认为美既不在客观，也不在主观，而在二者的结合中。但在论说中有倾向于客观的，也有倾向于主观的。比如说一个跑车的流线型，特别的美，你说它是客观还是主观？(四)超自然说。认为美是上帝、神或某种超越主、客观的“第三力量”创造的。这就比喻像信奉自己偶像的人都说自己是在崇拜美！(五)社会实践说。认为美的本质是人的本质的对象化，自然的人化，是与目的性和规律性的统一，真与善的统一，是自由的形式。
就是相对于丑来说，一切都是美。综上所述：简单说”美“就人对自己的需求被满足时所产生的愉悦的反应。尽管美有客观社会性、个别形象性、感染性和社会功利性等特征，但美就是人对其认为好东西的反应。一句话，人的需求被满足是美产生的根源。燎原寄语：无论是距离产生美？还是情人眼里出西施？都说明美的产生来源于人的心理满足，是人的主观心里在客观世界中得到满足的愉悦反应，所以在现实生活中我们要善于发现美，享受美！纯属个人见解，欢迎留言讨论?感谢阅读点赞，感恩转发关注！。
艺术美的价值是什么？
在美的世界中最富有迷人的美的魅力的是艺术美。艺术美是现实美的升华,是美的集中表现,是美的高级形态。艺术美是艺术家的审美意识的物化。它闪耀着艺术家的心灵智慧之光,燃烧着艺术家的炽热的情感。艺术美是艺术家从其审美理想出发经过能动的审美创造对现实生活进行艺术加工,使其化为富有审美意义的艺术品。这样的艺术品浓缩了现实生活美以及艺术家的审美理想的结晶。
美在生活中意味着什么？
上帝给了我们黑色的眼睛，让我们去寻找光明，美丽在生活中无处不在。 美究竟是什么，只有心里没有杂念的人才会去发现！美多种多样，变幻无穷，它可以让我们的眼睛看到，用鼻子嗅到，用双耳听到，用双手触到，同时还可以让我们用心灵感受到……它或许是“夕阳无限好，只是近黄昏”的惆怅；它或许是一道能激发人不断探索它奥秘的无缺的圆；又或许只是怀着质朴的人们那善意的微笑…… 在人们的心灵深处：美是摔倒时扶起你的手臂，是汽车上让给你的座位，是淋雨中救济你的花伞……美曾出现在我们身边，我们错过了抓住它的机会，现在的它又再一次在我们身旁徘徊，它是多么希望如梦初醒的我们能够好好地珍惜它啊！ “春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。
”是季节美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总宜。”则是物态美。公路旁花丛的花草是景物美，大街上整洁的大道是环境美，阴沟边打扫的清洁工是奉献美，候车站维持秩序的人们是心灵美！ 那些不畏牺牲，义无反顾的逆行者，他们舍小家为大家，为了更多的生命之美，和死神搏斗，那是仁爱之美，是时代美。
美在生活中！它依赖生活，爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在生活中，协调是美、默契是美、自然是美、质朴是美、创造是美、扬弃也是美。细细思量一下，在你的心中，美是一个什么形象呢？静下心来回味美，它似乎是万事万物的化身，你也这样认为吗？ 众人总厌倦这一成不变的生活，可谁真正有过去从自身做起，追寻和发现美的意念呢？只顾一味埋怨生活的人，是永远发现不了生活中美的事物、美的风景和美的心灵的！你若真想发现美，就请不要再与之美擦肩而过，这样或许能帮你减少许多遗憾……纵然你无缘发现它，可它仍然会期待着你，等待你去发掘它的魅力！ 朋友们啊，你如今是否已经觉醒？是否已经被无形的生活所劝服？如果你的回答是肯定的，那么就让我们乘风破浪，用坚强的意志去勇往直前地追赶美的脚步，发现美的真谛，并将美留在生活中吧！。
什么是美学？为什么感觉中国教育只有美术课程却没有美学课程？
美学是人们研究自然世界的一种科学。这也是一种专门学科，《美学概论》《美与艺朮创作》《美学艺朮的线条美》，在大自然中，天地、树木、花草，动物，展现无穷无尽的美。人们在生产生活创造美好的世界。如我们在绘画中不同的线条会体现人体美。苍劲的线条体现久经风霜的老人，优柔富有弹性线条体现女性的美。不同的线条展现了不同美学观点。
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