男孩子，初一成绩不理想，想在暑假里复习初一预习初二，有什么经验吗？
很巧，我家熊孩子今年也是初一升初二，这次期末考试考得不是很理想。我告诉他，考不好未必就是坏事，它能暴露你学习上存在的问题。现结合他的实际，谈谈我的做法，希望能从中给你一些建议:这两天我和孩子仔细分析了他的期末试卷。在我们这里，初一计入总分的主要是语数外和政史。熊孩子大学科语英发挥还算正常，偏偏这一次他最擅长的数学只得了131分，让我颇为吃惊，分析之后我才发现他的问题是书上几处基本概念没有理解透。
然后就是他政史的分数很低，不过这两科我不是很担心，到初三抓都为时不晚。针对孩子的情况，我给他暑期具体安排是:一、首先让他去合肥参加一个为期7天的“火星探测”夏令营，这也是很早报名的，目的地让他提前接触一下物理化学，看能否激发他在这方面的兴趣。二、夏令营结束之后，才真正进入我和孩子的学习时间。每天上午语文英语，下午是数学物理，晚上主要是他的自由时间，若白天表现得好，可以奖励30分钟的手机上网时间。
三、暑期学习内容语文熊孩子的语文主要是基本功不扎实，课外阅读量不大以及写作训练过少，所以我计划从这三个方面入手。英语这次熊孩子的英语扣分主要出现在单词拼写上，比如写错的neighborhood和mountain就是我前一天晚上帮他复习到的，这说明他的单词记忆方法存在着问题，所以我想利用暑假给他重点补习一下英语语音知识，然后再看看书虫系统英语读物。
数学我先把他七年级下册的内容作个分析总结，对薄弱章节进行训练，在保证他七年级内容没问题的情况下，协助他对八年级下册进行预习。物理这是八年级新增学科，也是他今后学习中举足轻重的一科，所以我特别重视。但我不会以课堂教学的形式给他上课，这样做会严重影响到他后来的听课，主要还是以他自学为主吧，我只是在必要的时候帮他解答些疑难问题。
孩子要上初中了，想培养他预习的习惯。但他总是走马观花，怎样进行语文学科预习呢？
“工欲善其事，必先利其器”，指的就是要做好一件事情，就要先有正确的方法。孩子要上初中了，要培养他学习习惯和学习方法，这是一个非常正确的思路。每当我们提到学习方法，首先提到的就是要预习。但很多时候只是把这个名词说给孩子听了，但孩子并不明白什么是真正的预习。预习的步骤是什么？预习的内容有哪些？预习的最终目的要达到什么效果？所以很多学生做预习都是为了做而做，浮光掠影，走马观花。
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