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1，小学毕业坐谈会老师的讲话

先总体介绍一下班里的情况，列出这些同学做出的事情，最后送上美好的祝福。

小学毕业坐谈会老师的讲话

2，老师与学生的座谈会老师改怎么发言

教师座谈会发言稿我参加工作十五年，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握现在，展望未来。今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的希望，我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。因此，我们必须努力工作。只有这样，后中的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。我于2002年来到来后中，五年来我一直担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。

老师与学生的座谈会老师改怎么发言

3，作为优秀教师发言作为新手我该谈什么内容啊求发言稿

开心一点，做些有意义的事。
第一，感谢领导。第二，感谢教研组，没有教研组的共同努力，不会取得现在的荣誉。第三，讲述自己的工作心得，和一些教学上的方法。第四，向老同志学习。

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4，六年级教师座谈会的发言稿

六年级教师座谈会发言稿一 各位领导，老师们： 大家下午好。我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正。 一、学情分析及措施 1、两极分化比较严重。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况。 2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。 3、家长配合的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。作业没有写完的签字完成了所有的作业。没有背会的签字已背会等。 二、措施 针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨： 1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。 2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的.学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。 3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，lets talk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。 4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。 5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。 6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。 六年级教师座谈会发言稿二 大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流，梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。 第一个是我入校以来工作的体会：12年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的激情，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在，我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，只有更好的与学院相融合，不断的改变自己，以一个积极的心态，从自己做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自己的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。 第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前，我们青年教师要保持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手，一起努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也希望学院多多帮助和支持。 第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的建议是，希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮助青年教师的全面发展。 第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议：行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的建议是，学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的积极性，从而进一步提高服务质量。最后还想建议一下，现在大家都坐班了，建议学院组织活动，丰富教职员工的校园文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队精神，那真真是极好的！ 以上就是我的一些感受和建议，有不妥之处还望大家批评指正，谢谢大家。

5，师生座谈会小学生代表发言稿

实际点的还得自己想，给你个框架吧。第一，介绍班级团结与友好；第二，介绍老师认真负责与教学质量；第三，介绍学生的学习氛围与日常好与坏的习惯，顺便讲上两个经典的例子（坏例子不要用实名）；第四，说一说平时家长都会怎么样对待自己的孩子，希望他们发扬好的方式，更改不良方法；第五，代表班级的学生说说你们对自己的期望，如果以宣誓的方式来做应该会更好；第六，让所有家长与师生监督你们，最后不要说结束语”谢谢！“。

6，幼儿教师志愿者座谈会发言稿怎么写

幼儿园座谈会发言稿尊敬的各位家长：大家好，感谢你们在百忙之中来参加这个会议。在此我谨代表××艺术幼儿园向你们的到来表示热烈地欢迎，对你们几年来对幼儿园工作的悉心支持和全力帮助表示诚挚地谢意。召开这次座谈会的目的是：共商施教大计,形成教育合力,促进孩子健康成长。为此，我准备讲两个问题：一是让大家深刻了解我园特色，了解幼儿在我园发展状况以及我园在教育保育方面所采取的幌盗写胧?/SPAN>;二是与各位家长共同探讨今后幼儿园管理和如何发展的有关问题。首先向各位家长汇报我园的办园情况。

7，急用一个师生大会上的发言稿

我是来看评论的
第一次世界大战时，法国一个部队去智利打仗。那个长官去时，带着他的独生女。打仗前有一个警官得了传染性疾病，不能打仗了。长官就把女儿托付给他，让他带着他的小女儿回法国。并叫他送到她母亲那儿。一个月的船上生活，小女孩过得非常愉快，因为警官天天给他讲故事，其中有个故事讲了：有位老太太，丈夫已去世了，在世时夫妻非常恩爱，丈夫曾送妻子一个金蔷薇。如今老人非常穷，有人劝她把金蔷薇卖了，日子就好过了。可老人却说：“这金蔷薇我再穷也不会卖，因为它能给我带来好运，如果卖了，那我的好运就再也不会有了。”一天，她儿子在国外发了财，回来看望母亲。那老太太自豪地对村里人说：“你看这金蔷薇给我带来好运了吧。”听到这儿，长官的女儿随口问道：“以后会有人送给我金蔷薇吗？”警官想了一会儿，说：“会，一定会的。” 这些故事给她留下深刻的印象。到了法国，小姑娘依依不舍地离开了警官。警官去了一个意大利的无名小岛休养…… 二十年后的一天，一个姑娘敲了警官的门，警官愣了半天才想起船上那个天天要讲故事的小姑娘。原来她的亲人都没了，男朋友又抛弃了她。她想到了以前在船上警官讲的那个金蔷薇的故事，就来找警官，并说她什么地方都不去了，就要在警官那儿住下来。这时的警官很穷，平时靠扫地的微薄工资来维持生活。他一边安慰女孩，一边去找他的男朋友。再说他的男朋友和她分手后也很懊恼，四处找她。终于有一天，警官找到了女孩的男朋友。在警官的劝说下，女孩跟着她的男朋友走了。 从此，这个警官每当扫到打金铺前，总会倍加仔细地把这些灰尘装在一个袋子里，回到家后从这些尘土中提取黄金粉末。这样一天又一天，一年又一年，十年过去了，他终于积攒了一个金蔷薇的黄金粉末。于是，他让一个在打金铺里工作的朋友把这些金粉末打造成一个金蔷薇。他派人把这个金蔷薇送到女孩那里，但很可惜，女孩已经跟她的男朋友分手了，独自去了巴黎。警官就指把金蔷薇送给了那个打造金蔷薇的朋友。后来有位作家来到金铺店的作品架前，他说：“你所有的作品中，就数放在高层的金蔷薇最精致。”作家想用高价买下这个金蔷薇，但朋友说：“其他的我都卖，只有这个金蔷薇我不卖。”他把警官的故事说给作家听，并把这个金蔷薇送给作家。后来作家就写下了《金蔷薇》这本书。 同学们，这个故事的结局并不重要，重要的是那位警官提取黄金粉末时的精神。我想：我们现在的学习正是在金店门前扫地，只要日积月累，那么我们就会拥有金蔷薇，就能去解决各种应用数学中的难题。我国著名教育艺术家李燕杰教授说：“人生在世，不过两件大事，一曰做人，二曰做事。一个不是人的人，怎能做事？一个不是好人的人，如何能做好事？”我想：一个不研究学问的人，也就不能做一个有本事的人。所以我们得利用好在校学习的机会，学些解题的本事回去，祝大家快乐学习！

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