其实，真的可以看看他们学院博士生、硕士生分享的文献阅读、综述撰写和投稿的心得，哪怕是不同学科也会有不一样的收获。在小西平时指导学生的过程中，同样会让自己的硕士生前期阅读近5年相关方向的英文文献100篇以上，博士生是近30年的英文文献。除了看文献，一定得自己写才会有印象，理解的才会透彻。看和写是让自己了解这个小的领域或方向，别的学者或团长在做什么、做到什么程度，有哪些好的展望或难题未解决，我是否能从这些文献中找到自己未来硕士/博士课题开展的方向。
其实，硕士/博士在某个课题进展的深层次的时候，导师懂的还没有自己的学生多，往往就是在大的方向或思路上给予一些指导。不少导师每天同样在学习，如阅读文献或看其他学科的专业书，尤其是化学、物理、数学等基础学科的。因此，小西想说前期阅读文献和翻阅资料时，心态要平和。硕士阶段的授课比较简单和笼统，不会针对某个方向系统介绍，得每个研究生根据导师的研究内容/方向进行自学。
前期文献阅读和凝练的越扎实，开题、实验方案设计、数据分析、小论文与学位论文撰写都会非常顺畅，而不是浪费时间和精力在没有方向的探索上。当然，在资料查找、文献阅读和整理过程中，学会使用一些辅助软件，如EndNote会更加事半功倍。至于导师没有项目，不用过于担心，就算有问题，导师内心也会更加着急，在努力。因为大部分导师都会归属于某个团队/课题组，部分年轻导师起步阶段项目不足很常见，往往团队会进行内部统筹。
同时，纵向课题申请，尤其是国自科，除了实力和努力，也具有一定的运气成分，项目没有连续上问题也不大，培养一两个硕士毕业的经费肯定是不缺的。最后，既然导师让你查资料，就安心的做好这件事，将这件事做到极致，做到自己有收获，做到让导师刮目相看，比抗拒或应付了事会更有利呢！加油！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！。
正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办？
这个问题好奇怪?我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的。我的小学数学老师更是厉害，他是一个上课很认真，改作业很认真的人，如今已写了一本书了。?我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。首先，我会在平时的课堂教学和组内教研活动中，发现值得研究的话题，并把它记在手机的记事本上。有空的时候，会在记事本上写一两段，一个星期或者一个月，有时时间更久些，就会写好一篇论文。
用到时，稍作修改，就可以拿出来评比了。比如，最近我在写学生情绪处理智慧故事题目还在斟酌中，我在平时看书或者看手机时，会无意识的关注此类的信息，有发现可用的，就在记事本上写下来。今天也是凑巧，一位学生在写《课堂作业本》的时候闹情绪，不写还在那里哭。因为，了解这学生的脾气很扭，处理不好就会不回答问题，一直与老师耗时间。
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