语言教育是幼儿园比重较大的一块，这个阶段的孩子在语言能力的塑造上极为关键。俗话说三岁看老！公办幼儿园强调挖掘天性，不强加太多所谓的知识！认识多少字？会不会算数？不讲究这些！双语幼儿园比较注重外教，语言发现在一定程度上确实有先天性的优势。幼儿园教育纲要中明确指出：幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
幼儿阶段学习什么合适？
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！试试这些创造性的方法来教孩子学会ABC、数字和其他基础知识。在教育小蜜桃方面，我其实经常会在和她一起散步的时候，给沿途看到的颜色和形状命名，比如绿草、橙色的蝴蝶和黄色的玩具。小蜜桃也会指着操场上的一个圆形的红色隧道，等待我告诉她这是什么形状和颜色。世界真的是孩子的大教室，他们喜欢掌握新概念，所以现在是为未来的阅读和计数等技能奠定基础的最佳时机。
关键是要让孩子的兴趣尽情发挥，每天都玩得开心。1.学习字母如果爸爸妈妈想让孩子从小接触英语或者拼音，那么从孩子的名字开始，大约2岁不到，他就会开始识别构成名字的字母，所以一定要把它显示在家里的每个角落：在卧室门上、浴室的阶梯凳上、还有冰箱上。指向这些字母，大声说出每一个字母。阅读，指出街道标志、商店和医生办公室里的字词和字母很有用。
为了帮助孩子把字词和它们发出的声音联系起来，爸爸妈妈说话要慢，发音要清楚，读的时候把手指放在字词下面。2.学习数字2岁的孩子也许能够按顺序背诵数字1到10，但是真正数数的能力可能要到学龄前才能达到。不过，我们可以在给他穿衣服时把总数加起来（“一、二、三个钮扣”）、准备饭菜（“你盘子里有六颗豌豆”）和购物（“我有三个土豆，我需要再加一个才能做四个”）来提高孩子的数字识别能力。
数数时要用手指，鼓励孩子用手指模仿自己。观察、比较和对比物体的行为是早期数学的重要组成部分。让孩子按类型分组（小猫一堆，熊在另一堆）或颜色。洗衣服时，看看他能否把干净的袜子和衣服分开，让他把不同尺寸的勺子放在盘中的适当位置。2岁以前的某个时候，孩子也会认识到数量的差别。问一些问题，比如“哪一个盘子里的小饼干最多，哪一个最少？”Seaton博士说。
3.以形式取乐制作一本形体书。我们可以通过帮助孩子制作自己装订的书卷，让孩子变得更好。建议在一张纸上画好形状后，把杂志和报纸翻过来，剪出与它们相配的物品。然后去散步，寻找其他形状独特的物体。孩子指出的东西的照片——方形窗户，圆形轮胎，矩形砖。回家的时候，把图片打印出来并粘贴到书里，然后贴上标签。在页面上放置多个示例来显示形状大小不同。
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