这样的人，最少都是中将，稀松平常的大将都是轻轻松松拿下。咱接着说各级学校的事。首先是日本陆军幼年学校，他这名感觉是招收小学生的，其实不是，他还有一个名，叫陆军中学，招收的是十三到十六岁的青少年。一开始的时候，日本在东京，仙台，名古屋，大板，广岛和熊本，这六个地方开设了这个陆军幼年学校。每个学校每年招收的人数仅仅是五十个人，上三年，除了学习中学应该学习的课程之外，还要学习军事技能和所谓的军人精神教育（这东西不用小编解释您也知道）那么从这里毕业之后，就能直接上日本士官学校了吗？不是的，当时这些人毕业之后，还要进行选考，进入到中央幼年学校，再次学习两年的时间，这毕业之后，还必须进入到军队中作为士官候补生，实习半年，才能进入到陆军士官学校进行学习。
整个幼年学校的教官都是现役军人，退役的都不成。这个幼年学校成立的比较晚，在1896年成立的。接着是日本陆军士官学校，这个成立的早，在1874年就成立了。当时成立这个学校的目的就是为了给日本基层输送军官，所以招收的学员比较多。据说一期他们最多的时候，就招收到了一千多人，到了二战结束之后，这所学校倒闭，他们一共招收了六十一期，合共三万多人。
日本的下级军官到高级军官，都在这个学校学习过，都是这个学校的毕业生。这种现象，就日本独一家，其他国家是没有的。那么在这种培训体制下，您感觉能培养出什么样的军官，而且这还是在日本政府有意为之下进行的。您想想二战中，日本人的残忍好杀，估计就能明白很多东西了。接着是日本陆军大学，这个学校招收的是现役军人（这个可以忽略，你可以认为是从日本士官学校招收），年龄也有所限制，少尉得是二十八岁，中尉放宽到三十岁。
另外就是必须得到联队长的认可，拿到推荐信才成。这仅仅是具有了资格，然后就要经过两次审查。初审的时候，要考十个科目，听着有点多，但更多的是，一个科目要考两到三个小时。据说为了应对初审，备考者要准备两到三年的时间。这一关过了，还有面试，面试不通过的还有好多。所以这个日本陆军大学的录取率通常只有10％。那么在这种录取的情况之下，也被日本天皇所认可，最终日本军队高层就逐渐被这些日本陆军大学的人所挤占。
艾森豪威尔和麦克阿瑟、马歇尔在二战中的关系和职位大小是怎样的？
二战之前：麦克阿瑟是临时四星上将，担任美国陆军参谋长地位、职权、资历都在三人当中排第一。马歇尔其次，中校军衔；艾森豪威尔是麦克阿瑟助手，少校军衔。二战初期：马歇尔担任陆军参谋长，暂领上将军衔；麦克阿瑟在菲律宾任军事顾问，实际是菲律宾土皇帝；艾森豪威尔当时已离开麦克阿瑟，回到美国担任陆军第三师中校参谋长。
二战后期：三人都是五星上将，但马歇尔的地位最高；艾森豪威尔的职权相对最大；麦克阿瑟的职权相对最小，但他的权限自由度相对最高。先从麦克阿瑟说起。为什么先说他呢？因为他在三人当中的资历最老。马歇尔和艾森豪威尔跟他完全不是一个档次。1930年麦克阿瑟担任临时四星上将和陆军参谋长的时，马歇尔还在本宁堡步兵学校当助理校长，军衔只是中校。
而艾森豪威尔则是麦克阿瑟的助理，平时负责起草文件和撰写报告的工作，军衔只是少校。一个是四星上将兼陆军参谋长，一个是中校助理校长，一个是少校助理。三人的地位差距非常明显。一直到二战爆发前，三人的地位排名没什么变化。麦克阿瑟最高，性格最狂妄；艾森豪威尔最低，一直矜矜业业的替麦克阿瑟做助理。马歇尔排中间，高不成，低不就。
至于马歇尔在这一期间高不成，低不就的原因，这个跟麦克阿瑟还有点关系。据说麦克阿瑟在担任陆军参谋长期间，他与马歇尔的关系很差，整整打压了马歇尔三年时间。1932年底，马歇尔调到斯克雷文堡带兵，这本来是他在基层历练，为日后提拔升迁做铺垫的一个好机会，但却遭到了麦克阿瑟的打压，被调到了伊利诺斯州国民警卫师当师长（只要被调到国民警卫队，就没什么前途）为了自己的前途，马歇尔找到自己的老长官潘兴帮忙疏通（潘兴是美军特级上将，级别高于五星上将），结果麦克阿瑟故意打马虎眼，气的潘兴牙痒痒。
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