教师的师德体现在哪些方面呢？
教师的师德体现在：老师的道德情操上。1、一个老师的人格力量和人格魅力会让学生爱上你，但是、如果一个老师连最起码的善恶、曲直是非都不分，学生会厌恶你！你就不配做老师。2、一个老师的师德体现在自身的修养上。孔子被誉为“万世师表”，是因为孔子的修为是众人的榜样。老师教育孩子，首先要从自身做起，给学生们做好榜样。
教师是一个技术含量高的职业吗？
教师是专业技术人员，现在的教师资格证是十大含金量之一！教师除具备传道授业解惑的基础，你要具有该课的专业的理论知识，没有专业知识，认识问题或解答的问题会具有片面性，或不可行性！ 当然除了基础知识的具备，还要掌握教育理论、心理教育理论、学生健康教育等知识，并且在现实教育环境中会应用！教育的个体是人，教育的目的是孩子成长成人！没有专业的理论指导，没有专业教育技术，社会的发展难以有效的继续！。
你为什么选择当老师？你觉得教师职业最吸引你的是什么？
谢谢。我选择当老师是因为生活的"逼不得已"和"机遇难求"。那个年代的我刚到二十出头的"年轻人"，已经被生活的"无奈"与走入社会的"艰辛"失去信心，左右为难。正好我们家乡的一所民办小学为了寻找老师而费尽周折，"一票难求"。听到这个"好消息"后我迫不及待地去申请央求，"再三审批"，"轮番验收"。终于成为一名"记工分"的"社请教师"。
激动和喜悦的心情难以忘怀，振作无比。从此以后，暗暗立志决心要做一名父老乡亲们放心而信任的"人民教师"。教师职业最吸引我的究竟是什么，要回答这个问题，我现在的思路与起初的想法截然不同，体会一言难尽。因为爱上这个职业我立誓"绝不食言"。因为被学生叫一声老师我"泣不成声"。因为用我的知识"施教育人"我信心十足。
感谢@悟空问答 邀请！教师的专业水平和工作态度同等重要，是不可分割的统一整体！在义务教育阶段，教师的专业水平和工作态度都非常重要！没有专业水平的教师，工作态度再好，也是误人子弟的庸师；同样，只有专业水平，而缺乏良好工作态度的教师，不仅无法教好学生，而且会贻误学生终身。学高为师，德高为范，为人师表，就是要德艺双馨，既以身示范的“传道”，又身体力行的“授业解惑”，两者是一个问题的两个方面，相辅相成，缺一而不可！教师的专业水平，就是教育教学的具体业务能力，就是教书育人的具体专业素养。
教师是一个专业性很强的职业，每一位合格的教师，首先必须具备专业教书育人的基本功，拿到具有专业机构考核认定的教师资格证，这是成为一名教师必须具备的首要前提；否则，是不能够从事教育教学工作的，即便赶鸭子上架，通过其他歪门邪道硬性做了教师，也无法在三尺讲台上立足，也会因为误人子弟而被学生扫地出门、哄下讲台，成为教育的笑柄！教师的工作态度，就是教师的敬业精神，就是教师的职业道德，也是我们常说的“师德”。
“态度决定一切，细节决定成败”，作为一名合格的教师，同样必须具备踏实的工作态度，爱岗敬业，关爱学生，关注教育，一丝不苟、兢兢业业地“为了一切的学生，为了学生的一切”而努力奉献！自古以来，人们都喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，来形象的比喻教师认真工作态度，来作为教师爱岗敬业精神的完美写照！如果硬是要把教师的专业水平和工作态度分出个子丑寅卯来，笔者认为，应该是工作态度更为重要些吧！理由有三:1、专业水平是刚性的，工作态度是弹性的。
专业技术是教师的自带属性，否则便不能成为一名合格教师；而工作态度则具有很大的主观随意性，更多的来自教师的觉悟和修养。2、专业水平是显性的，工作态度是隐性的。教师的专业水平如何，只需“是骡子是马拉出来溜溜”即可，明眼人一看便知；而工作态度却很难度量，表现在日常具体工作中的勤勉和努力程度上，非常难以衡量，更多依赖教师的自觉自愿自律。
3、专业水平是连续性的，工作态度具有偶发性。教师的专业技术能力一经达到，只需要不间断学习和维护，便能够长盛不衰；而工作态度却具有不确定性和偶发性，太容易受到教师自身思想情感左右和外界物欲横流干扰。总而言之，笔者看来，义务教育阶段的教师的专业水平和工作态度同等重要，且相辅相成，相互促进，是一个不可分割的统一整体。
文章TAG：教师 情操 修炼 自我 专业 关于好教师的自我修炼 教师的专业情操是什么
