小鲤鱼和渔网告诉我们什么道理，儿童故事贪玩的小鸭子告诉我们什么道理

1，儿童故事贪玩的小鸭子告诉我们什么道理

小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。妈妈再三叮咛它：一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。一天，小鲤鱼在河塘里游玩，不小心撞进了渔网。它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知一扭身子，竟从网眼钻了出来。它回头看了看渔网。哇!渔网也不过如此嘛!从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上。小鲤鱼长渐渐地长大了。一天，它和伙伴正玩得高兴，忽然发现远处渔夫正在渔船上忙碌地撒网。小伙伴们一见，纷纷扭头逃走。小鲤鱼心想：渔网有什么可怕的，你们应该留下来看我表演，它依旧若无其事地在河里嬉戏。突然，渔网落下，把它严严严实实地裹在里面，任它左右扭动，却怎么也钻不出去。小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它后悔没有听妈妈的话。

伤心被抓了？因为太骄傲，轻敌了再看看别人怎么说的。

贪玩的小鸭子通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。

通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。

儿童故事贪玩的小鸭子告诉我们什么道理

2，小鲤鱼和渔网这则寓言告诉我们什么道理

事物是不断变化的,人不应该总是停留下原来的认识层面上,就像文中的小鲤鱼,开始是因为自己的身体小可以从从渔网中通过,但是过了一段时间后由于自己长大了,不再是原来的身材了,所以不能通过,还有就是有些事还是要根据自己的实际情情况来看待,不能太过武断的断定某些看法是错误的,要根据自己的实际情况来分析,找到属于自己的方法

小鲤鱼和渔网这则寓言告诉我们什么道理

3，阅读短文小鲤鱼和渔网告诉我们什么道理

随着时间的推移，自己逐渐长大，周围的事物在变化，看问题要用发展的眼光，不能用旧眼光看新问题。

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4，学而时习之不亦乐乎告诉我们什么道理

《长歌行》说的是人生道理,文章用恰当的比喻作具体的描绘,举出青葵到了秋天终会枯萎,所有河流都东流入海而不西归的事实,说明人生和青春也一样,永远不可能再返老还童、青春永在。最后两句,明确道出这首诗的主旨,勉励人在少壮时应及早努力,免得到了年纪老大时才徒然悲伤。《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。全诗说的是人生道理,文章用恰当的比喻作具体的描绘,举出青葵到了秋天终会枯萎,所有河流都东流入海而不西归的事实,说明人生和青春也一样,永远不可能再返老还童、青春永在。最后两句,明确道出这首诗的主旨,勉励人在少壮时应及早努力,免得到了年纪老大时才徒然悲伤。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：青青的菜园啊绿葵儿青青，清晨的露珠啊要在阳光下消失。和煦的春光啊普遍赐给了恩泽，大地上的万物啊都焕发出了蓬勃生机。谁都害怕肃杀的秋天降临啊，将会威逼得叶黄枝枯花朵儿憔悴。时光如东流大海的无数江河啊，什么时候有哪一条能够再西归？人在少壮之年啊不去及时努力，到了老大一事无成啊只能白白地伤悲！

这一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习,对学习就要象对远方来的朋友一样.别人对自己的不理解,要不愠.... 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 孔子说:"学习后按一定时间去复习，怎么不感到愉快？有志同道合的人来，怎么不开心呢？别人不了解自己却不生气，怎么算不上是有修养的人呢？"

5，阅读短文小鲤鱼和渔网告诉我们什么道理

小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。妈妈再三叮咛它：一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。一天，小鲤鱼在河塘里游玩，不小心撞进了渔网。它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知一扭身子，竟从网眼钻了出来。它回头看了看渔网。哇!渔网也不过如此嘛!从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上。小鲤鱼长渐渐地长大了。一天，它和伙伴正玩得高兴，忽然发现远处渔夫正在渔船上忙碌地撒网。小伙伴们一见，纷纷扭头逃走。小鲤鱼心想：渔网有什么可怕的，你们应该留下来看孩功粉嘉莠黄疯萎弗联我表演，它依旧若无其事地在河里嬉戏。突然，渔网落下，把它严严严实实地裹在里面，任它左右扭动，却怎么也钻不出去。小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它后悔没有听妈妈的话。

6，小鲤鱼和渔网这个不是小鲤鱼被抓着后记伤心要后悔他伤心的是什么

欲穷千里目，更上一层楼告诉我们想要看得远就必须更上一层楼，一切事物是变化发展的，我们为了看到更多的事物和更新的世界，也要让我的的思想更进一步发展，使眼界不断扩展。“欲穷千里目，更上一层楼”出自《登鹳雀楼》，唐代诗人王之涣创作的一首诗。此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野。这句诗形象地揭示了一个哲理：只有站得高，才能望得远。无论你做什么工作，从事什么事业，如果想取得进步，就要付出努力。

伤心被抓了？因为太骄傲，轻敌了再看看别人怎么说的。

7，公牛和野山羊告诉我们什么道理

影片描述身份悬殊的男女感人浪漫的爱情故事，饰演建筑公司老板掌上明珠的孙艺珍，是位迷糊又可爱的上班女郎，某日错把木工穷小子郑宇成，误以为是偷喝自己可乐的流浪汉，因而不打不相识，双双迅速坠入爱河。秀真是富人家的千金，过着锦衣玉食的生活，可她却有着非常严重的健忘症，去便利店买东西时把东西和钱包都落在店里对她而言是家常便饭。去超市，经常将买好的物品与钱包落在那里。这一天，她返回超市去取落下的可乐和钱包时，发现柜台上已经空空如也。一个陌生的男人正拿着可乐站在旁边，这个男人乱糟糟的胡须，褴褛的衣衫，一看便知是无业游民。秀贞认定是他偷走了可乐，从他的手中一把抢过可乐一饮而尽，很响亮地打了个饱嗝，然后示威般地将空罐还给他，转身便走向了巴士车站。上了车，她才发现自己还是忘了拿钱包，于是返回超市，超市服务员见到她，立即将钱包和可乐还给她，秀贞这才知道自己刚才冤枉了别人，但那个男人早已不知去向。有一天，秀真在便利店又犯了同样的错误.哲洙是一个私生子，在建筑公司当工人，他虽然有母亲，却没有享受过家庭的温暖，他的梦想是成为建筑师。秀贞发现公司请来维修展示厅的木匠正是那天在超市遇见的男人，就在她以为他已经不记得她时，男人却抢过秀贞刚刚从自动售货机中取出的可乐一饮而尽，并故意向着秀贞打了一个很响的饱嗝。下班的路上，男人帮助秀贞抢回了被劫走的手袋……随着一段时间的交往，二人都喜欢上了对方。一天傍晚，在小吃店里，哲洙对秀贞说：“喝了这杯，我们就交往，否则，从此不再相见。”秀贞毫不犹豫地喝掉杯中酒，两人开始交往。由于出身贫寒，哲洙不敢轻易地表白和允诺。终于，秀贞向哲洙求婚了，这对从来不知何谓家庭的哲洙来说太突然了：“想要与我结婚?傻瓜，我到底有什么好?”但是在秀贞的坚持下，他们还是结婚了。婚后的秀真，记忆开始逐渐消退，就象被橡皮擦擦去一样。而事实上秀真得了阿兹海默氏症，大脑在逐渐死亡。哲洙经常在妻子为自己准备的爱心便当中发现只有两份米饭，而秀贞甚至连回家都会常常迷路。秀贞告诉哲洙：“我的脑子里有一个橡皮擦。”最后，秀真最终完全地失去了记忆，每天醒来，她都不认识身边的这个男人，但每天晚上临睡前，都会发现自己爱上了这个陌生人……

这故事要告诉你的道理在前四段的最后一句。它要告诉我的道理是：如果要楼主采纳我的答案，那么我的答案一定要比某些人来得早，又要比那些来得晚的答案有特色。所以，我冥思苦想了整整3分钟，为了不破坏问问这个节目的优良上网环境，为了维护世界和平，请大家注意了，这150分是我的了，请八戒们都绕道吧。。。

狗牛和野山羊告诉我们一定要和谐相处。

狮子与公牛　　狮子准备杀害一头大公牛，他打算施展狡计来智取。于是，狮子对公牛说：“朋友，你若愿意，我杀一头羊，设宴招待你。”他想趁公牛躺下来吃的时候把他杀死。公牛走到狮子那儿，只见有许多的铜盆和许多大铁叉，根本没看见羊，他一声不吭地走了。狮子责问他，为甚么无缘无故一声不响地走了。他回答说：“我这么做是有一定道理的，因为我看出那些所准备的器具，并不是为了吃羊，而是为了吃牛的。”　　这个故事是说，那些聪明的人能从蛛丝马迹中识破坏人的阴谋诡计。

8，孔融让梨的故事告诉我们什么道理

孔融让梨是中国千百年来一直流传至今的道德教育的故事。这个故事告诉告诉我们从小就要向孔融学习，养成尊老爱幼的习惯，也告诉人们，要互相忍让，不要只想自己，不想别人；凡事都应该懂得遵守公序良俗。孔融让梨中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉我们从小就要向孔融学习，养成尊老爱幼的习惯，也告诉人们，要互相忍让，不要只想自己，不想别人；凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。有一天，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的给小弟弟吃。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。“融四岁，能让梨。”就是出自这个典故。

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