家长应该怎样引导孩子学习美术？
答，很多成人，包括家长和老师，觉得孩子学画画，要么就是画画玩一玩。要么就是觉得让孩子学个一技之长，将来让他有一个可以，写写画画的能力。这样看来，孩子学美术是个很简单的事情。所以我们看到很多美术院校，刚毕业的学生，对绘画有一点点初步知识，就开始在培训机构里教孩子画画了。其实完全不是这样，要想真正地把儿童美术教好，或者让孩子从全方面得到提高。
确实是需要做一些特别深入的糸统的研究，需要充分地理解，了解儿童在不同年龄段所呈现的面貌，心里特征，生里特征。包括他们通过绘画表达出来的作品应该有的面貌。了解到这些特质，我们要有针对地进行引导，这是一个糸统而深入的工作。我们首先要明确的是，孩子要学画画，为升么要学习美术？对孩子来讲，学美术不是单方面的，不是一个技能的学习。
孩子把输赢看得太重，怎么引导？
谢谢您的邀请！我觉得这不是个坏事，说明孩子知好歹，要没有这种心里就说明他没有内驱力了，没有了上进心，没有争强好胜的信心！我就是这样一个人，追求完美，什么事都只能做好，不能失败，这是个优点，也是个缺点。人啊?！不能事事如意，考试时只有一个第一，工作时每年就能评那么一两个先进，不能说不考第一的孩子就不是好孩子，评不上先进的人就不是好人！慢慢把这个道理给孩子讲一讲，让他明白，努力了，服出了，什么结果父母都喜欢，健康成长最重要！。
如何引导学生理解词语及教学片段？
小学 语文理解词语方法小学语文词语教学，不仅是一项重要的教学内容，也是学生理解句子、领会课文内容的重要途径，今天笔者给大家分享一些小学语文理解词语方法，希望对您有所帮助!一、在联系课文内容中理解词语含义1、联系课文的上下文词句义，直接感知词语意。一些词语在出现时，前文后文已形象地概括出了词语意，触手可及，引导学生理解这些词语时，就应放手让学生边读边思考，理解词语。
2、还要联系一段话中语句间的关系，理解词语。语句之间关系错综复杂，对于一些比较抽象的虚词，想通过口头释意，有板有眼，唯恐丢字漏字，挂一漏万，则会显得吃力不讨好。最实用的方法应是引导学生读懂前、后句子，挖崛语句间的关系，从而理解词语。如《跨越百年的美丽》一文中“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽，庄重的形象也就定格在历史上，定格在每个人的心中。
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