加强防欺凌宣传。这样就能避免欺凌。校园欺凌猛于虎校园欺凌行为表现众多：如对同学拳打踢；侮辱谩骂；敲诈勒索金钱物品等。开展防欺凌等专项讲座。学校师生要充分认识到校园欺凌危害，制定好详尽的《预防校园欺凌事件应急预案》，强化师生防范意识。
你们对校园欺凌怎么看？
校园欺凌事件的发生充分显示学校管理工作出现问题，特别是班级管理工作没到位。当今很多学校一味追求学生的成绩，把“智育”放在第一位，而忽视了学生“德育”教育。德、智、体、美、劳全面发展，早就成为我国的教育方针，可在实际教育教学工作中，往往失之偏颇，“智育”成为学校追求的第一目标，因为学生成绩的优劣决定一所学校的排位高低和名声好坏。
学校的追求自然成为教师特别是班主任的“指挥棒”，从而教师课堂教学只注重知识的传播而忽视了学生思品的教育，班主任也不重视班会课的“主题教育”。以至于一些学生成为“问题学生”，组织观念、纪律观念、荣誉观念、集体观念缺失，他们拉帮结派，以强凌弱，惹事生非，校园欺凌事件自然而然就发生了。所以加强学生德育教育，学校、老师、班主任天天讲，月月抓，学生的思想品德端正了，校园欺凌事件就能避免。
如何从根本上杜绝校园欺凌？
有一句话可能在学校里不太适合，但是这句话却是和与制止大多数校园欺凌，那就是：一打二骂三吓唬。只是这一种方法对于学校来讲却是不敢执行，因为现在的法律法规规定了学校没有太大的权力，也没有太大的解决方式。其实上面这种方法在学校中有实践成功的经验。一群坏孩子经常的在学校里为非作歹，当然都是一些小打小闹，当安全的老师把他们叫到办公室里，拿起电话拨打110，他们的脸已经全部变了色。
这说明了一个问题，就是孩子其实还是怕是的，他们并没有我们所认为的那么大胆，只有几个别的人未成年人保护法，做任何事情有恃无恐。当然对于校园暴力事件，欺凌事件，最关键的还是加强宣传，加强引导。其实校园欺凌案件，如果是一个老师从低年级到高年级的这样的班级，一般不会出现只有中间不停换老师的班级才可能，或者说一个学生在他的学习生涯中不断的换老师。
学校欺凌事件你怎样看？如何解决？
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！学校欺凌事件，主要发生在两类学生身上：第一类，性格外向的学生。外向的学生喜欢张扬，喜欢拉帮结派，总爱拭着向别人挑衅，以达到显示自已的目的。如果碰到比自己更张杨的学生，就会爆发冲突。一旦落单了，就发生了一群围殴一个的事件。第 二类，性格懦弱的学生。懦弱的学生胆小、怕事，即便不招惹别人，也会成为欺凌的对象。
因为欺凌的人认为，他(她)不敢告诉老师和家长。那么性格内向的学生为什么很少受到欺凌呢？性格内向的学生突出的表观是说话少，但外表之下隐藏的是韧性、坚毅、沉着、冷静。这种性格的学生在班级里极少惹事，如果惹事，必定会惹个输赢来。所以很少被欺负。当然了，任何事情都没有绝对化。教给孩子防范校园暴力的方法是必要的。
第一、在学校不随便招惹张狂的、三五成群的学生。学生除了上课时间之外，还有很多课余时间，时间长的是中午和课外活动时间，时间短的是十分钟的课间时间。这些时间里最容易引发校园欺凌的地点是厕所和操场。所以，如果在上厕所和在操场玩耍的时候，看到个性张扬，或者三五成群的学生，就要躲避他们，不要主动招惹。第二、最好与同学结伴而行。
不能说校园处处有欺凌，从而杯弓蛇影。校园欺凌事件的发生毕竟是极少的。当然了，教育孩子预防校园欺凌还是有必要的。如果自己的孩子性格懦弱，就要告诉他(她)，课间上厕所的时候最好和同学结伴去。一旦有其他年级的学生要欺负，就要马上让同伴告诉老师。这样就能避免欺凌。第三、发生小磨擦，第一时间告诉老师。欺凌事件主要发生在不同年级的学生之间。
楼道里拥挤会发生小磨擦，上厕所争抢会发生小磨擦，操场上玩耍会发生小磨擦。如果发生小磨擦的对像是性格张扬，或者是三五成群的学生，首先避免发生冲突，其次要告诉老师。一旦老师介入，他们就不敢在磨擦之后再找机会欺凌你了。第四、遇事一定不怕事。怕事招事，这是不可否认的事实。所以，在校园里碰到不同年级、班级的学生挑事，一定不能首先示弱，要向他们说，这是学校，是有老师的地方。
关于青少年欺凌事件，国家应该如何应对？
校园欺凌是令学校头疼的问题，他所产生的原因深远，危害巨大，如何预防学校欺凌事件产生，这是学校安全教育的重要课题。校园欺凌猛于虎校园欺凌行为表现众多：如对同学拳打踢；侮辱谩骂；敲诈勒索金钱物品等。它对学生的身心健康、人格尊严会产生许多不良影响。在我们的身边，就发生过这样的恶性欺凌事件。事件一：同学欺凌致使受害人患上严重的心理抑郁症。
故事发生在2016年某职业学校，高一班学生李某、罗某、贺某与张某系四位女生，同班同学，且住在同一寝室，因为平时看不惯李某、罗某、贺某的飞扬跋扈，张某便埋怨了几句，李某等三人就密谋报复张某。趁星期六休息时间，三人将张某阻在寝室，拳打脚踢近一小时，并撕烂张某衣物全程录像，威胁将其录像发到网，张某内向胆怯，没有及时告诉老师，李某等三人更为嚣张，前后用打耳光、撕嘴巴等方式折磨张某近一月，致使张某精神严重抑郁，及至案发，李某三人受到法律制裁。
事件二：恶意报复致同学身受重伤2018年的一天下午，某中学初二学生陆续放学，赵某和李某等人故意找碴，挑起是非，称学生罗某走路有点“骚”，罗某回敬了一句，赵某等人借机一窝蜂而上，将罗某踢倒在地，群殴致使罗某轻伤。像这样的校园欺凌事件，全国各地区时有发生，校园欺凌给受害人带来的很大心灵创伤，学校应当引起高度重视。
校园欺凌形成的原因最阳光的校园却存在不安全的隐患，熊孩子们在用欺凌冲击社会底线的时候，我们应该反思：究其什么原因让孩子们如此暴戾？ 价值观扭曲。青少年时期，正是价值观形成的重要时刻，孩子们为达到自己在同学面前树威的目的，天真地认为用武力就能征服同学，这种扭曲的人生观使暴力事件频发。 青春期逆反心理。青春期是孩子们的重要成长期，他们情绪不稳定，脾气暴躁自我控制力差，处事方式武断粗暴，一言不合就拳脚相加。
网络暴力危害。社会是个大染缸，鱼龙混杂，网络大量的凶杀、暴力，让孩子们失去了“免疫力”，思想上的混乱导致暴行频发。 家庭教育缺失。每一个施暴孩子的背后都有失败的家庭教育。有的父母外出，疏于防范管理，有的纵容溺爱，有的棍棒教育......在家长的无形教育之中，暴力孩子开始形成。校园欺凌防范 树立防范意识。
学校师生要充分认识到校园欺凌危害，制定好详尽的《预防校园欺凌事件应急预案》，强化师生防范意识。 加强防欺凌宣传。通过QQ和主题班队活动，宣传防欺凌知识；通过校园广播、黑板报宣传校园欺凌危害，让学生学会正确的处理方法，学会用法律维护自己的合法权益。 严格封闭式管理。学校要严格落实进出校门登记制度，杜绝外来的闲杂人员进入，加强校园巡查，将危险排除在校门外。
家校合力。通过发放致家长的公开信，家访，家长学校等多种方式，形成家校合力。 开展防欺凌等专项讲座。定期开展法制讲座，开展心理教育讲座，促进学生心理健康发展，最大限度预防校园欺凌。辅警进校园，一校一辅警。我校在2016年开始，创造性地开展了辅警进校园的活动，当地派出所在我校设置了警民联系办公室，每天上学、放学，辅警全程维护秩序，有效地预防了校园欺凌发生，受到了中央电视台的采访报道推广。
当你收到莫大的屈辱或者欺凌时你该怎么办？
受到“莫大的屈辱或欺凌时， 该怎么办？”这个问题既沉重也幽默。一是，对“莫大”的界定，可能会因人而异的。云南大学生化学院生物技术专业学生马加爵仅仅因为好朋友说他“为人不好”就把好朋友给杀掉了。与此相反，广东的一位小学生不过受到了老师的批评就自杀了。可见，对于马加爵和那位小学生来说，遭到了批评，不管批评的动机是什么，那都是“莫大的屈辱和欺凌”。
而史学家司马迁身受“宫刑”（可谓:奇耻大辱），但是，他依然隐忍坚守，不改初心，以极大的毅力撰写了堪称史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》，并因此而名垂千古。二是，面对“屈辱”应对的方式，也受着被“辱”者的个性制约。 心胸狭隘，心狠手辣的马加爵面对所谓“屈辱”，无视法律，轻率地连杀四人。
那位生性懦弱的小学生，面对“屈辱”，结束了自己幼小的生命。而好莱坞巨星施瓦辛格，在做竞选演讲期间，被人当众掷中了一只鸡蛋，可谓“丢尽了脸面”。可是，当助手意欲将鸡蛋抹掉时，他却干脆脱下了被弄脏的外套，交给了助手，继续他的演说。事后还幽默风趣地对记者说：“这家伙还欠我一片腌肉。” 因而，本人以为，应对“屈辱和欺凌”的正确方法有三： 其一，如果对方让你受到的“屈辱和欺凌”忍无可忍，并且，也超越了法律的容忍程度，那就诉诸法律，让他受到应有的惩罚。
比如：使用动作侮辱你的身体，或者使用语言及其他能够使公众听到或看到的方式，公然诋毁你的人格，破坏你的名誉。其二，如果对方只是出于对你有意见，而借故发泄不满，使你感到非常委屈，仿佛遭到了“莫大屈辱和欺凌”，却并没有达到触犯法律的程度，或者你还不想把事情做绝。那么，你就向施瓦辛格学习。利用你的大度，从容、幽默的态度和方式，恰到好处地化解难堪的局面，既使自己得到抚慰，也让对方觉得尴尬，就足够了。
其三，假如对方的“欺凌”使你屈辱到自尊心受到了沉重的伤害，你就发奋努力，让事实证明你自己的优秀。本杰明·富兰克林年轻时，曾经追求过的姑娘，向他这样表示态度：“我就是跳进河里淹死，也不会嫁给你。”如此，便严重地刺激了富兰克林的自尊心，促使他从此发奋，最终成了美国著名作家，政治家和科学家。可知，把屈辱当动力，则是一个有志青年面对“莫大的屈辱或者欺凌”的最佳态度和处理方式。
你经历过、目击过校园欺凌事件吗？如果你被欺凌，你会忍受还是反击？
有过，小时候上学怎么会没有过呢，我们哪时候可能比现在要厉害多了……大的打小的，多的打少的，姓氏之间也有，因为我们那里姓氏比较集中，那是小孩干的事情，所以必须实话实说，长大了都好了，没有矛盾，见面都客气，早就忘了，各奔东西也没时间见面，见面谈起当年小时候事，都感觉开心一笑，好玩呗！我们小时候受欺凌必须还手，受欺凌不还手不可能的，大家都有分寸，没出过事情，笔者可以靠诉你们，在学校没学到什么，到学到一身打架的本事，我们小时候也挺快乐的！。
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