“幼小衔接”广泛涉及到家庭、幼儿园和学校，关系到儿童的健康成长。孩子从幼儿园升入小学，首先在学习方式上发生了变化，原来以游戏为主的活动方式转变为以课堂学习为主的学习方式。其次教师的角色发生了变化，幼儿园里教师既是开展教学工作的教育者，也是孩子日常生活的照料者；而小学，教师的工作重点在教学而非保育。再之，幼儿园和小学在班级人数上也存在较大差异，教师无法顾及所有学生的所有方面。
面对这些变化，家长应该做哪些准备呢？1、激发孩子上学的兴趣为了让孩子顺利入学，家长要激发孩子上小学的愿望。如，您送孩子去幼儿园时，看到三五成群的小学生带着红领巾、穿着蓝白相间的校服，背着崭新的书包向学校走去的时候，不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”期末了，还可以对孩子说：“小雯姐得个大奖状，爸爸妈妈都夸她是好孩子！”等不失时机的诱导孩子使孩子对上学产生羡慕之情，激发上学的兴趣。
2、调整孩子的作息时间家长应从开学前两周开始调整孩子的作息时间，建立稳定的作息制度，让幼儿有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。。心理学家告诉我们，孩子一天至少要保证10小时的充足睡眠，早晨6点起床，晚上8点休息，中午，最好有50分钟午睡时间。3、培养孩子的自理能力美国著名的心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究，认为“5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。
”在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。抓住“关键期”对孩子进行良好的教育，如同农民不误农时进行播种，能收到事半功倍的效果。 留给孩子一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。同时家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当幼儿遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。
此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让幼儿掌握克服困难的技巧，少走弯路。4、营造良好的学习氛围家长为孩子布置一间清新淡雅、富有书香气息的小书房，放上孩子喜爱读的绘本及其实用的学具（书包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算术），让孩子在轻松愉快的环境中读书学习。5、树立自我保护意识对于刚上小学的孩子来说，家长还是接送比较好，但要让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行横道，迷路找民警。
其次，让孩子记住父母和其他负责接送的亲属的名字，记住父母的手机号码和家庭住址。另外还要让孩子记着几个特殊号码及其作用，如“120”“110”“119”等。当然，为以防万一还可以把这些内容写在一张硬纸卡上给孩子随身携带，告诉他在讲不清楚的时候把这个拿给警察叔叔看。6、家长也要树立学习意识父母是孩子的启蒙老师。
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