他是诗人，也是游侠，是道人，亦是隐士；他才华横溢，抱负远大，希望能像姜尚辅佐明君，像诸葛亮兴复汉室；他少年游历，天宝遇荐，供奉翰林，却因蔑视权贵，遭谗出京，后游历江湖，纵情诗酒。“心有沉香，何惧浮世”是我老师的真实写照！我老师姓熊，是一位男姓老师。
师友您好，看来您也是古文爱好者。前几天刚作了李白短文《春夜宴从弟桃花园序》的短视频，今天偶遇您的问题，“浮生若梦，为欢几何”刚好出自此文，虽然感觉可能受众者寡，因为现在喜欢古文的朋友不多了，但我却乐意来回答，也算温故。“浮生若梦，为欢几何？的意思我认为不妨从三个角度来诠释。字面含义人生一世短短数十载，匆匆如过客，世事无常多变幻。
如浮萍，随波逐流，任意飘荡；似梦境，如幻如织，虚无缥缈。而真正的快乐时光又有多少？结合作者的境遇来解读李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，中国历史上被称为“诗仙”。他是诗人，也是游侠，是道人，亦是隐士；他才华横溢，抱负远大，希望能像姜尚辅佐明君，像诸葛亮兴复汉室；他少年游历，天宝遇荐，供奉翰林，却因蔑视权贵，遭谗出京，后游历江湖，纵情诗酒。
又因涉李璘案，流放夜郎，虽中途遇赦，亦饱经辗转流离之苦。作者一生经历坎坷，诗文系作者游历期间作于安陆，记述了于兄弟欢饮赋诗的场景，由感而发，叹人生苦短，光阴易逝，变幻无常，欢乐短暂。启示：珍惜身边的人，珍惜当下，珍惜美好“浮生若梦，为欢几何？也给我们很多启示，人生不易，流光短促，来也匆匆，去也匆匆，100年也只是36500天，876000个小时，珍惜每一个清晨，眷恋每一抹夕阳，“莫等闲，白了少年头”。
心有沉香，何惧浮世。是什么意思？
“心有沉香，何惧浮世”是我老师的真实写照！我老师姓熊，是一位男姓老师。相貌堂皇！饱读诗书！“腹有诗书气自华”！给人的感觉是和蔼而亲切！矜持而又威严！学生们又爱又惧！熊老师来自市区！城里人！师范专科生！人品上乘！风流倜傥！教学能力相当强！他服从组织分配，乐意到县里的小镇来工作！据说，熊老师的母亲曾经在一位北京高级首长家里做保姆多年，关系绝对良好！熊老师也曾多次聆听首长的教诲！但熊老师仍然在最基层工作！熊老师曾撰文发表在《人民日报》头版头条！省、地、县的各级领导多次要调整熊老师的工作！但都被熊老师婉拒！最后，盛情难却之下，熊老师就任小镇联校校长！其时，小镇人民对熊老师以“神”一般敬仰！熊老师默默地工作！他心中只有教书育人！他所领导的老师爱他！他教的学生敬他！他的灵魂深处心有沉香！清澈无比！身处繁华喧嚣的世界，熊老师始终是平静的！无欲无求！他守护初心！不忘使命！辛勤耕耘在基层教育战线上！。
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