在进入高中之后，面对课程和作业的繁多，很多高中生慢慢的就没有了学习的动力，往往家长和老师们都不知道其根本原因，为了让大家看透这些问题的根源，学大老师特意为大家分析了高中阶段没有学习动力的原因，希望大家认真阅读。一、不知道学习为了什么——请明确学习目标作为17岁，即将走进成年人行列的你，一定思考过为谁而学这个问题：小时候，我们多数伙伴是为父母、为老师而学；初三的时候，我们可能是为了上个好高中而学；进入了高中，我们往往是为考上好大学而学；高一已过，现在又即将迈入高三了，突然对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天——，突然没有了方向，是一个令人痛苦的问题。
考上普通高中没动力了怎么办？
人的每一次懒惰都是在为今后挖坑，越年轻力气越好，挖的坑越大。努力就是为今后补坑，越努力今后的坑越小，成功的概率越大。考上普通高中就没动力了，那么你今后的坑会有多大。我有一同事，儿子考上县内普通高高中，思想开始滑坡，学习也没劲，高考只考了普通二本，现在扶贫办当信息员，虽然考了N次公务员、事业编都没考上，现在后悔已经迟了。
为什么到了高中却没了学习的动力？
在进入高中之后，面对课程和作业的繁多，很多高中生慢慢的就没有了学习的动力，往往家长和老师们都不知道其根本原因，为了让大家看透这些问题的根源，学大老师特意为大家分析了高中阶段没有学习动力的原因，希望大家认真阅读。1、“不是我真的不想学，而是我根本就看不到希望”——根源就是不了解自己的潜能优势这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心却在放弃的边缘。
根本问题就在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就完全否定了自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这种类型的同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。2、“不是我真的不想学，而是我不知道为什么要去学”——根源就是自己的学习目标不明确这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，感觉可以过一天算一天。
这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新找回关于学习的动力!3、“不是我真的不想学，而是我根本就不会学”——根源就是自己的学习技能低这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不适合自己，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、“不是我真的不想学，而是我感觉根本就学不会”——根源就是自我的认知能力低这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响学生的学习积极性，并且这一类的问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、“不是我真的不想学，而是我根本就没法学”——根源就是自己的情绪不稳定这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如说比较常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也根本得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
高中不知道为什么要学习，没有动力怎么办？
不知道为什么要学习，学习肯定没动力。但能够考上普高，你也应该是成绩差不多，仅仅不那么突出罢了。至于什么原因，我揣测一二。第一个原因，或许是由于成绩一直的不理想，高考很难考取理想的学校，心灰意冷，于是干脆就破罐破摔；其二就是在高中阶段突然出现了某些变故，严重影响、干扰了你的情绪，诸如父母离异、自己感情受挫等。
不管情况如何，高中阶段了，自己都应该有较好的自我调节能力，纠偏就正，走出漩涡。看看周围，放眼放眼世界，知识的重要性不言而喻。结合自己的实际情况，制定出有效的学习计划，制定出可行的阶段性目标，强迫自己学习，只要努力，都会有收获的。马云家喻户晓，叱咤风云，是时代楷模，是每个人学习的榜样，尤其年轻人。孰不知他在高中阶段成绩也很一般，第一次高考失败，第二次照样名落孙山，这时候他的老师对他都失望了，拒绝他复读。
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