第四文章具有规范性。文章的题目，摘要，正文的叙述方式，标点符号，计量数据，引用文献都有严格规定，如果不知这些规范很难采用，因为即使有好的思路但文章写得错别字连篇，词不达意，是不符合核心刊物要求的，总不能编辑捉刀代笔替你写一篇吧。就是你的文章立意必须创新，没有创新的文章，咀嚼别人馍头的文章是不可能采用的。
写了几篇散文，如何发表？
谢谢悟空问答邀请！要投纸质刊物就投中央到各省市自治区的文学杂志和报纸文艺副刊，如《人民文学》、《四川文学》、《山花》、《人民日报》、《四川日报》……；也可投《美文》等专门的散文杂志；觉得把握不大就投地、县报刊以及诗词散文学会等无稿费的内部刊物。要投网络，如果是散文诗就投中国作协和作家出版集团合办的中国诗歌网；如果是散文又觉得很优秀就可投中华散文网。
这个问题很好，很直观，我不坊谈一下自己当初投稿的经历，也许会对你有帮助：二十几岁正是不服输的年龄，在中学语文老师的帮助下，我开始写小说一类的文章，写好一篇文章，第一个读者就是老师，一年下来我写了近百篇文章，包括散文、小说，可没有一篇通过老师的法眼，老师看完文章的第一句话总是：有一发表了，当我看到时激动的眼泪都出来了，老师自掏腰包请了几个爱好文学的同学在饭店祝贺了一下。
文学类期刊都有哪些呀？如何判断某个期刊最近需求文章类型？
差不多每省市区都有一份文学期刊，因为省市区都有作协，有作协则有各个的机关期刊。就全国性文学期而言，当然是《人民文学》、《十月》、《诗刊》等；而有些文学期刊，虽主办者为地方，但其水平、影响也很有全国性，如天津的《散文》、上海的《收获》、河南的《散文选刊》、四川的《大家》、西安的《美文》等。给文学刊物投稿，当然首先看栏目，看有没有你擅长的体裁，其次还要看刊物特色、刊物档次，以及它近期突出推崇什么，这样才可使自已稿件的采用率高些。
小学教师评中级职称需要发表市级以上论文、期刊，该如何发表？
小学教师在评中级职称时需要发表文章，不同地区对发表文章的等级要求也不一样。在教育欠发达的地方，对于小学老师评中级职称，对论文的要求不高，只需要经验交流文章即可。针对一线城市的小学老师评中级职称，发表文章的要求可能更高，需要市级以上论文或者核心期刊论文。发表论文或进行课题研究主要目的是促使小学教师进行教育教学研究，把自己的教育教学经验和教学反思，转化为教育教学理论，并在实际教学过程中得以运用，提高教育教学质量，有助于老师的专业性发展。
发表论文分两部分进行，一是如何写论文，二是如何发表论文。一、如何写论文？论文的书写和悟空问答一样，先找到自己的领域，确定研究对象，也就是论文的题目，要解决哪些方面的事？这个题目是根据教育教学过程中出现的问题进行提炼，标题不能确定得太大，要针对教育教学过程中的某个问题进行立意，要有切实可行的解决方法，不能泛泛而谈。
比如标题为"如何学好小学语文？"，这个标题就写得太大，因为语文包含了字、词、句、篇、语法等，选标题是尽可能细而精。二、如何发表论文？论文的发表也有讲究，写好一篇论文后，自己要经过反复修改，然后联系对口的杂志社，通常是把电子挡发到杂志社指定的邮箱内。他们会对你的论文进行审核，如果论文不达标，杂志社也会以邮箱短信的方式告知。
本人是职业院校老师，写的文章投稿核心期刊很难被用，请问什么样的文章比较容易被采纳？
核心刊物用稿是有标准的，保持标准是核心刊物社会地位的象征。首先是新颖性。就是你的文章立意必须创新，没有创新的文章，咀嚼别人馍头的文章是不可能采用的。只有发他人所未思，他们所未见的文章，才有发表可能。其次是科学性。科学虽然允许探索，但必须具备科学底蕴的必然逻辑。只有具备科学根据数据，具备科学内涵才可以利用。
否则不具有科学说服力的文章不会采用。第三具有实践性。无论是你的设计还是某种经验总结，都应当具有可操作性，因为核心刊物最终终目的是为社会实践服务的。离开社会实践，其文章价值性就要打折扣。第四文章具有规范性。文章的题目，摘要，正文的叙述方式，标点符号，计量数据，引用文献都有严格规定，如果不知这些规范很难采用，因为即使有好的思路但文章写得错别字连篇，词不达意，是不符合核心刊物要求的，总不能编辑捉刀代笔替你写一篇吧。
文章TAG：文学类 期刊 核心 发表 核心期刊文学类文章怎么写 文学类核心期刊发表
