求要具备海外留学背景，或者说拥有国外名校的学历学位。因此从中外合作办学的这3个证书优势来看，那就相当于直接拥有了海外留学背景，今后就不需要再去花额外的钱或者精力去到海外去进行留学深造了。而且从这些中外合作办学的高校他们的毕业生去向来看，80%以上的毕业生取得了学士学位之后，都会留在国外的大学进一步深造，同时申请攻读硕士学位，甚至博士学位，而且他们在申请这种学位的时候，会更加有优势。综上所述，我以下三点建议：第一，家庭经济条件可以承受总花费100万元这个负担的话，那就积极报考中外合作办学；第二，如果家庭积极条件不能承受这么大花费的话，那就别选择中外合作办学办学，今后经济收入提升上来了再申请到国外留学深造；第三，选择就读国际交换生比较多的大学，例如深圳大学、南方科技大学、汕头大学、暨南大学、华侨大学、广州中医药大学等高校，今后有机会到国外做交换生，也是不错的。无论是哪一种选择，都少不了做好充足的准备！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较一、和出国比较在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。二、和国内高校比较按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。
中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。大家选择之前，可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。2、中外合作办学的缺点毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。2、看排名这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。3、看课程课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。4、看学制学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！5、看收分回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。6、看专业最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！中外合作办学专业受追捧，是以下几个原因，以前中外办学，是两个大学在其他地方办学，如西安交大和英国利物浦大学在苏州办学，是新成立一个大学，校园和教师都是新招聘的，没有文化底蕴，两个大学出公章，毕业证盖西安交大和利物浦大学公章。这种办学模式是前几年的，录取分数线低，就是一本线上，好处是可到国外留学。这几年的模式是国内的大学拿自己最好的专业和国外大学联合办学，招生人数少，一般在300人左右。办学校址就在本校，也就是校中校。录取分数低于本校20分左右，老师和其他学生是一样的，发的毕业证也是 一样，含金量高。例如西安电子科技大学的中外合作办学，专业是电子信息和计算机专业。收费相对低一点，西交利物浦大学一年学费88000元，西安电子科技大学中外合作办学学费每年60000元。高校中外合作办学模式大概就四种：第一是中外合作的办学机构。第二是中外合作的办学项目，这个是很多的，很多学校都有。第三是按照国家招生计划录取的。第四是学校自主招生。上面的四种模式是具有交叉性的。学生该如何选择：一定不能盲目，不能跟风！首先必须要考虑到家庭的经济条件，和家人协商后提前做一些有针对性的了解和计划。其次是看自己的成绩了，如果你考的很好，985、211没问题的话其实也没必要选择中外合作的。当然了，如果成绩不理想，又特别想有一个好的文凭，那选择中外合作的办学机构也是不错的。最后当然是要考虑自己的英语水平了……本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创未经授权请勿转载！有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。 上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。 中外合作大学录取分数线有多高？根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。毕业生主要是留学深造或去跨国企业从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。高考家长圈（ID：sinagkjzq） “高校驾到”栏目陆续为广大考生及家长推荐高校，解读高校最新招生政策，敬请关注！作者：张晟 戴全英浙江温肯学院，宁波诺丁汉，西交利物浦，上海纽约大学。人大中外合作，电子科技大学中外合作，西安电子科技大学中外合作据教育部公布的数据显示，到2020年底，我国共有中外合作办学项目达到了890个，覆盖了全国28个省份的440所高校，与我国合作开设中外合作办学项目的国家与地区达到了35个，目前国内本科及以上的中外合作办学在读学生人数超过30余万人，的确可以用受人追捧这个词语来概括。中外合作办学的三种主要形式一种是具有独立法人资格的中外合作办学机构，目前国内仅有9所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，分别是香港中文大学（深圳）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等。一种是独立的办学机构、但不具备法人资格的合作形式。如上海交通大学交大密歇根联合学院、同济大学中德学院、中国政法大学中欧法学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、西南大学西塔学院、重庆工商大学国际商学院、四川大学匹兹堡学院、西南交通大学利兹学院、电子科技大学格拉斯哥学院等等。最后一种是国外高校或机构与国内高校合作开设的中外合作专业或项目，这个类型是最多的，从985到211到双一流到普通的本科高校，甚至有些民办高校也有中外合作办学专业，更甚的是一些专科院校也有中外合作办学项目。如重庆医科大学的临床医学中外合作办学项目、重庆师范大学的生物科学中外合作办学、重庆邮电大学通信工程中外合作办学、西南财经大学会计学中外合作办学、西南交通大学生物工程中外合作办学等等。中外合作办学全国分布情况中外合作办学项目或机构数量最多的是江苏、河南两地，均超过100个。其次如上海、山东、北京、浙江等地的中外合作办学机构与项目数量都在70个及以上。据相关数据统计，2019年中外合作办学项目招生人数统计，河南省有超过1.3万人，占本省招生总人数比例接近15%。其次如江苏、山东两地都超过7000人，占本省招生总规模也达到了8%左右，另外招生规模超过5000人的还有吉林、湖北、上海、黑龙江和北京等地，从上述数据我们可以看出，中外合作办学招生省份要么集中在经济发达的省市，要么就是高考生源大省，要么就是本科层次招生比例较低的省市等。中外合作办学为何热中外合作办学为何会越来越热，而且无论什么层次的高校都热衷于开设中外合作办学项目呢？这主要原因，笔者认为有如下几个。首先，中外合作办学属于民办教育体系范围，虽然有很多公办高校举办中外合作办学项目，但本质上还是民办范畴，学费收取要比公费教育高出很多很多，最高达到年收费几十万的，最低年收费也有2-3万，这是对学校办学经费的一种补充。其次，很多高考生想读名校或者想读一个本科学历，但分数又不够，怎么办？笔者常说的一句话，分数不够钱来凑，选择中外合作办学项目，高考录取分比学校同类专业要低20-30分。其三，中外合作办学专业的开设，大都集中在热门专业领域。有数据统计，中外合作办学学科分布中，工学占39%、管理学占22.2%、艺术学占9.3%、经济学占8.6%、理学占6.3%、医学占4.4%、文学3.9%、教育学占3.2%等，从这个数据来看，中外合作办学看准的都是国内学生比较热门报考的学科门类，其中很多又非常集中于几个门类中的热门专业上。其四，出国留学费用太高，而且随着近几年受疫情的影响，出国留学的选择难度越来越高，那么国内的中外合作办学则迎来了更好的机会。很多高校打着在国内留学的口号招揽学生。的确，在国内读中外合作办学专业或高校，比国外的费用要低很多很多，随着国人对留学崇拜的消退，留学回国的待遇也越来越普通化、同一化，那么出国留学不如就在国内留学。最后，当然也是大众对学历崇拜的消退，以及对民办教育、中外合作办学教育的认可度越来越高，家庭经济条件越来越好等综合性因素，允许更多的学生能够接受中外合作办学教育。

5，什么是对外合作办学

中外合作办学是国内大学和国外大学合作，一般对外合作办学收费比较高。如果按照要求完成学习，毕业时一般会发给两个学校的毕业证；如果只完成国内大学的学习要求，就只发给国内大学的毕业证。 在校期间会更注重英语的学习。
出国留学需各式各样的费用，一些留学小白并不太清楚中外合作办学出国留学需要的费用是多少?下面电子科技大学英澳留学本科项目小编为各位同学介绍一下。　　一、出国留学前的费用　　考试费用：标准化语言考试是出国留学之前必不可缺的准备工作，雅思考试的费用为一次1750元。　　院校申请：国外有很多大学需求收学生的院校申请费，均匀下来大约在每所100美元左右。　　邮寄费：学生把申请材料邮寄到校园，需花一笔邮寄费用，每份特快专递费200元。　　二、中期费用　　稳妥费：学生在拿到留学签证今后，往往需求买稳妥。不太国家的稳妥费用不一样，差不多在400-500美元之间/年。　　生活必用品：常备药品、学习用品等需求携带的生活用品，费用大约需求2000元左右。　　三、国外费用　　不同院校不同专业之间，所学要的学费也有很大的差异，像英美澳这样的留学抢手国家，一年的学费大约在20-25万人民币左右。加上学生的生活费用，一年大约需求35万人民币左右。　　以上就是小编介绍的“中外合作办学出国留学需要的费用是多少?”。
一、学习费用　　不同院校和专业的学费不同，学习的费用包含学费、住宿费、教材费、论文指导费、申请及入学测试费用等。学费一般在4.98万元-52万元之间不等。　　二、缴纳费用　　一般包含学习费用、教材费用、论文答辩费用、证书制作费用、国外教学及管理费用等。　　三、缴纳方式　　汇款：按照学校指定账号进行汇款。现场缴纳：学校报到时缴纳费用。　　三、注意　　1.汇款时要汇入学校的制定账户或对公账户，不要汇入给个人，以免造成不必要的麻烦。　　2.通过网上转账和银行汇款时，要注明具体的学习课程，以免出现不必要的麻烦。
这种项目没什么优势，主要就是为了圈钱。贵就贵在所谓的，外国学分上了。[可能需要你拿个境外证书] 所谓的语言优势，根本不值得一提，你上新东方 1v1 外教 总是换外教 你算算多少钱？而且，很多腐朽的文化，被接受的很快，孩子在外不放心。你再看看 普通院校的好学生，经过努力英语是个什么水平。出国读研究生去好学校的大有人在。 ---- 建议你，哪怕将一个批次上普通类的就行了。留着钱，正规留学研究生就行了。 20万足够了，没必要花在这里。 -- 合作 和 留学不是一个概念。合作 就是 一个问题你解决的不好，你找个同学来帮你你俩一起解决。 不涉及证书。证书只是通过学分互认，达到获证的目的。这个不符合 国家规定的国外学历政策。和留学差距很大。很多待遇享受不了。希望能解决您的问题。
请问你问的是哪个学校的中外合作办学专业，问的是本科的还是专科的。不同学校不同学历层次的中外合作办学收费都不一样，一般院校本科层次的中外合作办学专业收费为18000元/年—25000元/年。专科层次的中外合作办学专业收费为12000元/年—18000元/年。
中外合作办学是国内大学和国外大学合作，一般对外合作办学收费比较高。如果按照要求完成学习，毕业时一般会发给两个学校的毕业证；如果只完成国内大学的学习要求，就只发给国内大学的毕业证。 在校期间会更注重英语的学习。
中外合作办学是国内大学和国外大学合作，一般对外合作办学收费比较高。如果按照要求完成学习，毕业时一般会发给两个学校的毕业证；如果只完成国内大学的学习要求，就只发给国内大学的毕业证。 在校期间会更注重英语的学习。
中外合作办学是国内大学和国外大学合作，一般对外合作办学收费比较高。如果按照要求完成学习，毕业时一般会发给两个学校的毕业证；如果只完成国内大学的学习要求，就只发给国内大学的毕业证。 在校期间会更注重英语的学习。

6，黄河科技学院对外合作办学

对外合作办学的毕业证和学院内是一样的，没有区别，只是学费贵点。黄河科技学院国际学院成立于2004年，承担黄河科技学院与美国佐治亚州立大学、肖特大学本科合作办学项目以及与爱尔兰垂利理工学院专科合作办学机构的教学管理工作，开设18个本、专科专业。建有非线性编辑室、演播室、播音室、数码钢琴教室、流行音乐室、人机对话语音室、网络机房等专业一流实验室，设有外文原版书籍资料室、健身房、形体房、心理咨询室等优质教学服务设施。师资力量：学校形成了由来自国外大学35名优秀外籍专家、20余名海归硕博士以及具备双语教学能力的近40名教授组成的高素质专业化的师资队伍。以上内容参考：黄河科技学院国际学院官网——学院简介

7，中外合作办学毕业证有区别吗

中外合作办学毕业证只要是教育部承认的学历，则下发的学位证与其他的学校的学位证是一样的，没有区别，只是学校的名称会有所不一样。中外合作专业办学，学生拿的毕业证和普通专业学生拿的证，不是完全一样，而是中方发的毕业证完全一样。除此之外：中外合作专业的学生，还有外方的相关证书可拿。中方毕业证与其他专业一样，无特别注明“中外合作”字样。外方所颁发的证书，因不同合作方式，其效力和作用上区别很大。中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。
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8，中外合作办学学费较高有什么优势有什么劣势呢

五分钟搞懂中外合作办学的所有真相 00:00 / 05:4170% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明
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9，中外合作办学什么意思

中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育，职业教育领域开展的中外合作办学。中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。办学方式：一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭教育层次：一是本科段教育，二是硕士段教育，三是博士段教育。中外合作办学优势：1、节约费用。2、国内名牌大学就读，解决出国留学问题。3、起到过渡留学生活作用。
中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育，职业教育领域开展的中外合作办学。中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。办学方式：一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭教育层次：一是本科段教育，二是硕士段教育，三是博士段教育。中外合作办学优势：1、节约费用。2、国内名牌大学就读，解决出国留学问题。3、起到过渡留学生活作用。
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中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育，职业教育领域开展的中外合作办学。中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。办学方式：一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭教育层次：一是本科段教育，二是硕士段教育，三是博士段教育。中外合作办学优势：1、节约费用。2、国内名牌大学就读，解决出国留学问题。3、起到过渡留学生活作用。
中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育，职业教育领域开展的中外合作办学。中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。办学方式：一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭教育层次：一是本科段教育，二是硕士段教育，三是博士段教育。中外合作办学优势：1、节约费用。2、国内名牌大学就读，解决出国留学问题。3、起到过渡留学生活作用。

10，中外合作办学是什么意思啊

指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其他社会组织，在中国境内合作举办以中国公民为主要对象的教育机构，实施教育、教学的活动。中外合作办学从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市；中外合作办学从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学；教育的层次：1、本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生，（如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。）2、硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。（如：对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金会合作举办企业管理硕士学位教育项目）3、博士段教育，博士段教育从层次只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证；（如：中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目）

11，什么是中外合办大学

中外合作办学是国内大学和国外大学合作，一般对外合作办学收费比较高。如果按照要求完成学习，毕业时一般会发给两个学校的毕业证；如果只完成国内大学的学习要求，就只发给国内大学的毕业证。 在校期间会更注重英语的学习。
宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学好。第一个是英国诺丁汉大学负责教学，教学方法和制度应该和诺丁汉大学一样，毕业以后发诺丁汉大学本部完全等同的学位，个人觉得在国内多花一点钱拿个外国名校的文凭还是比较值得的。第二个应该是双证的，就是即发国内大学文凭，也发英国利物浦大学的文凭，在国内还是第一家。而且这两所学校的专业貌似可以用互补来说，西交利物浦偏重于工科和理科，宁波诺丁汉偏文科，两个学校基本上都是全英文教学，在学费方面貌似是西交利物浦的一年6.5万，宁波诺丁汉的一年6万吧。而且这两所大学出国的机会比较多，至于北京师范大学香港浸会大学联合国际学院，这个学校是中国大陆和香港浸大联合办的，国际化的学院，应该不能算是中外吧，毕竟都是中国的。不过这个学校也是全英文教学，学费貌似也是6万吧。反正我觉得前两所性价比比较高。。。再上网了解一下吧。希望对你能有所帮助。
就是中国国内的大学和国外一些学校联合办的专业。在你毕业时可以发放两个学校的毕业证。而且可以申请去合作的那个国外学校学习深造，手续比自己单独申请要方便。但是合作办学的专业一般学费比较高一点。
宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学好。第一个是英国诺丁汉大学负责教学，教学方法和制度应该和诺丁汉大学一样，毕业以后发诺丁汉大学本部完全等同的学位，个人觉得在国内多花一点钱拿个外国名校的文凭还是比较值得的。第二个应该是双证的，就是即发国内大学文凭，也发英国利物浦大学的文凭，在国内还是第一家。而且这两所学校的专业貌似可以用互补来说，西交利物浦偏重于工科和理科，宁波诺丁汉偏文科，两个学校基本上都是全英文教学，在学费方面貌似是西交利物浦的一年6.5万，宁波诺丁汉的一年6万吧。而且这两所大学出国的机会比较多，至于北京师范大学香港浸会大学联合国际学院，这个学校是中国大陆和香港浸大联合办的，国际化的学院，应该不能算是中外吧，毕竟都是中国的。不过这个学校也是全英文教学，学费貌似也是6万吧。反正我觉得前两所性价比比较高。。。再上网了解一下吧。希望对你能有所帮助。
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宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学好。第一个是英国诺丁汉大学负责教学，教学方法和制度应该和诺丁汉大学一样，毕业以后发诺丁汉大学本部完全等同的学位，个人觉得在国内多花一点钱拿个外国名校的文凭还是比较值得的。第二个应该是双证的，就是即发国内大学文凭，也发英国利物浦大学的文凭，在国内还是第一家。而且这两所学校的专业貌似可以用互补来说，西交利物浦偏重于工科和理科，宁波诺丁汉偏文科，两个学校基本上都是全英文教学，在学费方面貌似是西交利物浦的一年6.5万，宁波诺丁汉的一年6万吧。而且这两所大学出国的机会比较多，至于北京师范大学香港浸会大学联合国际学院，这个学校是中国大陆和香港浸大联合办的，国际化的学院，应该不能算是中外吧，毕竟都是中国的。不过这个学校也是全英文教学，学费貌似也是6万吧。反正我觉得前两所性价比比较高。。。再上网了解一下吧。希望对你能有所帮助。
就是中国国内的大学和国外一些学校联合办的专业。在你毕业时可以发放两个学校的毕业证。而且可以申请去合作的那个国外学校学习深造，手续比自己单独申请要方便。但是合作办学的专业一般学费比较高一点。

12，中华人民共和国中外合作办学条例2019修订

第一章　总则第一条　为了规范中外合作办学活动，加强教育对外交流与合作，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》，制定本条例。第二条　外国教育机构同中国教育机构（以下简称中外合作办学者）在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构（以下简称中外合作办学机构）的活动，适用本条例。第三条　中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。　　国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。　　国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。第四条　中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。　　中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。第五条　中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。　　中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。第六条　中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。第七条　外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。　　中外合作办学机构不得进行宗教教育和开展宗教活动。第八条　国务院教育行政部门负责全国中外合作办学工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。国务院教育行政部门、劳动行政部门和其他有关行政部门在国务院规定的职责范围内负责有关的中外合作办学工作。　　省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门负责本行政区域内中外合作办学工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门、劳动行政部门和其他有关行政部门在其职责范围内负责本行政区域内有关的中外合作办学工作。第二章　设立第九条　申请设立中外合作办学机构的教育机构应当具有法人资格。第十条　中外合作办学者可以用资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产作为办学投入。　　中外合作办学者的知识产权投入不得超过各自投入的1/3。但是，接受国务院教育行政部门、劳动行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府邀请前来中国合作办学的外国教育机构的知识产权投入可以超过其投入的1/3。第十一条　中外合作办学机构应当具备《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律和有关行政法规规定的基本条件，并具有法人资格。但是，外国教育机构同中国实施学历教育的高等学校设立的实施高等教育的中外合作办学机构，可以不具有法人资格。　　设立中外合作办学机构，参照国家举办的同级同类教育机构的设置标准执行。第十二条　申请设立实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构，由国务院教育行政部门审批；申请设立实施高等专科教育和非学历高等教育的中外合作办学机构，由拟设立机构所在地的省、自治区、直辖市人民政府审批。　　申请设立实施中等学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等的中外合作办学机构，由拟设立机构所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门审批。　　申请设立实施职业技能培训的中外合作办学机构，由拟设立机构所在地的省、自治区、直辖市人民政府劳动行政部门审批。第十三条　设立中外合作办学机构，分为筹备设立和正式设立两个步骤。　　但是，具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立。第十四条　申请筹备设立中外合作办学机构，应当提交下列文件：　　（一）申办报告，内容应当主要包括：中外合作办学者、拟设立中外合作办学机构的名称、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；　　（二）合作协议，内容应当包括：合作期限、争议解决办法等；　　（三）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；　　（四）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理办法及相关有效证明文件；　　（五）不低于中外合作办学者资金投入15％的启动资金到位证明。

13，高分什么是对外合作办学

就是外国的教育机构和中国的教育机构联合办学，你可想象为是一家大公司有这个那个股东联合出资，其中可能某些学科是外国人经验老道有优势，缓过来中国有优势。中外合作可能会有些出国学习的机会，因院校不同而不同。一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。谢谢。
中外合作办学的学校和专业越来越多。有两个特点：学费贵，需要出国。考虑到国外的教育比较发达，所以，国内的大学开始和国外教育机构或大学联合办学，采用3+1或2+2等模式，也就是在国内接受3年或2年教育，到国外接受1年或2年教育，修满必须学分，取得双方学校的证书。昂贵的学费里，一般已经包含国外全部或部分的费用，但具体学校会有不同，需要查看他们的招生章程。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。合作办学必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
主要是经教育部批准的纳入统招计划，一般在二批本科招生的中外合作办学机构：如西交利物浦大学
就是外国的教育机构和中国的教育机构联合办学，你可想象为是一家大公司有这个那个股东联合出资，其中可能某些学科是外国人经验老道有优势，缓过来中国有优势。中外合作可能会有些出国学习的机会，因院校不同而不同。一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。谢谢。
中外合作办学的学校和专业越来越多。有两个特点：学费贵，需要出国。考虑到国外的教育比较发达，所以，国内的大学开始和国外教育机构或大学联合办学，采用3+1或2+2等模式，也就是在国内接受3年或2年教育，到国外接受1年或2年教育，修满必须学分，取得双方学校的证书。昂贵的学费里，一般已经包含国外全部或部分的费用，但具体学校会有不同，需要查看他们的招生章程。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。合作办学必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
主要是经教育部批准的纳入统招计划，一般在二批本科招生的中外合作办学机构：如西交利物浦大学
就是外国的教育机构和中国的教育机构联合办学，你可想象为是一家大公司有这个那个股东联合出资，其中可能某些学科是外国人经验老道有优势，缓过来中国有优势。中外合作可能会有些出国学习的机会，因院校不同而不同。一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。谢谢。
中外合作办学的学校和专业越来越多。有两个特点：学费贵，需要出国。考虑到国外的教育比较发达，所以，国内的大学开始和国外教育机构或大学联合办学，采用3+1或2+2等模式，也就是在国内接受3年或2年教育，到国外接受1年或2年教育，修满必须学分，取得双方学校的证书。昂贵的学费里，一般已经包含国外全部或部分的费用，但具体学校会有不同，需要查看他们的招生章程。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。合作办学必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
主要是经教育部批准的纳入统招计划，一般在二批本科招生的中外合作办学机构：如西交利物浦大学
我是河南大学国际教育学院的。在学校是按统招生待遇，毕业证按学长和学校的说法是和其他各学院完全一样。学制是国内两年国外两年，出国的话就是大二上完之后出国，不出国就转到相对应的学院就读。不出国拿的是外方学校的大专文凭和国内学校的本科文凭，出国并且结业的话拿的是国外的本科和国内的本科（？）加问号是因为我拿不准，听说有的学长上完两畅耽扳甘殖仿帮湿爆溅年之后自己申请了悉尼大学，河大只给了他大专证 在学校的两年课程会很多，至少河大的是这样。每星期有10小时的外教课，专业课也是外语的，教材也是。最近我就在拿英语背什么是拓扑结构之类的……可能是因为接触的不太一样，学生大部分比较活跃能干，在学校你会发现各个学生组织里国教院的学生能占到一半多。雅思的话要求总分6分以上，5.5分也能出，但是要加修一学期或者一年的语言。另外每学年有外方学校的过关考试，形式和内容与雅思一样，难度略低，过不了的话要么留级要么转到对应普通学院就读 河南大学国教院还有个政策就是万一在国外不适应的话可以再回河南大学
二本的毕业证，出国的话不知道，你可以打电话问问 对你来讲，分低可以拿二本毕业证，划算啊 点击我的用户名，畅耽扳甘殖仿帮湿爆溅用户资料里面有个网址，复制打开，是关于最近几年河南省高考信息的，希望对诸位有用

14，对外联合办学是什么意思

对外联合办学就是对外合作办学。按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定：外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。 　　对外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。 　　对外合作办学发展情况 　　? 从 90 年代初开始至今，经历了近 10 年的发展历程。截至 2002 年底，全国共有中外合作办学机构和项目 712 个，覆盖了 28 个省、自治区、直辖市。 　　? 从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市； 　　? 从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学； 　　? 从办学层次看，跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次； 　　? 从专业分布看，开设工商管理类专业的机构和项目居多，大约占 36% 左右 　　对外合作办学特点：学费偏高。一般超过三类本科院校收费标准（收费标准赶超三本）。至于毕业后出国留学更是十分艰难。语言考级是必不可少，资金更是问题。建议一般家庭跟三类本科院校比较后再做打算。
对外联合办学就是对外合作办学。按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定：外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。 　　对外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。 　　对外合作办学发展情况 　　? 从 90 年代初开始至今，经历了近 10 年的发展历程。截至 2002 年底，全国共有中外合作办学机构和项目 712 个，覆盖了 28 个省、自治区、直辖市。 　　? 从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市； 　　? 从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学； 　　? 从办学层次看，跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次； 　　? 从专业分布看，开设工商管理类专业的机构和项目居多，大约占 36% 左右 　　对外合作办学特点：学费偏高。一般超过三类本科院校收费标准（收费标准赶超三本）。至于毕业后出国留学更是十分艰难。语言考级是必不可少，资金更是问题。建议一般家庭跟三类本科院校比较后再做打算。

15，中外合作办学的学校有哪些

中外合作办学学费高的原因是这种学校就是为了赚钱而办的，一般都是在国内成绩很差，考不起好大学，就读这种合办的大学，听起来很厉害，实际上就是圈钱的，不过这类大学的基础条件一般很好，学费还有包括出国机票的费用，外国学分也比较值钱，就业并没有优势。1、中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。2、本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划和自主招生，如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。2、硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的mba学位项目
上海应用技术学院泰尔弗国际商学院上海锦江国际理诺士酒店管理专修学院上海大学悉尼工商学院上海理工大学中英国际学院上海交通大学中欧国际工商学院这些都是上海的，都有办学许可证的。以上学校各有特色，家长和学生选择时都可以去问问，去比较比较，选择适合自己的。 我知道上海应用技术学院泰尔弗国际商学院是中外合作办学中最早一批的，而且也是上海应用技术学院唯一经市教委批准的中外合作学院，历任和现任教务长都多次荣获上海市白玉兰奖。办学优势是学费较适中，校区在市中心交通便利，授课几乎采用全外教上课，在校外教很多。专业主要以商科类专业为主，国外联合院校有30多所，国家可选英国美国澳洲新西兰。
自主招生往年都会有30多所院校进行自主招生，1月份就会陆续公布招生简章了。自主招生是高校选拔录取工作改革的重要环节，2003年起，教育部开始推行自主招生，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史~~
河南大学的中德合办的一个项目，我记得不太清了，很久以前的事了，我有个同学大二就去柏林了，只要参加一个很简单的测试，大多数人都能过，只要你有足够的钱。
这么高的费用 不值。况且没有纳入统招录取的，在国内获得的国外学位 是不具备 学历文凭效力de 。
对外合作办学在校期间花费大些，比较容易让人怀疑其学风问题。。专业一般都是好专业，出国的机会比较大。。师资一般还可以，但是一定要弄清楚是和国外哪个大学合办，学校怎么样。不要上当受骗了才好哇。
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自主招生往年都会有30多所院校进行自主招生，1月份就会陆续公布招生简章了。自主招生是高校选拔录取工作改革的重要环节，2003年起，教育部开始推行自主招生，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史~~
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这么高的费用 不值。况且没有纳入统招录取的，在国内获得的国外学位 是不具备 学历文凭效力de 。
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