平时生活中，特别是在和孩子在一些的时候，有意识地强迫自己拿起书读一读，有意无意地父母之意多探讨交流个人阅读心得，让孩子潜移默化地受到影响。在孩子平时家庭作业过程中，爸爸或妈妈尽量抽出一个人，在旁边边阅读边陪伴孩子完成作业等。家人之间生日、重要节日、出差归来，可以经常性地选择一些不错的图书做为礼物，赠送给孩子等。
相信，家长爱书的任何细节，都会无形地传递给孩子。三是要注重氛围营造，为孩子创造好的阅读环境。让孩子热爱阅读，培养读书兴趣，营造浓厚的家庭读书氛围很重要。家里有书房更好，即便没有书房，也一定要立足条件在家里为孩子开辟一块方便读书的小天地。营造读书氛围，家里的藏书量一定要跟上，可以从孩子出生开始，经常性地购买一些孩子喜欢的图书，或者为孩子挑选一些家长认为对孩子有益的图书，放在书柜里，放在孩子容易接触到地方，放在孩子便于阅读的地方，家里有读书的环境，孩子耳濡目染也会读更多的书。
在平时的读书过程中，父母可以有意识地设计一些能够激发孩子阅读兴趣的互动环节或激励措施。比如，可以和孩子约定每人各读一本书，看完后双方要互相陈述书本中的内容，谈论自身的感想和收获，并让家里的其他成员比一比谁讲的更好...。此外，孩子成长过程中，尽量减少孩子接触电脑、电视、手机等电子产品的时间，电子产品对于未成年孩子的吸引力是很大的，如果电子产品占据了孩子的大量时间，不仅孩子没时间读书，即使是读书也很难静下心来专心读。
一年级摘抄课外阅读怎么摘抄？
谢谢邀请回答这个问题：一年级小朋友先摘抄些好词，好句。但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
一年级的小朋先指导他阅读：绘本阅读让孩子认知规律，在这个阶段符合儿童形象思维占优势的学习特点，精美的图画，身份各异的人物设定，充满趣味性的情节，都会吸引孩子产生阅读的兴趣，然而阅读绘本的真正意义还不止这些。家长们要真正了解绘本，才能更好的指导孩子阅读。绘本阅读首先可以丰富孩子的生活体验，开拓孩子的眼界。
因为对于这个年龄的孩子来说，学习经验和生活经验都相对较少。绘本的内容包罗万象，天文，地理，人文，社会，自然，科学等种种常识皆有所描述，对孩子来说，它犹如百科全书般向孩子们展示了一个丰富多彩，具体可见的世界。其次，绘本阅读给了孩子最为丰富的想象空间，对于绘本内容的理解并不全部依靠文字，文字只有辅助性的作用，一个画面，一句话，甚至一幅图片中的小细节，都可能会引起他们的思考，让他们展开想象，他们会不停的发问，这个时候家长和老师就要登场了，扮演这个解约疑问，引导思考的角色了，想象力是语文学习非常重要的一环，它并不是突然出现的，一定是在幼儿阶段开始培养的，绘本阅读无疑是一个很好的培养手段。
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