摆脱社交媒体一个月,社交媒体如何影响学生

教师如何利用社交媒体教育学生？我就我个人的看法谈这么几点：首先，我们要有一个正确的观点，或者说看法，就是社交媒体可以用来教育学生。不要一提到社交媒体只想到娱乐。另外，社交媒体的出现，也是社会进步的一种体现，也是不可逆转的，我们不能因为社交媒体有娱乐的功能而禁止学生使用它。

教师如何利用社交媒体教育学生？

教师如何利用社交媒体教育学生？我就我个人的看法谈这么几点：首先，我们要有一个正确的观点，或者说看法，就是社交媒体可以用来教育学生。现在是一个信息时代，社交媒体的出现的早期可能是以娱乐为主，但是这并不妨碍用它来教育学生。不要一提到社交媒体只想到娱乐。另外，社交媒体的出现，也是社会进步的一种体现，也是不可逆转的，我们不能因为社交媒体有娱乐的功能而禁止学生使用它。

其次就是怎么利用的问题。社交媒体是一个新事物，关于它的使用和规范，有些在摸索中，所以显得有些缺失，我们对它的应用也缺乏规范和认识，所以我们在寻过程中要循序渐进，要摸着石头过河，边尝试边总结。教师要创新自己的教育模式，充分而合理地利用社交媒体来进行教育。还有就是要正视使用过程中的问题。出现问题要仔细反思，找出解决的方法，而不是因咽废食，弃而不用，不能谈虎色变，把社交媒体视作洪水猛兽。

最后就是教育就是一个培养未来人才的行为，所以，作为教师来讲，要与时俱进地运用新媒体工具和新方式来教育学生，这不但有利于教师自己的能力提升，也对学生认识新事物、适应新社会、学习新能力有帮助。总之就是教师利用新媒体进行教育，要敢于尝试、认真反思，及时调整自己的策略，相信它一定会为我们的教育工作插上一个有力的翅膀。

美国青少年是如何看待社交媒体的？

根据皮尤研究中心的最新调查的报告，绝大多数美国青少年肯定了社交媒体的积极作用。在对743名美国青少年采访后，81%的人认为社交媒体让他们感觉增强和朋友之间的联系；71%的人表示社交媒体有助于展示自己的创意；69%的人认为有助于结交新的朋友和更多样化的群体；68%的人认为通过社交媒体在困难时期得到了朋友的支持。

之前很多的调查报告都给予了社交媒体负面的评价，包括浪费大量时间，促进意识形态的泡沫空虚，甚至最糟糕的情况是威胁年轻人的生命以及散播各种敌对言论。但皮尤的调查显示千禧一代对于社交媒体还是支持的，互联网可能充斥着种种罪恶，但青少年也拥有自己的判断能力。在接受外媒BuzzFeed News采访时候，曾在皮尤研究中心研究青少年和技术的研究员Monica Anderson表示：“我们常常认为青少年喜欢自拍，但他们这样做的目的是为了创建有意义的联系。

”只有不到一半的青少年会在社交媒体上传自拍照，而且只有16%的青少年经常这么做。在很多千禧一代看来，自拍已经是过时的行为。总体而言，绝大多数美国青少年肯定了社交媒体的积极作用。71%的人表示社交媒体让他们感觉没有被好友排斥；69%的人表示这让他们感到自信而不是不安全。对于那些在小组和论坛上花时间的女孩来说，24%的人认为在线小组在帮助他们度过生活艰难时刻发挥了重要作用。

如何引导青少年健康使用社交媒体平台？

信息时代的到来给我们提供了极大的便利，拉近了人与人之间的距离，全地球真像是一个地球村了。无论国内国外，用社交媒体平台可以不受时间，地点的限制随意和亲戚朋友聊天，见人如面。但是，社交媒体平台既为我们提供了方便，也隐藏着极大的网络安全隐患。好多涉世未深的青少年上当受骗，铸成了难以弥补的伤害。那么怎么引导青少年健康使用社交媒体平台呢？首先，社交媒体平台官方必须构建一整套网络健康安全的过滤网，让黄、赌、毒、暴力根本不能散布开来。

一旦发现，注销或者关闭他们的账号。其次，家长、老师都要时刻观察他们上社交媒体平台的聊天内容，察言观色就可以看出端倪。时刻提醒他们不要和陌生人随便聊天、约会，发现不健康的聊天内容立即拉黑。浏览对自己学习和健康成长有用的网站，杜绝恶意交友申请，告诫他们社会上仍然有邪恶，时刻提防。关心子女的学习和生活，与他们交心，不能不管不问。

只要家长用心，体现关心，学生们不会轻易相信别人的诱骗，就不会轻易上当。凡是上当受骗的青少年大都是因为家中得不到父母，甚至老师的关爱，才寻找别处的爱，人人需要爱。家长一定要明确地告诉子女上社交媒体平台本着有理，有利，有节的原则，不超时上网。上网为学习，学习才上网。只与亲戚朋友聊天，不浏览不健康的网页。总之，只要家长老师处处关心他们，爱护他们，青少年们就会健康快乐地成长。

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