如何辅导三年级语文,家长辅导三年级语文

如何辅导三年级小朋友的语文？

1、了解三年级语文课本。看看目前的教材是什么样子，主要学什么。现在统一是部编版教材，跟之前人教版或者地方教材有一定区别。语文学习核心是基于课本再进行有效的拓展，先看课本，再去思考如何跟孩子一起打基础，一起进行拓展。2、了解学校老师是怎么教的。学语文，学校教学和家庭小学形成共振最好，家长要通过作业、老师在家长群里发言、孩子回家对课堂和焦老师教学的描述对学校老师教学有初步的摸底，然后再思考怎么配合老师，让孩子的语文学习更有效率。

学校每学期的公开课一定要听，对老师的课堂教学有进一步的认识。3、了解孩子的学习情况。三年级的语文还相对浅显，所以家长还是能够判断孩子目前的情况：看试卷，薄弱点在哪里；看作业，有没有疏漏；看作文，表达有哪些问题；书写是否工整，课外阅读是否坚持。家长要做到心中有数。4、要有耐心，鼓励孩子也鼓励自己。三年级，未来学习之路还长，不能急，不能打击孩子，耐心是第一位的。

有问题，就一起面对；学期内解决不了，就假期跟上。重中之重，家长要做好表率，跟孩子亲子阅读重点书目。小学的孩子是非常依赖家长，多是家长没耐心不坚持，还没见过孩子不喜欢听家长讲故事读书的。小学期间，做好孩子的学习陪伴。5、制定计划要分清主次，学校课内第一；围绕课内进行的拓展第一；经典类阅读第一，古诗词背诵、成语故事、历史故事等等，这些是语文学习干货最多的；兴趣阅读可以让孩子自己掌握，经典类阅读建议陪读陪学。

语文靠的是积累，三年级语文用不用上补习班，请有经验的指导一下？

辅导班不是知识积累，平时辅导作业，假期上新课，从知识积累的角度看，效果微乎其微。语文要想有根基，从长远学业发展来看，一靠广泛阅读，把知识眼界打开，二靠经典知识的背诵，这样坚持下去，孩子的知识功底才能比较厚实。这里我以今年高考作文背景材料来说明。高考作文全国甲卷，给的背景材料是中国共产党的光辉历程和先进人物，然后引出“可为与有为”的主题，于是我就想，孩子们如果对我们党的光辉历程没有了解，他的思路就不容易打开，作文又怎么能写得精彩。

今年考党史，以后就能不考了？不考也应当好好学习。而党史，培训班有党史课吗？只能靠孩子广泛阅读。全国乙卷:背景材料是汉代文学家杨雄关于理想的一段话，引出当代青年应当怎么追求理想，于是我就想，我们的传统文化不就是关于追求远大理想的宣言书吗？“以天下为己任”，“天下兴亡，匹夫有责。”“修身，齐家治国，平天下”，如果我们的孩子对中国几千年传统文化有教好的研读和较深刻的理解，写这篇文章还费劲吗？而博大精深的中国传统文化，培训班会传授吗？几乎不在思考范围之内。

要学习中国传统文化，主要靠家庭来引导、研读和背诵。全国新高考1卷，以毛泽东1917年在《新青年》上发表的《体育之研究》为背景材料，引出强与弱的辩证关系，于是我就想，如果孩子们读过《毛泽东选集》，研究过毛泽东思想，写好这篇文章也不是问题。可是培训班会培训毛泽东的伟大著作和思想吗？只能靠自己去研读。培训班是怎么安排的呢？平时看着做作业，假期上新课，这样的培养模式对于想把知识眼界打开的孩子来说，不仅没有用，还带来不小的负面影响，因为孩子的时间很有限，把时间耗费在培训上，又哪来时间去博览群书呢？。

孩子现在上三年级，每次的测试数学还好，语文成绩不好，应该怎么辅导？

谢谢邀请！孩子才三年级，不用急，都来得及。语文的确不同于数学，知识点零散，丢分太容易，满分几乎不可能，八十分以上就不错了。数学满分可能班里有一半人以上，语文八十分也许就是班级前十名啦！另外男孩子学语文普遍吃力，而且大多是理科不错，随着心智成长，逐渐文理会均衡的。所以不能片面认为语文分数比数学分数低就是语文差。

更不能给孩子贴上文科差的标签，会误导孩子的。家长如何辅导呢？一、家长要学习孩子的教材，了解测试题型。现在三年级的课程和试题都不简单呢！内容是从字音、字型、词语、句子到篇章，从题型看是三个板块:基础知识，阅读理解，习作表达。即使是初三学生做答也未必都能达到九十分以上！二、督促孩子把教材学透，多做题。课本上的知识不得忽视，达到几乎背下来的熟练程度。

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