这点举个例子：最常见的绘画对比上面两幅，多数成人们都认为风景这张画的真好呀，但友人已经做过实验，画的“丑”的，做成的玩偶大家超级喜欢，不要低估孩子的审美，不要高估我们的判断标准。3、既然是幼儿园，不是早教什么的，那么好，你的教育必须是全领域的，全领域的！这个是有一定难度的，但如何化解？这点不能单纯靠老师，这完全会把老师累垮，举个例子：友人做过一个测试，在人来人往的马路上画了个跳房子图案，结果是有三分之一的人跳了。
重要的不是那三分之一，重要的是有跳房子的图案，环境的影响力比老师唠叨要有效有用。这也是目前研究的核心之一。4、课程设计另一个思路叫解放老师，人无完人，当今更加需要体现的是团队作战团队配合，这个你们可以好好琢磨琢磨，这个点和幼儿园运营框架有直接关系，不便多说。5、在有限空间内实现教育的最大可能性，这点也很重要，我把它叫做处处教育性，但不是幼儿园内到处张贴，到处花里胡哨的，没什么教育价值，“课程”活动设计可以利用有限空间内的所有场地，甚至是外围场地，软硬结合。
幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？
谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。
在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。
文章TAG：幼儿园 礼仪 课学 最新 教育 幼儿园礼仪课学什么问题 最新幼儿园礼仪教育
