因为在古代,皇权至上,皇帝是地位最高的人,至尊至大,老师地位再高,也是臣,皇帝虽为学生,却是君。帝王学起源于古代君主治国理政、驾驭政权的经验，包含了权谋学、运筹学、管理学、阅人术、用人术、纵横术等诸多内容，目前并未形成一个系统的学科。
古代帝王的课程有哪些？
学习面很广，从小习四书五经、史记、汉书诗赋、弓箭骑射等。皇帝亲政后，除了处理朝政、批阅奏章、还要继续学习，学习的内容主要是经史、诗文书画兼有天文、数学、音乐、医药、物理等一些自然科学内容。帝王学起源于古代君主治国理政、驾驭政权的经验，包含了权谋学、运筹学、管理学、阅人术、用人术、纵横术等诸多内容，目前并未形成一个系统的学科。
古代帝王之术到底都教什么呢？
在我国古代，封建统治者治理国家的权谋手段都被称之为权术。种意义上的权术，既包括先进的政治策略一我们称之为艺术的东西；又包括虚伪诡诈的骗术和投机术一我们现在称之为权术的东西；例如吕不韦在政治上主张统洽者对学士要以礼待、重视知识 、起用能人，强调贤主与有道之士“相得然而后乐 ，不谋而亲，不约而信，相为禅智竭力”。
这是一种进步的领导艺术，但他又主张利用城民的欲望租畏俱心理，引诱人们追求荣誉和利益，这又具有我们今天所讲的浓厚的权术特点 。《吕氏春秋》 中总结的“君静臣动”的权术，领导者善于授权，充分发挥下属主观能动性的领导艺术，利用下属的功绩和罪过稳固自己地位的诡诈之术。在漫长的封建社会中，有的权术对社会的发展起到了一定的推动作用，也有的权术被历代阴谋家所利用，成为官场倾轧、害国害民的工具。
古代皇帝的老师都教皇帝什么内容？
任何人的知识和学问都不是天生的,都是靠后天的学习获得的。在学习过程中,老师的作用不言而喻。一般人的老师相对较为好当,中国人尊师重教,学生对于老师向来都是非常恭敬;但作为皇帝的老师,却并不那么容易当。周代曾设立太傅、太师、太保,合称“三公”,名义上是天子的老师,其实是辅佐天子的官职,后来把“三公”用作赏赐大臣的最高荣誉。
能成为帝王的老师,也是中国古代读书人最高的荣誉。 成为帝王的老师有两种,一种是在帝王还没有当皇帝的时候,教他读书。将来有一天,所教的学生当上了皇帝,老师跟着也就成了帝王师。如汉成帝为太子的时候,丞相张禹曾为他讲授《论语》,等成帝即位当上皇帝后,就尊称张禹为帝师。另一种是直接为皇帝讲课,这种老师最难当。
因为在古代,皇权至上,皇帝是地位最高的人,至尊至大,老师地位再高,也是臣,皇帝虽为学生,却是君。一般的学生见了老师是要拜老师的,但身为学生的皇帝,却不拜老师,反而是老师得拜他。老师在教皇帝的时候,也不能像对待一般学生那样,不能责罚,连骂都不行,时刻要小心,以免出差错得了皇帝,丢掉饭碗是小事,丢了性命可就麻烦大了。
作为曹魏第一代皇帝曹丕，为何会学驴叫？
曹丕和“建安七子”的领袖人物王粲是好朋友，两人互相唱合，惺惺相惜。王粲文采出众，经常以文会友，大家都知道他有一个喜好，那就是爱模仿驴子的叫声。每当这个时候，王粲神情高亢，极尽模仿之能事，居然能把驴的叫声模仿的维妙维肖，这个时候他俨然就是一头高昂着头颅的倔强之驴，引得众人笑声不断。曹操虽说是三国时的一代奸雄，倒也喜欢文雅。
曹操、曹丕、曹植父子被后人合称“三曹”，因此曹氏父子在三国文学界占有一席之地。除了曹植最厉害，曹操也算得上半个文人。因此王粲在曹操身边任职，官拜侍中。王粲当年在荆州刘表处供职，十年不受待见。刘表死后，王粲劝得刘表之子刘琮归顺曹操，曹操喜出望外，对王粲总能以礼相待。王粲虽混迹于官场，很少玩弄权术，只醉心于诗词文章，尽管和曹丕关系好一些，但是从不参与曹操立储的党派之争，基本在这方面处于中立。
所以王粲的声名和造诣在于文学，以至于曹丕兄弟也不会刻意拉拢他，一个政治白痴谁会在意。所以无形中，王粲为自已在官场减少了很多麻烦，而不象杨修那样显山露水，招致杀身之祸。有一次曹操东征，带王粲在身边，可能天妒英才，王粲身染重疾，不治身亡。据说那一次大瘟疫死了很多人，有人说王粲染上疫病而亡。好朋友死了，曹丕主持葬礼。
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