如何看待浙江高考语文阅读题连作者自己都不知道问题的答案是什么？
语文是容易学习又很难学精的一门科目，考试时也没有绝对的标准答案，所以高考语文想拿高分没那么简单。浙江高考的难度众所周知，2017年高考语文的一道阅读题难倒了众多考生。关于这道题目的答案，连这篇阅读文章的作者也不知道，这件事情该怎么看待？文章的写作需要灵感，在一定程度下经不起过度揣摩，文章作者不知道某句话特指什么，也是正常的。
高考试卷的出题人在仔细分析文章时，有自己的出题思路与见解，根据考卷的题目类型，在原文中找出适合出题的素材。作者写作的意图不是为了出题，出问题的答案只有出题人最清楚。当文章被过度解读时，考生会答出各种开放性的答案，应根据自己的逻辑思维进行解答。语文是一门主观性强的科目，文章被出题人过度解读时，会增加题目的难度。
考生在答题时要保持冷静，仔细阅读题目与文章，根据所学的答题技巧作出回答。语文答题可能很少得满分，即使是文章作者也不一定会答题。每个人的理解能力不同，学习语文就是阅读与理解的过程，老师传授知识与阅读方法，学生应该学会揣摩出题人的心思。学好语文没那么简单，阅读能力不强，在答题时会偏离标准答案。学生在老师的教导下，掌握答题技巧，通过不断的做题能提高阅读能力，让自己的答案更加靠近命题答案。
语文学习，阅读理解很重要，可孩子阅读了不少课外书，为何还是做不好阅读理解题呢？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！? 老穆解析 老穆想告诉大家，阅读与理解是不一样的概念。阅读了，不一定理解；我们在阅读一篇文章后，不一定就能理解作者所要表达的观点态度或思想感情。这就是为什么很多学生把握不了文章思想情感的原因。理解了，不一定会做题；有时，即便你理解了文章内容，但是，试题不一定考你对文章内容的理解。
比如问你“某划线句有何手法？”这就跟理解文章内容关系不大了。会做题，不一定做对；比如，你好不容易掌握了“段落作用”题答题步骤，但是，命题人故意设置“陷阱”，将此特殊段落出给你考，如果你还按照普通段落作用去答题，怎能做对？做对了，不一定得分！比如让你概括“表姐的人物形象”，你确实是写对了她的形象，但是，你没有结合文章内容去答题，照样要扣分。
语文的阅读理解题，为什么难度大？就是这个原因！因为它灵活多变，并不是大家所想象的那么死板！老穆建议，阅读作品时，要注重方式方法！否则，将事倍功半！?一、阅读，一定要有笔记【1】坚持定期限时阅读 【2】不要只关注情节，好词佳句要记下来。【3】阅读感悟写出来 【4】想一想作品写作背景、写作手法及构思技巧等。
【5】不理解的句子或字词，要及时查资料弄懂。?二、建立阅读日志，将每天阅读的详情记录在册 ?三、所读作品要优质 【1】学校要求读的篇目 如《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》等【2】古今中外经典著作 如《世说新语》、《活着》、《人生》《百年孤独》等 【3】国内有名的报刊杂志 如《文汇报》、《人民日报》《读者》、《青年文摘》等 ?四、阅读，贵在坚持！做什么事都怕“三天打鱼，两天晒网”，阅读也是，只有坚持下去才有效果。
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