思政类的期刊有很多，职称评选的话一般省级以上的期刊就可以了，不知道您这边学校的规定是要求省级的，国家级的是核心期刊。本科院校辅导员的优势在高职院校很难体现这与很多重点高校甚至普通的本科院校有很大的区别目前来说，在很多本科院校的辅导员已经有了更多的晋升渠道，主要有通过在职攻读博士研究生转变为专家型，专业型辅导员既可能在学术上有所造诣，也有可能在行政职务上得到提高；第二是很多高校都要求中层级以上的干部都必须要有基层辅导员的经历，这位辅导员，今后的发展奠定了非常好的基础，在思政教育越来越得到重视的情况下，辅导员发展前景实际上是非常宽广的；这就是很多辅导员通过挂职锻炼等方式，就有可能转变为其他岗位或者地方领导。
核心期刊发表论文评副高职称作用多大？
由于职称评定的一些硬要求，发表论文已经成了职称评定的必然之选。所以，每年为了发论文的需求非常旺盛，从而也导致了一些不正常的现象。当然，这不是今天讨论的范围。对于核心论文对于职称评定作用有多大的问题，我们先看看不同职称系列对于论文的要求吧！我们还是以各省的评定标准为例，当然，这些只是基础标准，实际上，各学校在执行这个基础标准的时候，要高于该标准。
第一，湖北省自然科学研究系列专业技术职务任职资格申报评审条件根据湖北省自然科学研究系列专业技术职务任职资格申报评审条件，其副研究员评审业绩条件为：1、任助理研究员以来，负责或作为主要参与人完成重点科研项目，在科研实践中已成为所在研究学科的主要骨干，能掌握本研究领域的研究方向，并具有选定课题、指导和组织课题进行研究工作的能力。
2、任助理研究员以来，在国际专业学术刊物或学术会议上宣读交流过有较高学术价值的论文；或在中文核心期刊上发表1篇以上论文（第一作者），或在正式公开发行的学术刊物发表本专业学术论文3篇以上（第一作者不少于2篇）；或主持撰写并公开出版有较高学术价值专著1本以上（5万字以上）。其中明确提出，在中文核心期刊上发表1篇以上论文；第二，湖北省高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件根据湖北省高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件，副教授评审条件为：1、教学为主型任现职以来，业绩与科研成果应具备下列条件的第①条，并同时具备②至⑥条之一：①发表学术论文4篇以上（须含教学研究论文1篇以上），其中至少2篇（外语、音乐、美术专业至少1篇）发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；或发表教学研究论文1篇以上，且公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部。
2、教学科研并重型任现职以来，业绩与科研成果必须同时具备第①条中的一条和第②条中的一条：②论文、著作条件a在国内核心期刊上发表学术论文3篇以上。b被国外权威期刊收录学术论文3篇以上。c公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部，且有2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。d艺术类教师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，e体育类教师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；f专职学生辅导员有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；或出版著作1部，且有1篇论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。
3、科研为主型任现职以来，工作业绩必须同时具备下列条件①至②中一条以及③至⑤中一条：③在国内核心期刊上发表学术论文4篇以上。④出版学术专著1部，且有3篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。⑤被国外权威期刊收录学术论文4篇以上。4、社会服务与推广型（2）任现职以来，工作业绩必须同时具备下列条件中的2条，其中①为必须条件。
辅导员与学生工作相关的刊物或者杂志有哪些？
目前，国家非常重视学生工作，有很多的刊物或杂志，其中有专业的辅导员杂志，也有一些与辅导员和学生工作相关的杂志，根据杂志的性质，给你推荐几本，仅供参考：第一，《高校辅导员》。该杂志由教育部主管，山东大学主办，是教育部高教司官方的“高校辅导员工作研究指导性期刊”，非常值得看，里面关于辅导员工作的各个方面都有涉及。
可以作为首选；第二，《高校辅导员学学刊》这个刊物是由安徽省教育厅主管，由安徽师范大学主办，面向全国发行，是学生工作交流和成果发表的平台；第三，《思想政治教育研究》。这个事北大核心期刊，也是CSSCI期刊，算是学生工作的权威期刊了。这里的文章大部分是向管理领导和理论研究文章，主要是党建方面的多。第四，《学校党建与思想教育》这也是很重要的期刊，主要也是党建较多，学生工作有涉及，但是篇幅不大。
但是对于了解国家的相关工作精神和原则有好处；第五，《思想理论研究》该刊物是上海市教委主管，有上海高校思想理论研究会主办，也是核心期刊。第六，《思想理论教育导刊》该刊有高教出版社主办，北大核心期刊，主要是马克思理论与思想政治教育指导性刊物。第七，其他高等教育类刊物。上面6个是专业期刊，但是还有一些综合期刊，比如《中国高等教育》《中国高教研究》等等，这些是综合期刊，也有学生工作方面的相关文章，以及一些思想政治教育的理论探索。
有哪些教育类的核心期刊可以推荐一下，要好发（水）的那种？
教育类核心期刊现在都不好发，对单位、职称、学历要求很高，而且方向必须符合栏目要求，带学科的文章更不好发，基本都是宏观教育或者纯教育理论的文章，要安排教育类的文章最好先研究下相应刊物的栏目要求和之前所收录的文章。如果仅仅是安排教育教学相关的文章，允许跟其他方向结合的话，比如“文理结合”这样的，不挑刊物的也是可以满足的。
所以得根据你的具体情况，比如你自身的单位级别、职称学历层次、专业方向、时间要求，如如果条件符合也是有机会的。但像你说的那种一发就过的“水刊”现在几乎绝种了，自从《福建茶叶》掉了之后。2014版、2017版北大核心期刊，掉了很多“曝光率”高的刊物，所以现在莫说教育类核心期刊，就是社会科学方面的期刊版面都金贵得很。
大学辅导员，如果想发思政类文章，评职称用的，有什么好的平台？
我是金善愚，很高兴回答这个问题。思政类的期刊有很多，职称评选的话一般省级以上的期刊就可以了，不知道您这边学校的规定是要求省级的，国家级的还是核心期刊。现总结相关期刊如下：1.政治学研究 (季刊)2.求是 (月刊)3.中国行政管理 (月刊)4.马克思主义与现实 (双月刊)5.瞭望 (周刊)6.社会主义研究 (双月刊)7.教学与研究 (月刊)8.毛泽东思想研究 (双月刊)9.党的文献 (双月刊)10.马克思主义研究 (双月刊)11.青年研究 (月刊)12.中国青年研究 (月刊)13.探索 (双月刊)14.党建研究 (月刊)15.中共党史研究 (双月刊)16.学习与探索 (双月刊)17.中国党政干部论坛 (月刊)18.社会科学研究 (双月刊)19.理论前沿 (半月刊)20.理论探讨 (双月刊)21.新视野 (双月刊)22.中共中央党校学报 (季刊)23.理论与改革 (双月刊)24.科学社会主义 (双月刊)25.毛泽东邓小平理论研究 (月刊)26.中国特色社会主义研究 (双月刊)另外，如果你所说的平台是指的论文代发的平台的话，我就不清楚了。
教师晋职称必须有核心期刊，发一个核心期刊要五万，还值得晋吗？
值得晋级。要看年龄，晋级副高级职称，每月最少多八百元多。四年就够了。晋级正高级职称，每月多2000元多不到两年就够了。关键是正高级职称教师，必须有核心期刊发表文章，不然一定没有戏，你入不了围。副高级职称有好多不要求核心期刊发表文章。只要能够查重，差姓名，差出版论文论著刊物就行，有些省要求是核心期刊发表文章。
研究生毕业后当了高等职业学校（大专）的辅导员，人事代理，说是与事业编同工同酬，有前途吗？
硕士研究生毕业，相对来说，有很多的职业选择，当高职院校的辅导员，虽然能与事业编同工同酬，但个人觉得不是一个理想的方式。高职院校辅导员待遇并不高首先，绝大部分高职院校行政管理人员待遇并不算特别高，同时又因为是人事代理，在未来的发展机遇上，相对要少很多，如果将来转行转岗的机会比较少的情况下，这份工作很难干得长久，除非是真的喜欢这份工作。
辅导员工作并不轻松其次，辅导员工作并不轻松，高职院校的辅导员更不好做。高校的辅导员既要负责学生的思想政治教育，又要负责学生的奖助勤贷等具体事务工作以及日常的管理等，事情繁杂琐碎如果不是特别有耐心，细心的话，很难把这份工作干得出色。在高职院校来说，还可能面临更复杂的情况，高职院校的学生可能更难于管理。高职院校辅导员发展渠道有限第三，虽然近年来国家在大力发展职业教育，但是对高职院校的辅导员来说，未来的发展渠道非常有限，如果能转为正式事业编制，还有可能成为学校的中层甚至更高的领导干部但如果一直是人事代理，就只能一直从事辅导员的工作。
本科院校辅导员的优势在高职院校很难体现这与很多重点高校甚至普通的本科院校有很大的区别目前来说，在很多本科院校的辅导员已经有了更多的晋升渠道，主要有通过在职攻读博士研究生转变为专家型，专业型辅导员既可能在学术上有所造诣，也有可能在行政职务上得到提高；第二是很多高校都要求中层级以上的干部都必须要有基层辅导员的经历，这位辅导员，今后的发展奠定了非常好的基础，在思政教育越来越得到重视的情况下，辅导员发展前景实际上是非常宽广的；这就是很多辅导员通过挂职锻炼等方式，就有可能转变为其他岗位或者地方领导。
文章TAG：涉及辅导员核心期刊 辅导员能发的核心期刊有哪些
