特殊教育学生应该往哪个方向？其实特殊教育专业学生发展方向很广，只要自身努力就行。特殊教育专业毕业生可以有一些其他发展方向，比如考研或者考公。特殊教育专业学生有哪些发展方向呢？特殊教育专业毕业生，最常见的就业方向就是基层教师（不仅仅是特殊教育老师，普通老师也有），有就是去一些残疾人的事业单位工作，比如地方残联，一般而言，中残联是很喜欢招特殊教育专业毕业的学生的。
特殊教育学该往哪个方向发展？
作为一名普通一本院校特殊教育专业在读大二学生，我可以以自己的见解来回答你这个问题。特殊教育学生应该往哪个方向？其实特殊教育专业学生发展方向很广，只要自身努力就行。特殊教育专业学生有哪些发展方向呢？特殊教育专业毕业生，最常见的就业方向就是基层教师（不仅仅是特殊教育老师，普通老师也有），还有就是去一些残疾人的事业单位工作，比如地方残联，一般而言，中残联还是很喜欢招特殊教育专业毕业的学生的。
这两个方向是特殊教育专业毕业生最常见的两个发展方向。特殊教育专业毕业生还可以有一些其他发展方向，比如考研或者考公。目前特殊教育专业考研形式很不容乐观，不仅越来越多本专业的人选择考研，更有其他专业的学生跨考特教，因为特教相对而言比较容易一点点。而且特教专业考研出来，就可以去很多高校当讲师，这也是很不错的一个发展方向。
教育方面，乡村儿童究竟如何发展？
乡村儿童发展我认为难在2点：1是师资，2是眼界。要好的老师进乡村教学还是有很大难度，毕竟即使在城里，好的老师都不够用，又怎么会有好老师愿意去偏远地方教学。其次就是乡村地方和外界接触有限，导致乡村孩子的思维方式存在局限性，这也影响了他们自身的创造力。要合理解决，我认为最好的方法就是专业化，乡村的孩子不应要求多学科，应关注一个点，把这个点做专做强。
比如，一个村子的养殖能力很强，那么在这个村子里的学校如果能开展针对性强的学科，教孩子如何提高养殖能力作为辅修课程。首先，老师好找，村子内一定有能手。其次，既然眼界无法和城里孩子比，那就比专业。只要专业性够强，以后根本不用担心失去竞争力。我一直认为天生我材必有用，既然在乡村有着诸多不便，那就更要发挥自我最大优势，以己之长，攻敌之短。
想要从事特殊教育行业，但是本专业与教育无关。需要怎么进入这个行业？
首先，教师是一种专业性职业，是专业人员，是促进个体社会化的职业。而特殊教育教师是在此基础上还要关注并探究个体生命存在的职业。其次，特殊教育教师扮演的职业角色是学生特殊教育需要的诊断者、评估者，学生缺陷的补偿者和潜能的开发者，学生差异教学的设计者和实施者。而作为一名特殊教育的老师，不仅要有先进的特殊教育理念，扎实的教育教学知识和技能，良好的心理素质，还要充分了解特殊儿童的心理，探究他们的心理成长和发展过程。
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