关于记单词，有哪些方法是错误的？
感谢邀请。作为一名从教多年的英语教师，对于这个问题确实有些话想说。高考改革的一大关注点是英语学科的地位，英语要一年两考了！每个学生有两次英语考试机会，高考录取参考最高的一次。这一改革会降低英语的难度吗？想想就知道，几乎不可能。作为竞争惨烈的高考，分数决定一切，只要是机会必然会抓住，英语考两次，绝对是每个学生都会两次都考，然后取最高分。
英语高考将会变得更有挑战性，英语在高考中的地位必将更高，因为分数是相对的，你考得很高，还有更多人比你更高，名次才是绝对的。而学好英语的核心就是记单词，如何高效记单词，是最为重要的英语学习方法。但是，这方面问题却不少，作为从教多年的英语老教师：这三种方法记单词都是无用功，但很多学生天天在用，这三种错误方法是——1、只知道背，掌握了多少很少关注都知道单词的重要性，但是也很多次的被单词伤害过，背了就忘，无可奈何。
如果关注很多学生记单词的过程，就会发现很多学生背单词是完任务式的，反正我背了就行，至于记住了多少不怎么关注。直到过两天发现又忘了，第一反应就是我记忆力差，记不住，把原因都归于客观。应对方法——要高效背单词，就要关注背过之后实际上掌握了多少。同学之间互相考问是不错的方式，每一次记完单词就要检查，把一些顽固的单词立刻强化；第二天通过同学互问得形式进行第二次检查，然后再过三天进行第三次，一星期后进行第四次。
通过这样密集的检查，才能把记忆效果真正体现出来。2、主次不分，找不到重点记忆的核心词汇所有觉得英语单词难以记住的学生，都普遍存在一个问题，就是采用简单粗放的方式记单词，要么翻到课本词汇地方，要么翻到总词汇表，从A开始背，第二天还是从A开始，如此重复。这样的学生看似每天都在背单词，但却是无意义的重复——会的一直都会，不会的被多少天还是不会，找不到重点。
应对方法——实际上，单词可以根据难易程度分成几类：简单、中等、较难、非常难，难度和抽象度有关。其实还是有一些单词很简单，记一遍就能记住，比如一些合成词，但也有一些单词非常顽固，记个十次八次也记不住，那么就很有必要分类来记。采用筛选的方法，把难度大的单词挑出来，把其中最为抽象的专门写在一个本子上，利用零碎时间反复记——反复记是记住高难度词汇最为主要的方法，没有比它更好的。
3、过于强调技巧，缺乏坚持精神很多学生到处打听如何才能高效率的记住单词，一提起记单词首先想到的是，有没有高效快速的方法。加之一些机构、个人也在以各种方式宣扬所谓的超级技巧、快速记住几千个单词的方法，按时学生可以不劳而获。于是，一旦单词记忆效果不佳，就从客观找问题，而忽视了个人的原因，要么就理直气壮的说一句，单词我就是记不住。
应对方法——对于记单词，会有一些方法，但不会有终南捷径，更不会以有不劳而获的事。辛勤付出、克服困难，勇于坚持，都是最为基本的态度。一些好的方法只有在努力坚持中才会有效果。记单词，最怕的就是心浮气躁，没有毅力。对于所有学英语的人，都要走过一条坎坷艰难的记单词之路，没有例外。总之，在记单词过程中的确存在一些误区，但也有很多人记住了数千过万的单词，他们的方法都很寻常，只是在坚持，然后在坚持中就达到了一定的高度。
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