神话故事，对孩子学习文化和语言有用吗？
神话故事，实际上是我们人类史前的历史。只是那个时候的人们没有文字，更没有对自然现象的科学解释，流传下来，到今天就成了神话故事。我们中国有很多神话故事，反映的是古代劳动人民战天斗地的辉煌成就。这些神话故事，蕴藏着古代劳动人民的智慧，也是他们在战胜和改造自然界的过程中积累下来的宝贵经验。流传到今天，我们已经没有办法去考证到底有没有这回事，谁是故事的主角，更详细的细节是哪些。
但我们后人在学习神话故事时，我们可以通过大脑的想象，融合现代人们对自然的科学认识，合理的演绎或者说还原当时的场景。尽可能的去设计，在我们今天看来合理的存在，加入我们现代人的思维和处事方法方式。对于开发孩子的大脑，训练孩子的思维，培养孩子的情感，有很大的帮助。很多神话故事，充满了正能量，是古代劳动人民与自然作斗争的真实的反映。
孩子们学习神话故事，演绎神话故事，解说神话故事，思考神话故事，都能从中学习到神话故事所蕴含的正能量，并对他们以后发展的情感，有着熏陶作用。作为东方人，中国人思维偏向于形象思维，无论你家庭背景如何，一个人的成长过程，他必不可少的，要受到形象思维的影响。而神话故事，又恰恰符合孩子这个年龄段学习。作为成年人，为了更好的开发孩子的大脑，帮助他们树立正确的价值观，认识古代劳动人民身上蕴含的勤劳勇敢不畏艰难的品质，可以带着孩子一起去重温当年自己的感受。
亲子阅读，是时下流行的一种阅读方式。在以家庭为单位的氛围中，亲子阅读不仅帮助成年人树立在孩子心目中的地位和榜样作用，也为孩子在阅读过程中遇到困难，迅速的得以解决，提供了一条途径。亲子阅读，推动家长和子女的之间关系的融洽，成为学习的伙伴，也有很多共同的语言加以探讨，在手把手的教育过程中，能够摸清孩子智力发展的水平。
孩子六岁，我该怎么把科学和中国传统神话合理的传递给他？
谢邀！孩子六岁，我该怎么把科学和中国传统神话合理地传递给他？这是孩子智力开发的问题。首先还要尊重科学。了解一下教育专家对六岁孩子怎么开发智力，专家有丰富的经验和研究的课题。按照专家的方法办没有错。寓教于乐最好了。要孩子对科学和神话故事有兴趣。通过讲故事的办法容易接受。多参观一些科普馆。比如看一看中国的天文馆。
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