具体在家怎么做呢？1.静坐练习像青蛙一样静坐。一上课就按部就班的教内容，为了让孩子最后的成果好看，会直接上手帮孩子搭。如果一个长方形，长是4米，宽是3米，那么它的面积是多大？很简单，我们想办法把它切成一个个1米边长的正方形就行了，怎么切？长边切4下，宽边切3下，一共分成了多少个正方形？很容易看出来是12个，怎么算？实际上刚好等于3*4，也就是我们的公式：长方形的面积=长*宽。
如何教孩子自己收拾玩具？
在孩子的成长过程中，随着年龄的变化，儿童房空间布局也要随之变更。整理收纳习惯应从小培养~我们可以从学龄前和学龄期分开讲解，收纳要点和方法。学龄前儿童用品收纳在这个阶段，儿童周边主要用品是玩具,绘本和衣物等生活用品。选择适合的储物工具这里大家可以借鉴下宜家的舒法特储物系列，备受收纳达人和妈妈们的喜爱。先看下样板间的设计~带有塑料抽屉的木制柜子，可以较好地分类收纳玩具和周边用品。
例如积木,插片，乐高等小组件玩具，特别需要集中收纳。而对于学龄前儿童来说，没有盖子的收纳筐，更适合他们使用。每天，妈妈们可以跟孩子玩一个“帮玩具回家”的小游戏~从哪里来，回哪里去，并对孩子的正确收纳，给予夸奖认可~不仅针对玩具收纳，家长们可以配置个是以儿童身高的桌椅。满足孩子阅读，绘画之用。当然，低龄幼儿可以在地上铺设柔软的“爬爬垫”，地毯等。
此外，一些动手能力较强的妈妈们，将搁架单元组合成了地面收纳柜，铺上软垫，即是矮柜又是座椅。这种搁架在宜家等家居卖场非常常见~需要注意的问题是，材质一般，通常用于短暂时间过渡使用。其次妈妈们需要注意安装时，搭配防撞胶哦~在框上面贴上玩具分类的图画，是比较便捷的方法。可以让小朋友很直观地找到“玩具的家”。
用标签/图画分类学龄前儿童还不能分辨文字的时候，可以用图画标志或者储物箱的颜色来区分收纳。这里，家长们需要培养孩子们对色彩与图形的认知。分类是为了更好地让孩子养成分类存储和用完归位的习惯~每次游戏之后，家长需要带领孩子完成几次“回家”游戏。几次之后，小朋友就可以主动将玩具们放回家了~主动收纳的习惯，很简单地养成~学龄期的儿童，有了文字从文字储备。
家长们可以在箱子和框上贴上文字标签。这里建议用贴纸，而不是手写。方便日后随时更改箱子用途。孩子太小地时候，可能用不到墙面收纳柜。分类地时候，也不需要太多的抽屉，以免孩子记忆混乱，找不到东西而哭闹。如下图这种较多的收纳，适合较大的儿童使用，前几次使用的时候，家长需要陪伴，避免孩子磕到头。注意事项：为儿童选择家居用品的时候，不仅要考虑家具的环保安全性，在安装的时候还需注意固定。
矮柜，墙面置物架等需要固定稳当，防止儿童因攀爬造成意外伤害。另外，选购用品最好不要选择金属，玻璃等尖锐易碎物品。桌角防护胶也有一定的必要，大家可以根据家具形状和数量选择合适的防撞胶。最后，孩子的整理收纳习惯不是一天养成，家长们也无需过分焦虑。毕竟，大多数成人的整理收纳习惯培养还处在初级意识阶段，对于小朋友来说，家庭环境和成长氛围，对其产生潜移默化的影响，要比硬灌输要容易很多~教育孩子，还需从自身做起，爸妈是孩子最好的榜样！加油！。
怎样提高宝宝手指的灵活性？
手是宝宝认知周围世界的重要器官。在脑科学研究成果中发现，大脑中有近5万个神经细胞控制着人体躯干，其中又有40%的神经细胞控制着手的发展。发展训练手的精细动作，使宝宝通过游戏活动来刺激脑部的发育，从而促进宝宝潜能的发展与提高，开启宝宝智慧的大门。怎样促进孩子的手指灵活度呢？3-6个月的宝宝3个月后，当我们把东西放在孩子的手心时，他会反射性的抓握，孩子会有主动抓握东西的姿势，但是有时候因为距离的判断失误会导致抓空，这个时候宝宝因为力量有限，只能抓起来一些较大较轻的玩具，比如球。
这个时候手指练习的重点是加上手部力量，手眼协调能力。游戏一，推到游戏孩子还不会搭积木，但是孩子可以通过推积木来锻炼自己的手部力量，而且不同的材质与物质，需要宝宝推动的力量也是不同的，这个游戏除了锻炼宝宝的手指灵活，还可以让孩子感受到控制力。所以可以用积木，被子，书本等等东西来进行搭建，鼓励孩子来推。游戏二，开关游戏开关游戏。
就是把宝宝抱到开关跟前，第一次可以手把手的去教孩子，按一下灯就亮了，再按一下，等有灭了，当孩子观察到这种现象的时候，都想极力的找到开关和灯之间的联系，这个时候就会不停地去按动开关。刚开始孩子可能整只手都按在开关上，并且不知道如何去用力，只会拍拍，大人可以拉着孩子的手教孩子如何来按。7-12个月的宝宝宝宝越大，手指灵活度会越好。
这一阶段的孩子能用整个手掌抓起一个立方体，知道可以把手里的东西放下来，重新拿起一个，两只手同时拿玩具会进行敲打，还可以把一只手的玩具换到另一只手上。这个阶段需要锻炼孩子的手指灵活性，和手眼协调能力。游戏一，捡球游戏。在孩子会爬之后，可以拿一些孩子感兴趣的玩具，放在身前不远处，鼓励孩子去捡起来。在在成人眼里，孩子的很多动作都是水到渠成的。
但是，对于孩子来说，任何一个动作都是需要经过大脑复杂的协调来实现的，而大脑协调的过程，就是脑发育的过程。比如孩子去捡玩具，大脑需要用眼睛判断捡的距离，学会张开手指，利用大拇指和其它手指像钳子一样的抓住玩具。这个过程锻炼了孩子手指灵活度，手眼协调，以及手部的力量。游戏二，吃东西。八个多月，孩子已经可以用大拇指和食指来捏起自己面前的食物。
这个时候可以给孩子准备手指食物。手指食物准备的原则是由粗到细，由大到小。刚开始可以给孩子准备一些胡萝卜条，南瓜块。过段时间可以准备手指饼干，小馒头。食物的形状可以越来越小，通过食物来触发孩子拇指与食指的力量。锻炼宝宝的手指灵活度，同时也是在锻炼孩子的手眼协调，手眼口的协调。在锻炼的过程中可以通过需要不同的外部力量，来提高宝宝的手指控制力，可以通过玩具形状的大小来让锻炼孩子的手指灵活度。
如何给孩子挑选一款合适的玩具？
每个孩子的发育和发展是不一样的，不同的居住环境、不同的家庭、不同的教养方式也会造成孩子能力的差别，各自时期每个孩子运动的发育和发展也是不平衡的。因此玩具是孩子的好伙伴，选择合适的玩具对孩子的肢体运动智能开发也是十分重要的。但并不是每个孩子天生都是“会玩”，并且随着年龄得增长，孩子对玩具的需求也是进阶的，大部分的家长虽说会带着孩子一起选购玩具，然而挑选的过程中，总是主导性地、强烈地批评着孩子的选择：“这个没有任何功能呀”、“这个不好玩啦”、“这个太贵”、“买这个干嘛，浪费”、“这种玩具家里有了，不要”······最后家长就挑了自己可接受的价格和喜好的玩具，好似随便塞个玩具应付应付孩子，并且强迫孩子一定得接受。
这样不愉快的购买玩具经验，会剥夺孩子对家长的信任，买回家后，孩子也不会珍惜、不会想玩。既浪费钱，又换不来孩子的喜欢。再富有教育性、再益智的玩具，孩子不感兴趣不想玩，玩具的功能也发挥不了。不妨建议家长把“玩”的选择权让给孩子，观察孩子的性格特点、喜好，每次要带孩子出门挑选玩具，出门前也可先和孩子沟通好，这次是要买哪种类型的玩具，价格预算大概是多少。
但是不同的年龄段的孩子有不同的性格特点，分0到18个月、18个月到4岁、4岁到6岁、6岁到12岁等四个不同年龄段，家长需要了解不同年龄段孩子的特点：首先是0到18个月，这个时候的孩子大多时候躺在摇篮床里面，维系与母体的连接，需要安抚，所以其实并不需要太多太复杂的玩具，一款费雪新生儿智能睡眠礼盒就最适合了，可以帮助安抚哭闹的宝宝，营造舒服甜睡的环境，开启宝宝智能睡眠呵护生态系统。
其次是18个月到4岁，这期间的孩子对外面世界充满好奇，也处于学习期，最适宜就是早教类的玩具，比如这款火火兔天猫精灵，尤其是里面的语音互动程序，锻炼的是幼儿语言学习能力，在语音互动交流中激发幼儿听力和知识的增长。再次是4岁到6岁，这个阶段的孩子需要被认同和父母的热心鼓励与协助，才能更好的开发和培养兴趣爱好，比较适合功能型的玩具，比如这款奥迪双钻超级飞侠动漫同款AR神秘画册，集中了世界百科知识、学习中英文、听故事、小游戏等多功能一体，让孩子在玩乐中学习科学常识，听觉和视觉双层刺激促进学习知识的吸收。
最后是6岁到12岁，孩子的自我意识逐渐形成，新体验的需求和责任感的需求逐渐开始显现，他开始发展自己的社交关系。这个时候，社交型的玩具就比较适合，所谓的社交型玩具指的是可以多个孩子共同玩和努力的玩具，比如这款特洛Tello益智无人机，让孩子与小伙伴一起探索编程的奥妙，将多种指令拖曳至编辑区，轻按运行就能立即表演，开启孩子们的科学创造力。
总结购买玩具的法则，那就是多买“活的玩具”，少买 “死的玩具”。玩具的作用，主要在于锻炼孩子动手能力，如果一件玩具既碰不得又摔不得，对孩子的锻炼有限，顶多让孩子开开眼。随着时代发展和消费者生活节奏的变化，消费者对玩具的需求也发生了变化，从智能方向来说，消费者可以通过智能化的产品得到更好的消费体验。在5月14日至15日的天猫超级品类日x智能玩具专场上，所有智能玩具全场好货5折钜惠，全方位开启孩子的智趣生活。
两岁孩子看手机特别上瘾怎么办？
孩子才2岁，习惯这么差，我觉得问题在你身上哦，孩子是父母的镜子，首先你不能经常捧着手机，然后有时间就引导他陪他一起玩，或者讲讲故事搭搭积木。另外，我觉得你的管教也出了问题，虽然孩子还小，但是你从小就应该给他一定的尺度，超过这个尺度，请让他得到相应的经验后果，这样时间久了他就会懂了。比如看手机，先做事前约定：最多看15分钟哦，因为保护眼睛很重要。
如果你遵守约定，那么下次还可以给你看一会，如果你无法遵守大哭大闹那么下次取消给你看手机的时间，直到你愿意遵守约定开始。至于晚睡的问题也一样，需要时间来慢慢的调整，白天多让他出去跑跑，晚上约定好时间到了陪他进去，灯关了一起睡觉，你可以等他睡着以后再出来，习惯养成了以后，你自己也轻松很多。别看他还小，你的坚持和自我约束他会学会。
怎么提高孩子的专注力？有小游戏吗？
很高兴回答你的问题，我是mom看世界，践行自然教育，追求自然养育，崇尚自然生活，欢迎关注我的头条号，一起在育儿的道路上，成为更好的自己！越来越多的研究表明，孩子的神经系统和大脑正在发育过程中，正念训练对他们的专注力培养非常有效果。而且，它带给孩子的好处也远远不止专注力的提高，还有逻辑推理能力、记忆力的提高和自信心的培养等等。
下面，我来具体说说。它会使大脑恐惧中枢杏仁体的灰质减少，而与觉察和注意力有关的脑前额叶皮质的灰质则会增多，从而改善孩子的专注力及情绪调节能力。在悉尼西部的一所学校里，学生们每天在午餐后，会抽出半个小时练习正念。长期坚持下来，孩子的注意力和学习效率都有了很大程度的提升。《正念养育》这本书的作者艾琳就曾开发过一个正念训练的项目。
5个学校，300名孩子和12位老师，每周参加一次30分钟的正念带领训练。基于所学，每天再做10分钟练习。一年后发现，孩子们的专注力更强，教室里的氛围也更平和。具体在家怎么做呢？1. 静坐练习像青蛙一样静坐。在一个安静的环境里进行练习，练习之前，告诉其他人，你们正在“当青蛙”，请不要吵闹，也不要打扰你们。
练习前，可以这样和孩子说：青蛙是一种神奇的生物，它有很棒的跳跃能力，也可以非常安静地坐着。虽然它能意识到周围发生的一切，但它往往不会迅速做出反应。它只是静静地坐着，呼吸，节省能量，而不是被头脑中各种想法带走。青蛙能做到的，你也能做到哦，你只需要集中自己的精神，注意呼吸，保持平和且安静。这是一个很重要的基础练习。
坚持一段时间，你会发现孩子的注意力会明显提高，也能更快更好地完成他们的学习任务。2. 呼吸练习专注呼吸是锻炼孩子集中精力的好办法。让孩子躺下，拿一个喜欢的毛绒玩具放在肚子上，配合舒缓的音乐，让孩子注意毛绒玩具会随着他的呼气、吸气而起落。这个有趣的互动，能让孩子关注自己的呼吸，并体会专注的感觉。《跟着青蛙小弟学呼吸》《瓢虫姐姐教你如何放松》，是与孩子正念思考紧密联系的绘本，比较有趣，大家可以带孩子看一下。
3. 对物冥想可以选择一些小巧的、可以手持的、不必费力就可以观察清楚的物品，如小石头、贝壳、小树枝、花儿、蔬菜等去做对物冥想。比如，拿上一颗樱桃，专注地用各个器官去感受它的特征。让孩子专注于当下，并调动所有的感官去感受，提高他的专注力及觉察力。4. 天气练习这个方法是针对情绪控制的。当孩子有情绪时，可以让他仔细觉察内心发生了什么：那一刻他的感受怎样？电闪雷鸣？暴雨倾盆？他对这一风暴如何评级？八级？九级？还是妥妥的十级？这能让孩子觉察到心里的各种复杂情绪，并且允许他去感受，去真实地表达自己，而不是去强硬地压制。
除此之外，还可以引导孩子画一画自己当时的天气预报图，当一天结束后，看看是同样的天气，还是已经变了。这个练习也会让孩子知道，即使内心感受很糟糕，也没有什么。因为情绪就像天气一样，再大的风暴也有平息的时刻。5. 焦虑急救我们的大脑中有一种“烟雾探测器”，当大脑感知到危险时，它就会引发警戒反应。焦虑的孩子，他们的“探测器”会更加敏感，反应也会更加强烈。
可以和孩子一起制作一个“焦虑盒子”。孩子上床睡觉前，不妨问问他还有什么烦心事，再把这些烦恼写出来，放到盒子里。这样，孩子就能看到，焦虑已经放到盒子里了，而不是在自己心里了。以上，就是关于怎样用正念训练提高专注力的所有。希望我们的孩子，能有更好的专注力，双脚牢牢地扎根于此时此地，最终成长为一棵枝繁叶茂的大树；也希望他们能摆脱负面情绪的控制，有更强大平和的内心，今后的人生更加收放自如。
小孩子上课时注意力不集中，该如何解决？
很多家长发现孩子成绩不如意的时候，往往会问老师孩子上课的表现，而老师一般都会反映：孩子上课注意力不集中。孩子上课的注意力跟很多方面有关，家长要仔细检查这些问题，针对性给予解决。同时，也不要过分把孩子成绩不佳归结于注意力问题，因为关于注意力，有一些认识上的误区。1、孩子的注意力是不断发展的一二年级的孩子，注意力能够保持10-15分钟；三四年级的孩子，可能会增加到20-25分钟。
这是一个不断发展的过程，所以基本上，低年级的孩子都有注意力的问题。因此老师上课的时候，一般都会反复讲一个问题，保证有时候走神的孩子也能听懂。2、孩子坐不住或者是忍不住讲话怎么办？有部分孩子上课忍不住做小动作或者讲话，这部分孩子需要做适当地引导。平时生活中说话的时候要让孩子养成等待的习惯，不能让孩子轻易插嘴。
如果孩子生活中就是没有规则意识，那么上课肯定会有纪律问题。【解决之道】方法一：和孩子一起读书，每人读一段。没有轮到自己的时候，要学会认真听，不能出声，而且要注意读到哪里了。这可以训练孩子的听以及等待的能力。方法二：家长给孩子阅读，孩子需要安静地坐着，不能乱动，坚持15分钟左右。然后让孩子回忆一下刚才说了什么，有哪些自己感兴趣的地方。
这训练孩子的“坐功”以及“听”的能力。3、培养孩子的理解力，给孩子适当地预习我说的预习和老师要求的不一样，我讲的预习主要是给孩子准备一些背景材料，而不是照着课本预习。比如孩子一年级的时候需要学习人民币，那么你在平时的时候就要给孩子认识人民币的使用。钱的兑换，人民币的加减，找钱是什么意思，这些都是可以在生活中简单地让孩子学会，毫无压力。
这样孩子在上课的时候就能轻松听懂老师的讲课，而且还不容易分神。又比如说三年级的时候，孩子要学习周长和面积，那么我们平时在生活中，就可以给孩子说一说什么是周长和面积。一个圆形跑道有多长？周长是什么意思？我们平时还会说到面积，特别是提到房子的时候。那么，先从一个边长是一米的正方形开始，这个面的大小是1平方米，一个房子有几十个或者是一百多个这样的面这么大。
如果一个长方形，长是4米，宽是3米，那么它的面积是多大？很简单，我们想办法把它切成一个个1米边长的正方形就行了，怎么切？长边切4下，宽边切3下，一共分成了多少个正方形？很容易看出来是12个，怎么算？实际上刚好等于3*4，也就是我们的公式：长方形的面积=长*宽。4、让孩子的小手动起来很多孩子无法长期不动，ta们不适应静静地坐着动脑。
那么就要让孩子学会记笔记，记笔记不是完成地抄老师讲了什么，而是要把自己脑子里面认为比较重要的知识简单记录一下。这个记笔记的过程可以调节孩子的注意力，但是要注意，千万不要为了记笔记而写。最主要还是听老师讲课，记笔记是为了用动手的方式让自己精力集中。5、锻炼孩子的自控力，从自己写作业开始让孩子自己写作业很有必要，但是一开始需要父母的陪伴让孩子养成习惯。
一般陪伴一个学期左右孩子就能养成习惯，在这个过程中，家长需要耐心，给予孩子信任。6、让孩子的睡眠和饮食规范起来睡眠不足的孩子容易走神，这个大家都有感触。家长要给孩子制定晚上睡觉的时间，让孩子保持有好的睡眠。另外，饮食不能太杂，有些食物特别是零食，会影响到孩子的注意力。尽量以主食为主，适当吃点零食即可。
孩子很聪明但注意力不集中，如何锻炼孩子的专注力？
孩子很聪明但注意力不集中，如何锻炼孩子的专注力？经常有老师和家长，你们家孩子很聪明，就是不用心，只要稍微用点功，成绩就非常好。一个2、3岁孩子的家长在一起，都觉得自己的孩子的是最聪明，将来考个名牌大学是很容易的，夸孩子聪明是中国人的习惯。而在西方，家长并不夸孩子聪明，而是夸孩子努力，勤奋，用心。一个孩子如果自以为自己聪明，不用功也会比别的孩子强，小学的时候问题不大，初中可能还可以跟上，到了高中肯定掉队，学习是马拉松，比马拉松比赛长的多，没有好的习惯，意志品质，自控力，是跑不到终点的。
注意力不集中，做事情不专注，本质是情绪问题，如果是孩子喜欢的，成人也差不多，肯定会注意力集中，专注的去做，如很多孩子记明星，歌星，球星的名字，爱好，特长，出生地等等，滚瓜烂熟，没有谁要求过，就是喜欢，但是背记课本知识，就难了，很简单，没兴趣，记不住。提升孩子的专注力，首要的是让孩子在学习中体验成功带来的快乐， 价值感，成就感，不断地成功，慢慢的就会形成一学习就兴奋的条件反射，这是有外界的干扰也没关系，相反，掉根针他都能听见。
没经过训练的四岁孩子似乎还挺会搭乐高积木的，可以培养孩子哪方面的能力？
对于6岁之前，没有接受系统教育的孩子，教育的根本理念在于释放天性，着重发现而不要刻意引导。家长应该坚信：孩子生来就是一个画家，就是一个建筑师，就是一个运动员。在这些方面，放手让孩子自己玩就够了。因此，如果孩子喜欢玩乐高，题主可以多给孩子买一些各种形状的乐高块，让孩子自己玩。孩子玩的时候千万不要随便打扰他，不要告诉他搭什么东西，搭成什么样，也不要在一些基本操作上给他帮助。
给他一个舒服的桌子，家长走远点就可以了。最后等孩子搭完了，认真地给他点评，有针对性地表扬，比如说很有创意，很牢固，不要简单说个好。至于上乐高课，我个人不建议。主要是目前国内的乐高教育水平很低，教师普遍都是经过短期集中培训就上岗了，根本不懂教育。一上课就按部就班的教内容，为了让孩子最后的成果好看，还会直接上手帮孩子搭。
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