1，考研阅读理解A部分共四篇文章共20道题每小题2分共40分可

考研英语的关键就是阅读，毕竟阅读的分值是最多的

考研阅读理解A部分共四篇文章共20道题每小题2分共40分可

2，哪里2016考研英语二阅读理解答案解析

　　2016考研英语二阅读答案如下：　　21、[B]remodel the way of thinking　　根据题干Cortina定位在第二段。典型的欲扬先抑，首段说coding classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina认为较早的接触电脑是有益的beneficial，紧接着具体说明好处在于，他们就学习了电脑知识就懂得如何去开发手机应用程序，创作艺术，或者验证假设。答案关键句在于第三句的比较：Its not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.对于他们来说与大孩子相比，改变思维并不难。综上所述，[B]remodel the way of thinking是对原文“transform their thought”的同义改写。对比处为命题点。　　22、[D] interest　　根据题干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”，定位到第四段。其中deliver是gear的同义改写。Lesson是curriculum的同义改写。The high-schoolers get the same curriculum， but “we try to gear lessons toward things theyre interested in”(高中生们上同样的课程，但是“我们力图以他们的兴趣来调整课程”)，说明该校开设课程是主要考虑到“学生的兴趣”，故选[B] interest。　　23、[A] help students learn other computer languages　　根据Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language,。他们所学的技能......可以应用到任何编码语言中去。选项[A]help首先体现了文章主体感情色彩beneficial，computer languages对应 coding language。　　24、[C] become better prepared for the digitalized world　　根据题干关键词“the last paragraph”回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界。因此马上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology industry(都在谈IT行业)第三句进一步指出这些学生将会一生“被电脑包围”(对应the digitalized world)，第四句继续表明态度，越早学习电脑思维方式越好(且又一次进行比较the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是对上述内容的概况总结。　　25、[B] persuade　　根据题干关键信息“coax”(Line 4， Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into producing what they want本文通篇态度明确，对电脑级相关知识都是强烈的正面态度，只有A选项(“劝说，劝诱”)带入后符合中心思想：其他选项;[B] frighten“吓唬，使惊吓”[C] misguide“误导”，都是明显负面感情色彩，故排除;[D] challenge“挑战”，即“挑战电脑去生产他们想要的”，与A比较后顺利排除。

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3，研究生考试考完英语二了阅读理解感觉好难你是怎样认为的

我一直强调，要读经济学人，要读中国日报。其实这次的英语题目，读主流媒体新闻多的人，靠蒙都能蒙对。如果你经常读中文报纸，这些题也不难。因为难的是内容，是里面包含的知识，不是英语。此外，虽说词汇不很重要，也不要太差。那些热帖我也看了，都是考考研英语的人了，不认识rural，不认识debate，这样的基础，我也无奈。我浏览了下今年的真题，觉得其实没那么难。诸位可都是考研的，英语不是没用。作为一名硕士研究生，要追踪本专业的国际最新进展，你们需要具备一定水平的英语能力。废话不多说，下面浏览四篇阅读：这是英语一的，一般都认为英语一比英语二难，但是也就这难度了。第一篇说的是金融监管大意是由于欧美银行的高管都喜欢领导银行去挣快钱，对银行发展不利，各国政府在出台措施，让银行高管们去考虑长期发展。具体措施如如果被调查就推迟对高管的奖励。第二篇说的是GPA，考虑出国留学的都知道这是什么说的是一种趋势，学生们的GPA分数越来越高了。分析原因，是学校允许学生刷分造成的。学校允许这么做也无奈，因为这是学生和家长的期望。刷出高分在升学和工作上才有优势。仔细想来，中国的高校及格了就不允许重考重修的制度也不多，不会造成学分的通胀。。。第三篇说的是AI造成的伦理困境一开始借用了一个比喻，弗兰克尼斯坦，那个被科学造出来的怪人打比喻。AI的普及造成了几个基本伦理问题：什么是智能？人之所以为人，为何?在实践中的现实问题是，怎么保证AI做出的决定能体现人类的价值观？第四篇讲的是美国对网购征消费税美国以前的惯例是，如果一个公司在某个州没有经营实体，那它通过网购在那个地方卖东西便不用向消费者征收消费税，但是现在改了。无论有没有经营实体，卖就要征税。这样会营造一个更公平的商业环境。但是对小企业和网店是个坏消息。综上，考研英语阅读难不难，难。可是难的不是英语，是内容。我相信，如果你不经常看报，这些题用中文出，你照样看不懂。这对那些习惯看娱乐新闻，远离时政的人，的确是一种打击。

研究生考试考完英语二了阅读理解感觉好难你是怎样认为的

4，英语阅读理解2

1、D,rabies 就是狂犬病，不知道意思也可由 rabies could infect（感染） the persons nervous system这句话推出来；2、B，主要介绍中国狂犬病的发展情况；3、B,文中没有提到鸭子；4、C,Its important to get the right treatment as soon as possible.意思是尽快得到好正确的治疗对于狂犬病患者来说是非常重要的；5、C，本段的意思主要是提醒注意狂犬病并与宠物保持距离。
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5，英语阅读理解 二

有個年代人告訴我他想當作家。我經常鼓勵這些人, 但我也會解釋當作家和寫作之間的分別。在大部分情況下, 他們都想得到名和利, 但沒有想及長時間一個人對著打字機。「你一定要想寫」我告訴他們：「而不是想當作家」 事實是, 寫作是一個孤獨的, 私人的, 以及低收入的工作。只有少數作家被幸運慻顧, 但仍然有數以千計的人的作品得不到回報。當我離開 從事了二十年的美國國家海岸巡邏隊 的工作而成為一個自由工作作家, 我完全沒有計劃。我所有的是一位朋友在我紐約大廈的房間找到我。我甚至不在乎當時又冷又沒有浴室。我馬上買了一部二手的打字機, 並感到自己像個厲害的作家。 一年後我還沒有突破, 而我開始懷疑自己。售賣自己寫的故事實在太難了, 我根本賺不到足夠的生活費。但我知道我真的很想寫下去。我已經夢想寫作很多年了。我不會成為那些總是想著「如果」的人。我繼續將我的夢想實踐, 縱使我的生活可能不安定, 縱使我可能會失敗。這就是希望的黑暗處, 而任何有夢想的人都一定要與之共存。

6，2015考研英语二TEXT1 翻译一下这一句谢谢Another surprise

翻译：另一个惊奇的事是这个发现不论是否有孩子都成立，无孩子的人体现得更明显。这就是为什么人们离开家庭（/不关注家庭的事物）身体更好。词语：finding这里是名词，指发现。 work outside the home字面翻译不在家工作，但个人理解为不过多关注家庭事务，即社交活跃人士。原句简化为：Another surprise is .....something...... something= the findings hold true for both those with children and without, but more so for non-parents. 现简化为：the findings hold true for .....somebody........ somebody=those with children and without
搜一下：2015考研英语二，TEXT1 翻译一下这一句，谢谢！Another surprise is that the findings

7，英语阅读题

　1. (The) VCR (s). 文章第一段说，现在人们用不着再去电影院，只需把电影片带回家就可以看到自己喜爱的电影了。是什么东西让这成为现实了呢？“The VCR, has made this possible…”和“VCRs make it possible for us to watch films at home instead of the cinema”这两句说出了答案。 　　2.To rent videotapes/films. 本题答案源自“People can just go to a video store near their houses, rent (租) one or more films for a day or a weekend…”这句话中。 　　3.No, it isnt. 根据“They cost just a few dollars each day.”这句话，可知答案应该是否定的。 　　5. Watching video films at home. 本题的答案是不能在短文中直接找到的。仔细揣摩最后一段作者描述的在家里看电影的场景，不难体会出作者的艳羡之情。由此，可以得出“更喜欢在家里看电影”这一结论
1.VCRs2.Rent films from video store3.not ,just a few dollars each day4.prefer watchin films at home.

8，英语阅读理解解析

英语与汉语的最大不同是因为欧美思维与东方思维的不同，西方思维是直线型第一题，LZ可以在文中看到Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever.意为上千种动物从地球上永远的消失了。在阅读理解题目中，题目的选项往往有干扰项，同时，为了隐藏答案，正确选项往往使用同意词替换。在B选项中意为死亡，过于片面。C曲解意思，原文指170种美洲生物in danger（濒临灭绝）D选项很明显过于武断，很容易就排除。而A中的gone意为消失。与原文较符。第二题，在阅读理解中，命题人不但考察学生快速阅读的能力，更考察对全文的把握。我们通读全文不难发现作者的态度比较乐观，而且同学们一定要注意文中很多表示转折，递进，否定等意思的副词。在文中最后一段我们看到Slowly, the number of some animals in danger is growing.有两个方面，一方面，既然是少部分人了解到并开始做出反应，那么这个趋势是积极的，另一方面，作者对于如此少量的国家的作为表示担心，濒临灭绝的动物依然越来越多。那么，提干中的conclude只可能是这两个方面。但选项中AB过于武断，全部肯定了人们的看法。补充说明：另解：把题看的客观点，简单点，也是作阅读题的一种心态：就是说文中说明不是的就“不是”，没说明的就“不知道”，文中说明了的就“是”，不要根据自己的判断来选择“似乎合理”的答案。那么在第2题中，既然是从quite a few countries have passed laws protecting animals in danger这个事实来conclude，我们就从文中找出推测的理由，即Slowly, the number of some animals in danger is growing.那么，由于保护措施相比物种消失的速度过于微小，很客观的判断便是C

9，英语阅读理解

1.What was the young man? He is a boxer。 2.Why did he go to see the doctor? Because he could not sleep well every night 3.What did the doctor ask the young man to do? The doctor told him to count from one to ten again and again 4.Why did the young man go to see the doctor again after a few days? Because the young man was even worse than before. 5.What did the young man do every time when he reached ten? He could not help jumping from the bed
1. He is a boxer。（拳击手） 2. he could not sleep well every night。 3.The doctor told him to count from one to ten again and again 4.Because the young man was even worse than before. 5.He could not help jumping from the bed
1.a boxer. 2.because he could not sleep well every night 3.he told him to count from one to ten again and again 4.because he was even worse than before 5.count from one again.

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