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小组合作学习,你对此种学习方式有什么看法?

小组合作学习,你对此种学习方式有什么看法

大家好,我是厚德福,三十年教龄的老教师,小组合作学习,有利有弊。顾名思义,小组就是三个以上的学生集中起来学习,按照层次不同分工协作,好学生教差学生的一种方法。在现实中,老师或者班长分配好了,小组的组长要检查组员对知识点掌握情况,有的组员实在是记不住,关系再好的朋友也会放弃。像我分的一个小组,四个人都是铁哥儿们,组长老是一股劲抱怨,像XXX那样的实在没有办法。

人分三六九等,小组合作学习有时候真的没有什么意义。教育教学质量是学校的生命线,学校质量好了,要介绍经验,这个时候就用到小组合作学习了,想方设法说好处,好像所有的成绩都和小组合作学习有关。实际上,有的孩子爸爸妈妈都放弃不管了,小组组长能管理好吗?要想孩子以后有一个体面而有尊严的生活,关键要靠家长实打实的从小养成良好的生活习惯和学习习惯,打好坚实的基础,陪伴督促孩子,先教会孩子做人,再教会孩子知识,最后让孩子成才。

在无领导小组面试时,大家有什么好的经历或者经验,可以分享一下?

能不能过面,不看你有多努力,贵在能否找到答题的核心并坚持练下去!首先先恭喜你们成功进面,但进面并不意味着你们就能稳赢。只有面试在前三名,才有上岸的机会!革命尚未成功,同志仍需努力!我当年经历了三次无领导面试,才在最后被幸运女神拉了上来!作为一个面试经验还算比较丰富的过来人,看着很多人还不知道怎么学无领导。

所以,我就趁着这个机会来给大家念叨几句,给大家详细的分享一下我的备考经验以及建议,希望能够帮助到即将要考无领导面试的朋友们。一、无领导面试的错误认知,大家一定要熟知!1.自己的答案被确定为最终答案就会拿高分。不是这样的,无领导小组讨论关键在于讨论与交流,最后谁的答案被确定为小组意见其实并不是特别重要,无领导的真题大多都是开放型题型,主要观点合乎三观,符合常理,都是可以作为最终答案。

因此,考官更关心的是小组成员的讨论过程的表现,以及最终确定答案的思维逻辑。但很多人因为这种错误认知,导致在考场上就会化身成一名“杠精”,在讨论的过程中,只要跟自己意见不一致就开始杠,其实这样的做法不但非常耽误时间,而且还会给考官留下不好的印象。2.发言次数越多,我的分数就会越高。千万不要这样认为!用脚趾头想想都知道,话说得多不如话说的准确、有力且有理。

在无领导小组讨论发言次数并不是越多越好,小组成员的发言时间都是有规定时间的。如果一个人一直霸屏式发言,不给其他人说话的机会,对于整个小组讨论的整体进程非常不利,最后有可能会导致整个小组都得不了高分。3.最受考官青睐的是领导者角色。无领导小组面试,顾名思义也就是一场无领导,人人都平等的交流与讨论,如果一个人在考场上颐指气使、高高在上,安排其他人发言、否定他人意见、随意打断他人讲话,这是考官最为反感的。

当然,并不是劝大家不做领导者的角色,而是要去学会做一个合格的领导者,引导小组成员朝着一个积极的目的走下去,让面试顺利的进行下去,最后的成绩就就一定不会太差。但大家一定要根据自己的情况来选是否当领导者,领导者虽然拿高分容易,但要是处理不好也很容易拿到最低分。4.最后总结很重要,我一定要抢到。最后的总结是考官最后的一个评分项目,但总结只能由一个人来进行,因此,就会有很多人想去抢这个机会,能不能去总结,有两方面的因素影响

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