可能一年的高考复读给他带来心理上的负担或者不健康的影响。作为父母，所做的一切大多数都是为了自己的子女。无论是高考走三本或者复读，都需要你自己与自己的孩子深入的交流一下，倾听他的心理想法，他是如何看待这个问题的。是自己不甘心想要在奋斗一年，争取考一个比较好的大学，还是选择走一个普通的三本学校，以后在慢慢奋斗。
当下离高考还有一个多月，还有提分的可能。面对现在的状况，多鼓励孩子，让他好好学习，争取能够多考个十多分，走一个普通二本高校还是有很大的可能的。模考并不等于高考，没有到最后一刻，任何人都不知道结果如何。当年高考我们班有好几个同学都没有考上本科的概率，最后他们发挥都很好，考上不错的本科学校。以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。
2018高考山东理科440分，能上本省二本公立院校吗？
用下列方法预测分数线如何预测院校的投档线 （一），往年投档线法：根据近三年的平均投档线，预测该校今年的投档线，使用简单，容易操作，但误差较大： 例如清华大学：在广东理科招生2015年是691分， 2016年是679分， 预测2017年是685分， 但实际是676分， 误差9分 （二）线差法： 1，考生线差：考生高考成绩相应和相应批次控制线的差值。
2，院校线差：指某院校的投档线与相应批次的控制线的差值 线差法的利是方便填报志愿前筛选目标院校。 弊端是：受当年报考人数影响，考试难度影响。 例如：某考生文科607分，一本520 考生线差：607-520=87 中山大学投档线:590-520=70 考生线差大于院校线差，可以冲一下 例如：预测中山大学2018录取线（广东文科） 年份 2015 2016 2017 一本控制线 573 514 520 线差 54 101 82 平均线差：（54 101 82）*3=79,2018年文科提前投档分数为550 预测2018年文科投档线为：550 79=629 （三），位次分析法：指考生的高考档案分在全省该科类考生中的排序，体现的不是分数，而是分数所在的水平，是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序。
1，应用位次分析预测分数线时候要注意： 当年计划招生的人数变化 学校的变动 学校地址变动 2，位次分析法的作用： （1）查找目标院校：根据考生的高考分数的位次，再找出去年同位次的高考分，再找出去年的这个分数对应的院校。 例如，2018年，文科，607分，排位1940， 与2017年中国语言大学1950相近，分数是583，相当于2017年的583分 去年院校：北京交通大学，北京航空航天大学，北京理工大学，北京中医药大学，北京语言大学，北京传媒大学，北京电影学院，中央民族大学，苏州大学，厦门大学，华中科技大学，华中师范大学，中南财经政法大学，湖南大学，暨南大学，华南理工大学，西南财经大学，西南政法大学，西安交通大学。
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