学生表现的收集,如何收集数据评价学生

考试，是评价学生学习的一个重要的手段。二、就事论事，客观评价。考完试之后，如何根据试卷评定学生的成绩，从而达到促进激励的目的，就需要一定的方法了。因为“你这张试卷”和“你这个孩子”针对点不同，评价效果也不相同，前者会让学生关注张试卷的问题，促进改正；后者可能会让学生感受到老师老师对他整个人的否定，打击太大要么垂头丧气，要么激起逆反。

你认为学习数据分析的路径是什么？

首先，要明白仅凭数据分析一项技能是不足以找到工作的，必须要和其他专业知识结合起来才有意义。比如搞金融数据分析，就必须同时具备金融知识和数据分析技能；要搞信息分析，就必须同时具备语义解析、花语体系建构等一系列知识和数据分析技能。所以，必须要把数据分析技能和专业知识结合起来。有一些专业是自带数据分析课程的，这个就不多讲了。

单纯学习数据分析技能的话，包括学习两个方面的内容，一个是学习相关的分析软件，从原来最早的什么SPSS之类的统计软件，到现在那些兼有编程和统计功能的软件如Python都可以，如果觉得报班贵，网上也有很多自学材料；再一个就是学习一些数据分析模式了，可以多看看网上那些你想求职的领域的数据分析的报告，学习他们的数据分析思路。

做为一个老师，如何根据学生试卷成绩评价学生？

考试，是评价学生学习的一个重要的手段。但是考完试之后，如何根据试卷评定学生的成绩，从而达到促进激励的目的，就需要一定的方法了。 首先，分析试卷，找出原因。仔细查看学生的试卷，分析丢分的地方，找出丢分的原因。有些是因为知识点没有掌握，教师要做好记录，如果是大面积的，安排统一复习巩固，如果是个例，个别辅导。

有的学生出错是因为马虎，教师要对他进行学习态度的教育。二、就事论事，客观评价。试卷只是反映学生近阶段的学习情况。教师评价学生的时候，可以说“某某同学，从这张试卷来看，近期有哪些知识点掌握不牢，是不是有时没有听懂或者没及时巩固，找一下原因，争取下次这些地方不会再出错……”。而不是直接批评：“你这个孩子，学习态度不端正，考试考成这样……”。

因为“你这张试卷”和“你这个孩子”针对点不同，评价效果也不相同，前者会让学生关注张试卷的问题，促进改正；后者可能会让学生感受到老师老师对他整个人的否定，打击太大要么垂头丧气，要么激起逆反。三、纵横结合，公正合理。评价一个学生的成绩，既要看他多次试卷成绩的起伏状况，又要把他放在同学之中，看他所处位置的变化。

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