最好和孩子建立竞争机制，就是和孩子比赛，这些字写完看看谁写的漂亮。找出课文中不理解的词语，通过工具书查找词语解释，也可以联系上下文，了解词语意思，并写下来。三，读课文，把每个自然段的序号标出来。一年级的孩子也可以像我这样做笔记。四，熟读课文后，找出文中主人公，了解课文中讲述了主人公在干什么？结果怎么样？主人公做的这件事启发了你什么？可以写在课题旁边。
一年级怎么做读书笔记？
做读书笔记对提高成绩有很大的帮助，因为课堂时间有限，老师对知识点讲的再多，再好，你听完时间长了也会忘记，那么拿笔记下来当然是很好。我今年教一年级，我是这样做课堂笔记的。一年级的孩子也可以像我这样做笔记。一，每学一篇新课文，可以先把田字格里的一类字标上拼音。在田字格旁边写出这个生字的偏旁，结构，给这个生字组三个耳熟能详的词语。
二，找到二类字，把容易读错字音的生字标记出来。通常我们建议标记平，翘舌音，和前，后鼻音的生字。三，读课文，把每个自然段的序号标出来。找出课文中不理解的词语，通过工具书查找词语解释，也可以联系上下文，了解词语意思，并写下来。四，熟读课文后，找出文中主人公，了解课文中讲述了主人公在干什么？结果怎么样？主人公做的这件事启发了你什么？可以写在课题旁边。
一年级学生如何写好铅笔字？
我是雨夜构想我来回答这个问题。一年级的学生该如何练好铅笔字，这是很多家长都很关心的问题。孩子在启蒙阶段就已经被我们家长寄予厚望，希望自己的孩子成龙成凤，总是想让孩子赢在起跑线上。但是很多家长都发错了力，用错了劲。浪费了诸多的财力和时间，到后来发现自己确实不了解孩子到底喜欢什么。真正要学的东西都没学到，学了那么多没有用的东西。
这里边包括书法的学习，很多家长在给孩子选择补习班的时候唯独不选择书法补习班，殊不知书法的学习对于孩子来讲才是最重要的。对于启蒙阶段的孩子来说，初级书法培训是相当重要的，书法的练习不仅让孩子开拓知识境界，还可以让孩子锻炼做事情的耐性，为了日后做事情培养耐心。这才是书法学习的重要目的，孩子在小的时候做事情没有耐心，没有持久力。
练字是一个最好的途径，相当强度的适度学习可以使孩子最大限度延长持久力，锻炼出坚韧不拔的精神。对于启蒙阶段的孩子再好不过了。孩子已经上小学一年级了，练字并不晚，这时候的孩子课业任务不是很重，要抓紧找到一位老师尽快指导学习一下，很快就会有明显的提升效果。对于大多数家庭来讲，找老师上培训班的目的并不是要培养出一位书法家，目的只是要孩子把字写好。
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