如何在最后几个月获得有效提升，这里给出几点建议（当时我辅导那位学生时采用了类似方法）：1、最近专门花一点时间（比如半天），对学习的具体情况作一个全方位的评估和总结，把当前的具体情况真正弄清楚，最好对各个科目都做一个具体的分析。比如说，英语是个什么水平？弱项在哪里？是词汇不够还是阅读水平较差？数学是个什么水平？弱项又在哪里？是基础知识不扎实还是练题不够熟练程度不足？有没有某个内容明显偏弱（比如立体几何）？其他科目类似地进行具体分析。
2、搞清楚了实际状况，对各个科目进行具体分析后，就会真正明白弱项在哪里，哪些弱项相对容易弥补，哪些科目可以有较大提高，才可以制订目标和实施计划。比如，如果数学较差，那么，是不是有较大提升空间？希望提升多少分？就可以制订一个目标。然后，根据目标制订实施计划，如何实现这个目标。而且，因为之前对数学进行了具体分析，明白自己数学差在哪些地方，就可以针对性地进行弥补和提升。
3、强化课内，抓住课外。从课内来说，一般高三都会大量刷题，那些平时的练习题，特别是试卷，一定要全部搞懂，这属于课内老师会讲解的，结合老师的讲解，一定要都搞明白，有问题立马问老师，老师们会很乐意解答的。搞懂只是基本的，还要把这些试卷反复做几遍，平时有空就看一遍。意思就是，不但要“会”，而且要“熟”。从课外来说，每个人情况不一样，课内只能针对大多数，所以课外必须结合自身情况有针对性弥补。
比如，你如果某个科目的某部分知识基础不牢，就只能课外自己去看教材，看辅导资料，看课内练习试卷里面与之相关的题，并且动手去做，一步步去掌握知识、方法，熟悉题型，熟悉解法。4、抓基础、抓根本、练能力，以不变应万变。抓基础就是不去钻难题，把精力放在基本的知识、基础题和中档题上面。抓根本就是理解后记忆，并自己总结知识、方法、技巧。
很多辅导资料上也有一些总结，但那些总结是别人做的，尽量参考，但要变成自己的东西，还是需要自己加以总结。练能力就是要从“懂”到“会”到“熟”，懂了不够，要会做；会做不够，要反复做，尽量做到比较熟练，做到会做的不做错。5、只剩几个月时间，要有主次和重点，重点抓提分多的科目。比如语文进步就比较慢，数学如果是八九十分水平，就相对比较容易提分，就可以多花时间在数学上，适当减少语文的投入时间（当然这只是举例说明问题，不代表必须这样）。
要旨就是：把精力和时间尽量投入到容易提分的地方。当然，以上建议，只是泛泛而论，需要结合自身实际情况加以考虑。我之前辅导学生，在高考前的最后几个月都是用的上面的思路，这里提出来，类似情况的高三学生可以考虑采用。最后再说一下，题主孩子这个情况，做好最后几个月，是很有机会上一本的。不要给孩子太多压力，引导孩子尽量做好最后几个月的复习就好了。
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