读后感，最重要的环节是什么呢？穆老师告诉各位家长，感触点。 何谓“感触点”？是指作品中让孩子深有感触的点。感触点一般包括四个方面，分别是“典型人物、内容情节、经典语句、主题思想”。比如孩子读《狼和小羊》的故事，读完故事后，我们的家长可以引导孩子，问孩子读完后有什么体会或感悟？ 大多数孩子会说：“大灰狼太坏了，总是找各种各样经不起推敲的理由吃小羊……” 这个时候，我们的家长就可以针对这一点，让孩子发表自己的见解与看法，最后要引到“人”的层面上，让孩子去思考人性善恶好坏。
如果孩子读完后，没有感悟，也没有关系，我们的家长可以围绕这四个方面的感触点引导孩子，启发孩子。 我们在知晓感触点后，接下来的任务就是写。如何写？穆老师为大家整理如下图，大家只要按照上面的步骤写就可以了。二年级的孩子，家长引导时，要多一点耐心、爱心和责任心，倘若家长朋友再有一颗童心的话，就更棒了！亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
大家聊聊辅导孩子上网课的一系列感想，是不是我们80后太难了？
我是农村中学的老师，网课开播以来，学生的家长与我进行了很多的交流，他们最大的体会就是：太难了。下面就其中一个家长们的一些感受供大家交流。第一个困难就是孩子的管理问题，相比较照顾孩子的生活而言，管理孩子的学习太难了。过去正常时期，家长主要照顾好孩子饮食起居，打发孩子上学就可以了，学习上的事基本不用管，但现在24小时守在孩子身边，孩子在家里时间太充裕，他们的作息也没了规律，需要时刻提醒他们该上什么课了。
老师直播时老担心孩子走神，想过去看看，又怕打扰到学习，只能从门外悄悄的看看。天天在家，和孩子交流反而更困难，一句话不合适，干脆不理你。第二个困难是硬件的问题。原来怕孩子上网，把宽带业务都停了，为了网课重新安装。软件安装都不是很懂，需要向邻居请教帮忙。手机和电脑的配置都不是很高，直播时断断续续，孩子一个劲的埋怨，我们没有打印机，老师发的所有作业只能从电脑个手机上抄下来做，每天孩子都得忙到很晚，做家长的真是既愧疚又心疼。
第三个困难是学习效果的问题，孩子本来学习中下游，对老师在网课中讲的知识有时真的不是很明白，但又无法跟老师请教，老师也很忙，电话里有些问题也说不清楚。总之感觉孩子对学习越来越没有信心。做家长的看在眼里，急在心里，但又不能表现出来，怕伤了孩子的自尊。另外，通过在家管孩子，他们都有同感：教育管理孩子太劳心了，真正体会到老师工作的不容易了。
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