老师要做好课堂常规训练：上课怎么向老师问好；怎么听老师讲课；课本文具怎么摆放；上课怎么坐端正；回答问题怎么举手，怎么听同学问答问题；怎么做值日生；指定班干部，并进行培训等等，事无巨细，都要进行初步的训练。当然，表扬的方法有很多，老师可以多试试。
小学一年级，如何培养学习兴趣？
感谢邀请！这两年，在网络上辅导了几千个一年级的家长，大家提到了很多的问题，例如：孩子粗心、上课走神、经常漏题、计算太慢、识字量不够、坐不住、不爱读书等等。可以说，这些问题，有部分是因为没有给孩子培养出好的学习习惯，但是更深层的原因，其实是孩子的学习动力不足造成的。我曾经给很多家长做过咨询，这里举一个例子：妈妈，比较强势，对孩子要求很多。
但是女儿磨蹭，做事情丢三落四。妈妈总是感觉得催促孩子，安排各种事情，心累。但是孩子依旧是老样子，学习没见好转，对考试结果一点没感觉的样子。我给她做了电话咨询，最后的建议是：让孩子尝试独立写作业，商量好如何安排自己的时间，然后试着放手，减少批评和督促。结果一星期过去之后，孩子的磨蹭全不见了。有时候回家之前就能把作业做完，成绩也开始变得比较稳定，甚至后来还参加了数学竞赛。
仔细想想，是什么影响了孩子对学习的感觉？学习动力，在低年级的时候，主要来源于几个方面：1、好奇心，对新鲜的东西感兴趣2、成就感，能够从学习中收获到自己掌握的感觉3、能够得到别人的认可，例如老师、家长、同学等等还有例如责任感等需要等到高年级才会慢慢体会。这几个主要的学习驱动力中，好奇心是最好的，但是也是最不容易保持的。
每个孩子刚开始的时候，都对学习有新鲜感，但是这个感觉维持不了多久。接下来，必须要有成就感来支撑，否则孩子就会进入不好的学习状态。一部分孩子可能会对结果毫无感觉，表现为父母着急，孩子无所谓。一部分孩子可能就会厌学，感觉学习很痛苦，表现为不愿意写作业，磨蹭，发呆。只有少部分同学会因为可以考取好成绩，得到老师和家长的认可，同时收获了成就感和认同感，进入学习的良性循环，从此走上快车道。
如果孩子目前处于对学习没有兴趣，家长应该从哪些方面帮助孩子呢？1、不要轻易否定孩子，要从学习中发现孩子的进步，并且肯定这些进步。2、和孩子讨论如何改善学习，让孩子参与到制定学习计划中来。3、尽量让孩子尝试自己独立学习，不要在孩子写作业的时候指指点点。4、引导孩子读一些有趣的书，激发孩子的兴趣。5、不要跟其他孩子比较来贬低自己的孩子。
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